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围观:更新时间:2018-11-28 20:15:35

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這天,我看了于丹老師的專題講座,感觸很深。

  于丹老師在講座中主要是強調我們中小學生在完成必修課的同時,還要懂得孝敬父母,尊敬老師,關心他人,讓每一個中小學生德、智、體全面發展。

  于丹老師首先談到“孝”。百善孝爲先,孝是中華文化傳統提倡的行爲,一般表現爲孝順,孝敬。要對生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是内在的一種職責。[由Www.DuanMeiWen.Com整理]

  然後談到“仁”仁就是要學會怎樣處理兩者的關系,要充滿愛心,和善待人。《三字經》裏說道:“人之初,性本善。性相近,習相遠。”意思是說,人在剛剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近,但随着各自生存環境的變化,每個人的習性就會産生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個人的痛苦,由兩個人分擔,痛苦就減少一半,相反,一個人的快樂,兩個人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關愛他人,使自己健康,快樂的成長。

  最後談到“自立,自強,自信”樹立正确的人生觀會直接決定人生的軌迹,孩子的成長不是填鴨式的灌輸,知識固然重要,但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規,按部就班,而是要在這個處處混沌喧嚣的社會中,學會發現其中的有效信息。

  透過于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個道理:學生最重要的并不是學習,學會做人才是排在第一位的,如果不會做人的話,就算學習成績再好,也不是一個健全的人。

  想想自己,有時爸爸媽媽督促我學習,我總嫌啰嗦,有時讓我做一些力所能及的事,我總不情願,想到那裏,我不禁感到很内疚,爸爸媽媽爲了我,不知操了多少心,受了多少累,我還不明白感恩,總惹他們生氣,悲哀,太不就應了。在那裏,我想對爸媽說:“我錯了,我以後要聽你們的話,好好孝敬你們,好好報答你們的養育之恩!”

  在以後的生活中,我要改掉以自我爲中心的壞習慣,跟同學們一齊快樂的學習,樹立自己的遠大目标,樂觀,向上,用心進取,做一個優秀的合格人才。

  于丹講座觀後感(二):

  我看了于丹老師教育講座,受益匪湣H艘眯㈨槪要仁愛。對于于丹老師的講座,我明白父母與子女之間關系和人在社會、在生活中,所需要的準則。

  我明白了,人從小到大,都要建立兩兩關系。多在人群中學習、娛樂,而不是信賴于網絡,老在家裏上網,不出去與同伴玩耍、交流,孩子要多動手,相信隻要動手做,沒有不成功的。要信賴于用雙手實現夢想,實現未來。人從小要建立兩兩關系,多與同伴們在一齊,不要老呆在家裏。要與同伴互幫互助,經常聚在一齊聊天、玩耍。其次,做家長的,不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個寓言故事。

  從小有一個孩子,天天與大樹玩耍。有一天,孩子愁眉苦臉,大樹問:“孩子,你怎樣了怎樣不高興了”孩子說:“别的同學都有玩具,各式各樣。我也想要。”大樹慈祥地說:“孩子,你别擔心。你能夠把我的果子全摘了,去賣錢。買你想要的東西。”孩子摘了全部的果子,買了想要的東西。時間一天天過去了。有一天,孩子仍舊愁眉苦臉。大樹問:“你怎樣了”孩子說:“我的同伴們都出去,去世界各地了,而我卻沒有。”大樹說:“孩子,你能夠把我的樹根做成獨木舟,去世界各地漂泊。”孩子把樹根做成獨木舟。孩子之後回來了,遊玩了世界各地後,坐在大樹旁,與大樹一同看每一天美麗的日出了。這個故事告訴我,這個大樹就是父母,而這個小孩子就是我們孩子。孩子要什麽,父母就給什麽,使孩子享受了“衣來伸手,飯來張口”的待遇,而不是靠自己的勞動獲取回報。而且,父母的教育與孩子的成長也有關系,俗話說“子不教父之過”教育是一個起點、是一種鼓勵。在人格中學會愛、學會尊敬。這樣一個孩子,不論在社會、在生活中,都有一個成功的生活位置,在等着他的到來。

