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三下乡的生活感悟

美文摘抄网神皇战天围观:更新时间:2017-08-21 21:11:00
三下鄉的生活感悟
在湛江7月是一個非常炎熱的是時間段,太陽很給力的灑着它的光輝,給萬物灑了一層的光輝的同時也給這世界帶來難以忍受的高溫,然而這樣高溫并不能阻擋的充滿熱情充滿青春力量的我們。我們帶着努力提升自己的實力,爲小孩子帶來快樂一夏的願望來到了湛江市徐聞縣的青桐小學。
雖然我們是充滿熱情的,但是現實的生活還是讓我們陷入了困境,畢竟是下鄉活動生活條件并不是那麽的理想,我剛到下鄉的地點的時候,我們并沒有找到負責人,他們說要2點半才能出門來學校給我們開門,那時候才12點多,我們很多人是早餐都沒有的吃,在偏遠的小村寨那裏也沒有什麽外面可言,我們沒有鑰匙,所以隻能在學校的教學樓外面等,快三點的時候,負責人終于來,但是他的第一時間并不是安排我們的住宿,因爲我們是有40多個人,并沒有那麽多的地方給我們住,所以我們隻能清理教室來住,搞完後已經是吃晚飯的時間,我們剛來并沒有是沒時間去準備晚飯,這一天下來我們就吃了一碗方便面,這樣的條件給本來充滿憧憬的我們澆了一盆冷水,因爲這是一所小學本來,根本不可能有洗澡的地方,而廁所是給小學生的特有的四面都是敞開的,沒有門,也沒有窗,給很多害羞的女生來了當頭一棒,以爲最壞應該不就是這樣了嗎?但是我們還是太嫩了,生活就是一次次的挑戰,沒有當你認爲你克服一個挑戰時,以爲這一切就結束了,但卻是 另一個挑戰的開始。晚上面對要睡地板的我們,天就下起了雨,而且一下就是幾天,南方濕氣重下雨天天睡地板特别容易生病,我在晚上的時候都因爲濕氣重的問題撓了老半天。所以在我們來的第二天我們很多人都有一些想打退彈鼓,但是當我們能夠吃上由後勤組的愛心早餐時,雖然隻是一碗白粥但是給了我們慢慢的元氣,讓我們每一個人都感覺到了力量,這碗白粥告訴我們是一起的,我們每一個人都不是獨自在奮鬥。
吃完早餐後,我們就按照計劃我們來之前的分工安排開始各自的工作,這時候我才更加清楚地了解到三下鄉來農村并不是說所有的人都是每天給小朋友上課的,每個的分工不一樣,有些人是後勤組的就負責買菜做飯,當然這樣子并不是說後勤組的人就不用上課,其實每一個人都會在兩個組以上,我們有安排每一該人什麽時候上課,沒有課上的時候就開始他們的其他工作,有些就負責寫我們三下鄉的文章有些就出去調研,做一些宣傳等等,其實每一個人都很忙,但同時也是受益良多,例如我是後勤組和支教組的,我的主要工作就是教書和做飯。在支教的接觸過程中,在和小孩子的接觸中我漸漸的懂得了來這次三下鄉的意義,可能我們來隻有十幾天,沒能對這群小孩子的生活帶來多大的改變,但是,我們卻帶來了他們對未來的憧憬,我們給他們帶來更長遠的目光,告訴他們生活和學習都是要不停地努力,我們也應該給自己一個更長遠的目标,我們是一群大學生,是你們的榜樣,所以無論在未來的生活中如果你們心中有一個想成爲一名優秀的大學生的夢想時,它就會讓你克服重重困難。
現如今,作爲一名大學生,應當發揚與傳承吃苦耐勞的精神。我們将保持一顆積極向上的心态,展現大學生良好的精神風貌;我們也會盡自己最大的努力在即将開展的社會實踐中做出最好的成績,這次的三下鄉活動,不僅僅是個好的學習平台,更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。。大學生參與新農村建設的進程,爲大學生了解中國國情開啓了一扇窗口,密切了高等教育與新農村建設的關系,這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。
大學生在暑期“三下鄉”社會實踐活動中,進一步強化了課堂知識,通過分析客觀事物,培養思維品質,開發智力因素,通過實地考察、參觀、體驗生活,培養了大學生的意志和高尚的情感,與社會各階層,特别是與生活在最底層的廣大農民深人接觸、溝通和交流,從而充實了自己,提高了自己的處理問題的能力,應變能力,分析能力,以及宣傳教育方面的能力。通過暑期“三下鄉”社會實踐活動,大學生在與社會的融合中進一步認識了自我,發展了自我,完善了自我,對環境的适應能力,心理成熟度,各方面的素質,都得以提高。
教育的過程實際是幫助學生完成社會化,使其樹立基本的社會意識,掌握基本的社會技能的過程,暑期“三下鄉”社會實踐對大學生完成社會化有不可替代的作用。此次的“三下鄉”社會實踐活動,讓我得到了很多的鍛煉,獲得了很多的快樂,也拉近了我們隊員之間的關系,更讓我深刻的理解到了責任與團隊;這些收獲讓我明白隻有自己去親身體驗,經曆就是成長,我們要在實踐中收獲成長,在實踐中發揮自己的才能,在實踐中鍛煉自己,在實踐中肯定自身的價值,在實踐中認識自身的不足。在此過程中,讓我懂得合作能力我也與同學們差不多,通過這一次的社會實踐,讓我知道了合作的重要性。同時,大學生參加暑期“三下鄉”社會實踐活動,促使大學生與社會進行有機的溝通和融合,有助于大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,促進大學生綜合素質的發展,加速大學生的社會化進程。随着暑期“三下鄉”社會實踐活動的不斷深人和發展,其育人功能将日益突出,日漸完善。