  一個人,在社會的煎熬下,舒展個人的生命。這才是最完美的。做人首先要孝,我覺得我在這方面做得很好。在爸爸或媽媽生病的狀況下,送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。其實,幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪,就表現出來。不用做得那麽重大,隻要從小事做起,從一點一滴做起,就會非同尋常。于丹老師講座點燃了我心靈的空間。讓我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、順。所以,人在這個世界上,在任何艱難困苦中,都不能低頭,要舒展個人的生命,才是最完美的。于丹老師的講座讓我懂得了很多道理。我十分感謝于丹老師的精彩演講。

  于丹講座觀後感(三):

  放假之前我們觀看了于丹爲大學生進行得講座,于丹教授極富人生哲理的話語,讓我們的心靈得到了一次很好的洗滌,使我深深感到,古人的一些行爲準則和至理名言在這天依舊有着其獨特的魅力。

  觀看于丹的講座,讓我領略到的是對自己的得失正确對待智慧,是一種用心的心态,一種融入此刻生活中的理性道德。在現實中每個人的一生都難免有缺憾和不如意,但我們能夠透過改變看待這些事實的态度,以實現更高的人生價值。于丹告訴我們,做爲個人要能夠正确地應對人生的遺憾不要一味的想不開,這樣隻能加重你的痛,要盡可能地用自己高興的事情去彌補遺憾。一個人的一生中難免有些缺憾,這不是我們能夠改變的,但是我們能夠改變的是對待他們的心态。糾纏于缺憾中的人将失去更多的東西。隻有正确的對待這些缺憾才能有所得。一個人總是後悔昨日的事,殊不知明天又要後悔這天的事。正确應對現實中的不利方面,并透過自己的努力去克服不利,這是對待生活的态度。于丹教授告訴我們,當我們遇到挫折時要用一顆寬容的心對待,效果會更好一些。

  于丹在講座中說出了一個故事:孔子課堂上的學生席間閑談理想!有的學生說要财富,有的說要做大将軍!也有的說要做隐士當學生問到孔子時:孔子說:老者安之,友者信之,少者懷子!意思就是說:能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你,小孩子長大了都能想起你!意思是說:對父母孝順無非兩個是四個:順意,色難!順從父母之意,對父母和顔悅色!人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友,朋友對你最好的評價是一個信字!如果你認識那麽一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話!知足矣!每個人都會小的時候!孩子們

  天真無邪!當孩子們都長大時,能想對某人在自個小時候對他的好時懷念之時!福也!以上就是孔子所說的三個願望!透過這個小故事我感受到,古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。于丹教授的這些觀點,讓我們感到心靈的溫暖,能慰籍到人心靈的深處。

  于丹講座觀後感(四):

  看完了于丹老師主講的《中小學生感恩教育》之後。連動物都懂感恩的含義,感恩大自然。

  海倫·凱樂的經典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個身殘志堅的柔弱女子的觀念!在你取得了令人矚目的成就時,第一時間想到的就是感恩父母,就沒有新鮮的氧氣成分,就好比人類要是失去了那參天的大樹,明白他人給你的愛是無限的,珍惜大自然零與造物主賜予的一切,給勞累了一天的父母倒杯茶,作文金谷園報答他們的養育之恩,告訴身體健全的人們應珍惜生命,愛護花草樹木,感恩大自然中的所有的生物:鴉有反哺之義,這就是最好的感恩方法。因爲正是他們輔育了你,後果不堪設想,感恩全界……無時無刻我們不在感恩,人類隻能用氧氣罩生活,給你說一兩句鼓勵的話。

  在我們無助的時候,有人伸出了一隻援助之手,你第一時間想到的事情就是感恩,羊有跪乳之恩,小學生們隻要學習好,這就是對大自然最好的回報,原先感恩并不是一件那麽困難的事情,所以感恩是沒有境界,在你爲目标奮鬥的時候,還在哇哇啼哭的時候,是它讓我們存活,晚上在家時。

  讓我們展開翅膀在感恩中成長吧,到時候天空變得灰蒙蒙的,才使你堅持到這天取得這樣的成就。

  感恩。由此可見。對于大自然的感恩你隻要保護環境,其實并不是那麽難以做到,我才發現,感恩是多麽偉啊。,感恩是多麽神聖啊。感恩大自然,要學會感恩去報答。

  這是感恩的力量,白色垃圾漫天飛舞,就已經在感恩。

  當我們剛剛出生。感恩父母,植樹節那天抽點時間和家人一齊去植樹

  感恩醫生,沒有隔閡的,原先感恩是無時無刻都存在!

  于丹講座觀後感(五):

  這天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學生感恩教育講座》,受益匪湣

  節目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母,大樹陪着孩子長大,時時刻刻奉獻着自己的果實、樹枝、樹幹,讓孩子實現了願望。孩子長大後,大樹變老了,孩子明白每一天陪着大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝爲先,要我們明白感謝父母,尊敬師長。“仁”字是要我們充滿愛心,和善待人。“自立、自強、自信”是說孩子的成長學習知識固然重要,但更主要的是經驗和悟性。

  想想自己,有時候爸爸媽媽督促我學習,我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的事情,可我總是不情願。想到那裏,我感到很内疚,爸爸媽媽爲了我,不知操了多少心,受了多少累。而我卻不明白感恩,總惹他們生氣、悲哀,真是太不就應了。我今後有空閑的時候,給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪,隻要從小事做起,從一點一滴做起,讓我學會感恩。

  這堂課讓我明白了一個道理:學生最重要的并不是學習,學會做人才是最主要的,否則即使你考試得了100分,也不是一個健全的人。

  于丹講座觀後感(六):

  那天聽于丹的講座,偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時候,此刻想起來,大家在一齊的時候,姥爺就經常悄悄跟我說,你看,那裏有這麽多人,孔子說過一句話叫“三人行,必有我師焉”,這麽些人裏頭,肯定有能當你老師的人,你去看看,你覺得他們誰對人個性有禮貌,誰個性博學,誰做事個性麻利,你去看看誰能當你的老師小孩子嘛,我就這樣跑來跑去看,有的時候看到有些行爲是好的,也有的時候看到的是不好的,就會跑回來問姥爺,說你看,有一個叔叔肯定不是老師吧。然後姥爺就會告訴我說,這也是老師啊,因爲孔子說“見賢思齊,見不賢則内自省”。你看到比你好的人,你要跟他一樣好,這是老師;但是見到不好的人,你要反省自己,你會不會跟他一樣不好,所以這也是一種老師。

  說到儒與道,中國哲學這兩大源頭,在我最初接觸的時候,是處于一種孩提的蒙昧狀态,并沒有一個很明确的意識要去讀,要去記憶。所以《論語》對我來講是笃定的、真實的、親切的、溫暖的。

  讀經典很有意思,開始會覺得簡單,但讀來讀去,便應了鄭板橋的那句話:“畫到生時是熟時。”感悟到了這一點,那麽,我們就能真正地從内心敬仰聖賢。因爲他們不用華彩的詞語,來讓大杏X得必須要去膜拜,必須要去遠離。他們不因自己的偉大而讓萬姓蹐螅X得不可企及。他們以自己的一種樸素的人格,讓大杏X得,這些樸素的真理恒久不變。

  道在人心,道不遠人,你總歸是能憑着生命成長去接近的。《論語》裏提到“仁”的地方總共109處,這是整個儒家思想體系的核心。學生問老師什麽是“仁”,老師的回答就是兩個字:愛人。真正的仁愛之心無非是“已欲立而立人,已欲達而達人”這之後被孟子推演爲“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說的,他一生的理想無非是老者安之,朋友信之,少者懷之。這便是孔子的溫暖世道了。

  其實隻要做到五個方面,那麽這種仁愛就基本完成了:恭則不侮,生命有尊嚴;寬則得校苄人愛戴;信則人任焉,走得更長久;敏則有功,打碎的罐子變寶貝;惠則足以使人,調動他人用心性。

  我們以下代人的眼光來看“恭”和“寬”是教我們怎樣樣做人的,“信”和“敏”是教我們怎樣樣做事的,“惠”是教我們怎樣做官的,做人做事做官這就是我們現代人一生基本上要做的資料,所以中國儒家的仁愛思想,我想他跟我們這天每一個人生命中的理想都會相關,他讓我們有具體的做事的方法,在這個世界上找到自己的主角。

  于丹講座觀後感(七):

  感恩教育――于丹講座觀後感

  落葉在空中盤旋,譜寫着一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫着那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩才會有這個多彩的社會,因爲感恩才會有真摯的友情,因爲感恩才讓我們懂得了生命的真谛!――題記這天早晨,我收看了北京師範大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪湥刮彝昝懒说淖约旱钠焚|,

  提升了自己的修養,完美的自己的人生!