撰文/陳詩琳
來源/嶺南師範學院“鲲鳴之夏”社會實踐隊
三下乡的生活感悟
在湛江7月是一个非常炎热的是时间段,太阳很给力的洒着它的光辉,给万物洒了一层的光辉的同时也给这世界带来难以忍受的高温,然而这样高温并不能阻挡的充满热情充满青春力量的我们。我们带着努力提升自己的实力,为小孩子带来快乐一夏的愿望来到了湛江市徐闻县的青桐小学。
虽然我们是充满热情的,但是现实的生活还是让我们陷入了困境,毕竟是下乡活动生活条件并不是那么的理想,我刚到下乡的地点的时候,我们并没有找到负责人,他们说要2点半才能出门来学校给我们开门,那时候才12点多,我们很多人是早餐都没有的吃,在偏远的小村寨那里也没有什么外面可言,我们没有钥匙,所以只能在学校的教学楼外面等,快三点的时候,负责人终于来,但是他的第一时间并不是安排我们的住宿,因为我们是有40多个人,并没有那么多的地方给我们住,所以我们只能清理教室来住,搞完后已经是吃晚饭的时间,我们刚来并没有是没时间去准备晚饭,这一天下来我们就吃了一碗方便面,这样的条件给本来充满憧憬的我们浇了一盆冷水,因为这是一所小学本来,根本不可能有洗澡的地方,而厕所是给小学生的特有的四面都是敞开的,没有门,也没有窗,给很多害羞的女生来了当头一棒,以为最坏应该不就是这样了吗?但是我们还是太嫩了,生活就是一次次的挑战,没有当你认为你克服一个挑战时,以为这一切就结束了,但却是 另一个挑战的开始。晚上面对要睡地板的我们,天就下起了雨,而且一下就是几天,南方湿气重下雨天天睡地板特别容易生病,我在晚上的时候都因为湿气重的问题挠了老半天。所以在我们来的第二天我们很多人都有一些想打退弹鼓,但是当我们能够吃上由后勤组的爱心早餐时,虽然只是一碗白粥但是给了我们慢慢的元气,让我们每一个人都感觉到了力量,这碗白粥告诉我们是一起的,我们每一个人都不是独自在奋斗。
吃完早餐后,我们就按照计划我们来之前的分工安排开始各自的工作,这时候我才更加清楚地了解到三下乡来农村并不是说所有的人都是每天给小朋友上课的,每个的分工不一样,有些人是后勤组的就负责买菜做饭,当然这样子并不是说后勤组的人就不用上课,其实每一个人都会在两个组以上,我们有安排每一该人什么时候上课,没有课上的时候就开始他们的其他工作,有些就负责写我们三下乡的文章有些就出去调研,做一些宣传等等,其实每一个人都很忙,但同时也是受益良多,例如我是后勤组和支教组的,我的主要工作就是教书和做饭。在支教的接触过程中,在和小孩子的接触中我渐渐的懂得了来这次三下乡的意义,可能我们来只有十几天,没能对这群小孩子的生活带来多大的改变,但是,我们却带来了他们对未来的憧憬,我们给他们带来更长远的目光,告诉他们生活和学习都是要不停地努力,我们也应该给自己一个更长远的目标,我们是一群大学生,是你们的榜样,所以无论在未来的生活中如果你们心中有一个想成为一名优秀的大学生的梦想时,它就会让你克服重重困难。
现如今,作为一名大学生,应当发扬与传承吃苦耐劳的精神。我们将保持一颗积极向上的心态,展现大学生良好的精神风貌;我们也会尽自己最大的努力在即将开展的社会实践中做出最好的成绩,这次的三下乡活动,不仅仅是个好的学习平台,更是我们锻炼自己、接触社会的一个很好的机会。。大学生参与新农村建设的进程,为大学生了解中国国情开启了一扇窗口,密切了高等教育与新农村建设的关系,这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。
大学生在暑期“三下乡”社会实践活动中,进一步强化了课堂知识,通过分析客观事物,培养思维品质,开发智力因素,通过实地考察、参观、体验生活,培养了大学生的意志和高尚的情感,与社会各阶层,特别是与生活在最底层的广大农民深人接触、沟通和交流,从而充实了自己,提高了自己的处理问题的能力,应变能力,分析能力,以及宣传教育方面的能力。通过暑期“三下乡”社会实践活动,大学生在与社会的融合中进一步认识了自我,发展了自我,完善了自我,对环境的适应能力,心理成熟度,各方面的素质,都得以提高。
教育的过程实际是帮助学生完成社会化,使其树立基本的社会意识,掌握基本的社会技能的过程,暑期“三下乡”社会实践对大学生完成社会化有不可替代的作用。此次的“三下乡”社会实践活动,让我得到了很多的锻炼,获得了很多的快乐,也拉近了我们队员之间的关系,更让我深刻的理解到了责任与团队;这些收获让我明白只有自己去亲身体验,经历就是成长,我们要在实践中收获成长,在实践中发挥自己的才能,在实践中锻炼自己,在实践中肯定自身的价值,在实践中认识自身的不足。在此过程中,让我懂得合作能力我也与同学们差不多,通过这一次的社会实践,让我知道了合作的重要性。同时,大学生参加暑期“三下乡”社会实践活动,促使大学生与社会进行有机的沟通和融合,有助于大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,促进大学生综合素质的发展,加速大学生的社会化进程。随着暑期“三下乡”社会实践活动的不断深人和发展,其育人功能将日益突出,日渐完善。
撰文/陈诗琳
来源/岭南师范学院“鲲鸣之夏”社会实践队
标签:感悟生活大学生三下乡
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