  節目中主要講了四個方面:

  一、如何培養孩子的孝心?

  二、如何培養孩子的愛心?

  三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信?

  四、如何培養孩子抵抗挫折的潛力?于丹教授的講話極富感染力,所說的話出口成章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開。她精練的語言和

  高度的概括潛力,使人歎爲觀止。

  于丹教授的字字句句引起了我無限的思考:孝,是一句溫馨的話語,揉搓父母疲憊的心;是一把親切的唠叨,分擔父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧!

  愛心,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是痛苦時抹去淚水的一縷春風。讓我們做一個會愛的人吧!自尊、自立、

  自強、抗挫是完美人生的四大必備,是走向成功的必經之路。讓我們在應對人生的荊棘時,揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆,

  更加從容得徜徉也人生的海洋裏!

  感恩,是一個亘古不變的話題,總能引起人們的遐想,這天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧!

  于丹講座觀後感(八):

  這天,我看了于丹老師的《中小學生感恩教育》之後,讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學會感恩、感恩父母、感恩老師,感恩一切愛我們的人!父母對兒女的愛是無私的,不計回報的。父母對我們的教育,都是盡心盡力的,不惜任何代價的。可我們是怎樣對待我們的父母的呢我們隻明白索取,覺得父母給我們的一切都是就應的,可我們又給了父母什麽呢同學們,你爲下了班的父母端過一杯熱茶,還是爲父母洗過一次腳記得民間有一句俗語:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義,何況我們呢我們不僅僅僅隻對父母感恩,對我們身邊的同學,老師、朋友、和幫忙過我們的好心人,也要懷着一顆感恩的心,個性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻着,爲班裏的事情操心着,多累呀!您從來都沒有抱怨過,我們還是總惹您生氣,不好好學習。老師您辛苦了!我們以後會好好學習的,不會惹您生氣了。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答,感恩是沒有界限的!讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧,世界将變得更和諧,更友善!

  于丹講座觀後感(九):

  星期天的早晨,我被爸爸叫醒,一齊收看由北京師範大學博士生導師于丹教授的《如何培養孩子的德智體全面發展》的節目,看到深受啓發。

  講座中講述了超多的故事和實例,尤其是一顆大樹的故事,途述它把自己的全部都貢獻給那個小孩,爲了滿足她的願望,最後隻留下一棵老樹根,而小孩一向到頭發白了,滿臉滄桑的時候,才明白大樹的用意,才感恩它,才來真心的陪伴他。我們的父母都像那棵大樹一樣,付出了自己的全部,心血和精力來哺育我們,盼望我們能實現夢想,長大後成爲對社會有用的人才。同時有時間,我們也要多出去走走,多結交些朋友,不能讓自己整天守在書桌旁和電腦桌旁,提高自己的各方面的潛力,平時注意多觀察外界的各種食物,這都是知識的積累。

  隻有在德智體各方面都優秀的人才能稱得上是一個合格的好學生,我會努力的去争取,是自己成爲全面發展的人。

  于丹講座觀後感(十):

  2015年1月17日星期六早上8時,我們家長和孩子按照學校的通知,一齊及時收看于丹教授《如何培養孩子的德智體能全面發展》電視講座。主要是關于中小學生“人格教育”爲主題的一個講座。受到了一次極好的教育,看完之後感觸很深,受益匪湣

  主要有以下幾點感受:

  第一:于丹老師透過講述和舉例,我受到了很大的啓發。透過“一碗米的價值”的闡述,比喻一個人、一個孩子的價值的創造。明潦又深刻。一個孩子的空間大小也因人不同,除了老師和家長要幫忙他發現最大的價值空間,更重要的是教育他自己來認知自己的生命價值。懂得了“一個孩子在很小的時候能不能擁有快樂的生命,可能比他掌握多少知識更重要。”在學習知識的同時,完成自己的開發。這是大家都企及的一種教育的境界。并嚴肅的指出“我們陪伴孩子成長,不能用一種高高在上的姿态,而是教會孩子在應對挫折,讓孩子獨立去完成自己的發現,去完成自我成長的修複。”必須要遵從孩子的自然成長規律,爲培養孩子健全的人格而踏實走好每一步!

  第二:于丹老師剖析了《論語》中的“:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”

  讓我從孩子的身上去感受、注意和發覺這一點。懂得,在學習一種知識的同時,掌握它不如喜歡它,喜歡它不如快樂地理解它。俗話說:“興趣是最好的老師”,如果一味的讓孩子去死搬的理解知識,并不利于他們的健康成長,相反,久而久之,還會适得其反地厭惡學習。作爲家長,個性是作爲老師,雖然是傳道、授業、解惑,但也要爲孩子的快樂着想,在課堂上或家庭學習中加些帶有孩子感興趣而且結合學習資料的作料,使得孩子能夠有興趣學習并理解新的知識。

  第三:于丹老師講了一個寓言故事使我印象更深。有個孩子個性愛發脾氣,他的父親就在牆上釘釘子來記錄發脾氣的次數,孩子看到一天之中釘了那麽多的釘子,自己也傻了,發誓要改掉這個壞毛病,控制住一次就拔掉一顆釘子,慢慢地釘子拔完了,父親語重心長地說:“孩子,釘子雖然拔完了,但是那麽多的洞卻永遠也抹不掉,你發脾氣的時候,讓多少人爲你痛心呀!”此刻的孩子大都是獨生子女,是家中的小皇帝、小公主,衣來伸手,飯來張口。總是發生“五個過分”的問題;在學校裏受點委屈,家長就會找老師論說,試想這樣對孩子的發展會有好處嗎!

  第四:于丹老師講了自己和孩子一個關于“小花籃”的故事,也讓人很受啓示。在學習生活中遇到挫折在所難免,要經常鼓勵孩子以用心的态度對待一切困難,調動孩子的學習用心性;當孩子遇到困難時,要不斷地給他打氣,此時家長也要和孩子一齊努力,用實際行動感染孩子,到達了勇敢應對一切困難,用心想辦法去解決的素質和品德的目的。

  第五:于丹老師還講了幾個有關孩子因爲學習成績不好、學習壓力過大,以及在生活和人際交往等事情中,想不開就産生和發生輕生的傾向及事件的真實事例。使我們更加認識到培養孩子人格和心理素質的重要性,不可掉以輕心。

  總之,在我認真仔細聆聽了于丹教授的講座,進一步明潦:無論在家庭或者學校,家長還是教師,在孩子的教育中,不但要教給孩子文化科學知識,更重要的是對孩子的“禮儀教育”、“挫折教育”、以及“生存教育”,讓每個孩子能健健康康地爲自己的将來而學習。“十年樹木,百年樹人”,教育是人類永恒的課題。讓我們爲了孩子健康成長,爲了下一代的教育共同努力吧!

  《如何培養孩子的德智體全面發展》觀後感450字

  昨日早上,我看了由北京師範大學教授于丹老師主講的《如何培養孩子的德智體全面發展》的講座,感受頗深。

  第一個主題如何培養我們的孝心。于丹教授講了一個寓意十分深刻的故事---《大樹和孩子》,我深受感動,覺得這是一個很好的培養我們孝心的故事。此刻的我們自我意識十分強,尊老愛幼意識薄弱,我要随時注意自己的一言一行。

  第二個主題如何培養我們的愛心。孝是基本的,有了孝還要有仁愛心。有了這兩顆心,才能更好的融入社會。于丹教授說:““仁”字拆開來看就是兩個人,就是說兩個人相處好了才能體現仁的含義。所以說我們要多交朋友,自己處理好和小夥伴之間的關系。”

  第三個主題如何培養我們的自信、自立、自強。我們自信、自立、自強的習慣,要在日常生活和日常交往中才能培養出來。有些事情能夠自己做主,自己獨立完成。有時候爸爸媽媽的事情還能夠問問我們的推薦,不管對錯,都要鼓勵。不要養成衣來伸手、飯來張口的過度依靠性。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。

  第四個主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝爲先,孝是中華文化傳統提倡的行爲。要對生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是内在的一種職責。

  隻要我們有心、用心,我相信,我們都是最棒的。

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这天,我看了于丹老师的专题讲座,感触很深。

  于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时,还要懂得孝敬父母,尊敬老师,关心他人,让每一个中小学生德、智、体全面发展。

  于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先,孝是中华文化传统提倡的行为,一般表现为孝顺,孝敬。要对生活充满感恩的心,感谢父母,尊敬老师。孝不但是外在要求,也是内在的一种职责。[由Www.DuanMeiWen.Com整理]

  然后谈到“仁”仁就是要学会怎样处理两者的关系,要充满爱心,和善待人。《三字经》里说道:“人之初,性本善。性相近,习相远。”意思是说,人在刚刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近,但随着各自生存环境的变化,每个人的习性就会产生差异。教育孩子要与人和睦相处,懂得一个人的痛苦,由两个人分担,痛苦就减少一半,相反,一个人的快乐,两个人分享,快乐就增加了一半,与人交往,多关爱他人,使自己健康,快乐的成长。

  最后谈到“自立,自强,自信”树立正确的人生观会直接决定人生的轨迹,孩子的成长不是填鸭式的灌输,知识固然重要,但更重要的是人的经验和悟性。不要墨守成规,按部就班,而是要在这个处处混沌喧嚣的社会中,学会发现其中的有效信息。

  透过于丹老师讲的这堂课,让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习,学会做人才是排在第一位的,如果不会做人的话,就算学习成绩再好,也不是一个健全的人。

  想想自己,有时爸爸妈妈督促我学习,我总嫌啰嗦,有时让我做一些力所能及的事,我总不情愿,想到那里,我不禁感到很内疚,爸爸妈妈为了我,不知操了多少心,受了多少累,我还不明白感恩,总惹他们生气,悲哀,太不就应了。在那里,我想对爸妈说:“我错了,我以后要听你们的话,好好孝敬你们,好好报答你们的养育之恩!”

  在以后的生活中,我要改掉以自我为中心的坏习惯,跟同学们一齐快乐的学习,树立自己的远大目标,乐观,向上,用心进取,做一个优秀的合格人才。

  于丹讲座观后感(二):

  我看了于丹老师教育讲座,受益匪浅。人要懂得孝顺,还要仁爱。对于于丹老师的讲座,我明白父母与子女之间关系和人在社会、在生活中,所需要的准则。

  我明白了,人从小到大,都要建立两两关系。多在人群中学习、娱乐,而不是信赖于网络,老在家里上网,不出去与同伴玩耍、交流,孩子要多动手,相信只要动手做,没有不成功的。要信赖于用双手实现梦想,实现未来。人从小要建立两两关系,多与同伴们在一齐,不要老呆在家里。要与同伴互帮互助,经常聚在一齐聊天、玩耍。其次,做家长的,不要娇惯孩子。于丹老师讲了一个寓言故事

  从小有一个孩子,天天与大树玩耍。有一天,孩子愁眉苦脸,大树问:“孩子,你怎样了怎样不高兴了”孩子说:“别的同学都有玩具,各式各样。我也想要。”大树慈祥地说:“孩子,你别担心。你能够把我的果子全摘了,去卖钱。买你想要的东西。”孩子摘了全部的果子,买了想要的东西。时间一天天过去了。有一天,孩子仍旧愁眉苦脸。大树问:“你怎样了”孩子说:“我的同伴们都出去,去世界各地了,而我却没有。”大树说:“孩子,你能够把我的树根做成独木舟,去世界各地漂泊。”孩子把树根做成独木舟。孩子之后回来了,游玩了世界各地后,坐在大树旁,与大树一同看每一天美丽的日出了。这个故事告诉我,这个大树就是父母,而这个小孩子就是我们孩子。孩子要什么,父母就给什么,使孩子享受了“衣来伸手,饭来张口”的待遇,而不是靠自己的劳动获取回报。而且,父母的教育与孩子的成长也有关系,俗话说“子不教父之过”教育是一个起点、是一种鼓励。在人格中学会爱、学会尊敬。这样一个孩子,不论在社会、在生活中,都有一个成功的生活位置,在等着他的到来。

  一个人,在社会的煎熬下,舒展个人的生命。这才是最完美的。做人首先要孝,我觉得我在这方面做得很好。在爸爸或妈妈生病的状况下,送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。其实,帮妈妈拿东西、洗几次衣袜,就表现出来。不用做得那么重大,只要从小事做起,从一点一滴做起,就会非同寻常。于丹老师讲座点燃了我心灵的空间。让我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、顺。所以,人在这个世界上,在任何艰难困苦中,都不能低头,要舒展个人的生命,才是最完美的。于丹老师的讲座让我懂得了很多道理。我十分感谢于丹老师的精彩演讲。

  于丹讲座观后感(三):

  放假之前我们观看了于丹为大学生进行得讲座,于丹教授极富人生哲理的话语,让我们的心灵得到了一次很好的洗涤,使我深深感到,古人的一些行为准则和至理名言在这天依旧有着其独特的魅力。

  观看于丹的讲座,让我领略到的是对自己的得失正确对待智慧,是一种用心的心态,一种融入此刻生活中的理性道德。在现实中每个人的一生都难免有缺憾和不如意,但我们能够透过改变看待这些事实的态度,以实现更高的人生价值。于丹告诉我们,做为个人要能够正确地应对人生的遗憾不要一味的想不开,这样只能加重你的痛,要尽可能地用自己高兴的事情去弥补遗憾。一个人的一生中难免有些缺憾,这不是我们能够改变的,但是我们能够改变的是对待他们的心态。纠缠于缺憾中的人将失去更多的东西。只有正确的对待这些缺憾才能有所得。一个人总是后悔昨日的事,殊不知明天又要后悔这天的事。正确应对现实中的不利方面,并透过自己的努力去克服不利,这是对待生活的态度。于丹教授告诉我们,当我们遇到挫折时要用一颗宽容的心对待,效果会更好一些。

  于丹在讲座中说出了一个故事:孔子课堂上的学生席间闲谈理想!有的学生说要财富,有的说要做大将军!也有的说要做隐士当学生问到孔子时:孔子说:老者安之,友者信之,少者怀子!意思就是说:能让父母老者们身安心安!朋友都相信你,小孩子长大了都能想起你!意思是说:对父母孝顺无非两个是四个:顺意,色难!顺从父母之意,对父母和颜悦色!人一生在不同的年龄阶段总会遇到各种各样的朋友,朋友对你最好的评价是一个信字!如果你认识那么一个两个知心的朋友对你的评价是如此的话!知足矣!每个人都会小的时候!孩子们

  天真无邪!当孩子们都长大时,能想对某人在自个小时候对他的好时怀念之时!福也!以上就是孔子所说的三个愿望!透过这个小故事我感受到,古人的心其实与我们是相通的。对于前人的好东西我们要:择其善者而从之,择其不善者而改之。于丹教授的这些观点,让我们感到心灵的温暖,能慰籍到人心灵的深处。

  于丹讲座观后感(四):

  看完了于丹老师主讲的《中小学生感恩教育》之后。连动物都懂感恩的含义,感恩大自然。

  海伦·凯乐的经典代表作《假如给我三天光明》作者她以一个身残志坚的柔弱女子的观念!在你取得了令人瞩目的成就时,第一时间想到的就是感恩父母,就没有新鲜的氧气成分,就好比人类要是失去了那参天的大树,明白他人给你的爱是无限的,珍惜大自然零与造物主赐予的一切,给劳累了一天的父母倒杯茶,作文金谷园报答他们的养育之恩,告诉身体健全的人们应珍惜生命,爱护花草树木,感恩大自然中的所有的生物:鸦有反哺之义,这就是最好的感恩方法。因为正是他们辅育了你,后果不堪设想,感恩全界……无时无刻我们不在感恩,人类只能用氧气罩生活,给你说一两句鼓励的话。

  在我们无助的时候,有人伸出了一只援助之手,你第一时间想到的事情就是感恩,羊有跪乳之恩,小学生们只要学习好,这就是对大自然最好的回报,原先感恩并不是一件那么困难的事情,所以感恩是没有境界,在你为目标奋斗的时候,还在哇哇啼哭的时候,是它让我们存活,晚上在家时。

  让我们展开翅膀在感恩中成长吧,到时候天空变得灰蒙蒙的,才使你坚持到这天取得这样的成就。

  感恩。由此可见。对于大自然的感恩你只要保护环境,其实并不是那么难以做到,我才发现,感恩是多么伟啊。,感恩是多么神圣啊。感恩大自然,要学会感恩去报答。

  这是感恩的力量,白色垃圾漫天飞舞,就已经在感恩。

  当我们刚刚出生。感恩父母,植树节那天抽点时间和家人一齐去植树

  感恩医生,没有隔阂的,原先感恩是无时无刻都存在!

  于丹讲座观后感(五):

  这天我在吉林教育频道收看了于丹老师的《中小学生感恩教育讲座》,受益匪浅。

  节目的开头讲的是一个小故事。把大树比喻成父母,大树陪着孩子长大,时时刻刻奉献着自己的果实、树枝、树干,让孩子实现了愿望。孩子长大后,大树变老了,孩子明白每一天陪着大树。这时于丹老师讲到了“孝”字。百善孝为先,要我们明白感谢父母,尊敬师长。“仁”字是要我们充满爱心,和善待人。“自立、自强、自信”是说孩子的成长学习知识固然重要,但更主要的是经验和悟性。

  想想自己,有时候爸爸妈妈督促我学习,我总嫌他们啰嗦。有时候他们让我做一些力所能及的事情,可我总是不情愿。想到那里,我感到很内疚,爸爸妈妈为了我,不知操了多少心,受了多少累。而我却不明白感恩,总惹他们生气、悲哀,真是太不就应了。我今后有空闲的时候,给爸爸妈妈送一杯温水、一杯热茶。足以表达女儿的孝心。帮妈妈拿东西、洗几次衣袜,只要从小事做起,从一点一滴做起,让我学会感恩。

  这堂课让我明白了一个道理:学生最重要的并不是学习,学会做人才是最主要的,否则即使你考试得了100分,也不是一个健全的人。

  于丹讲座观后感(六):

  那天听于丹的讲座,偶尔想起这样一件事。大概是在四五岁的时候,此刻想起来,大家在一齐的时候,姥爷就经常悄悄跟我说,你看,那里有这么多人,孔子说过一句话叫“三人行,必有我师焉”,这么些人里头,肯定有能当你老师的人,你去看看,你觉得他们谁对人个性有礼貌,谁个性博学,谁做事个性麻利,你去看看谁能当你的老师小孩子嘛,我就这样跑来跑去看,有的时候看到有些行为是好的,也有的时候看到的是不好的,就会跑回来问姥爷,说你看,有一个叔叔肯定不是老师吧。然后姥爷就会告诉我说,这也是老师啊,因为孔子说“见贤思齐,见不贤则内自省”。你看到比你好的人,你要跟他一样好,这是老师;但是见到不好的人,你要反省自己,你会不会跟他一样不好,所以这也是一种老师。

  说到儒与道,中国哲学这两大源头,在我最初接触的时候,是处于一种孩提的蒙昧状态,并没有一个很明确的意识要去读,要去记忆。所以《论语》对我来讲是笃定的、真实的、亲切的、温暖的。

  读经典很有意思,开始会觉得简单,但读来读去,便应了郑板桥的那句话:“画到生时是熟时。”感悟到了这一点,那么,我们就能真正地从内心敬仰圣贤。因为他们不用华彩的词语,来让大众觉得必须要去膜拜,必须要去远离。他们不因自己的伟大而让万众折报,觉得不可企及。他们以自己的一种朴素的人格,让大众觉得,这些朴素的真理恒久不变。

  道在人心,道不远人,你总归是能凭着生命成长去接近的。《论语》里提到“仁”的地方总共109处,这是整个儒家思想体系的核心。学生问老师什么是“仁”,老师的回答就是两个字:爱人。真正的仁爱之心无非是“已欲立而立人,已欲达而达人”这之后被孟子推演为“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。这也是孔子说的,他一生的理想无非是老者安之,朋友信之,少者怀之。这便是孔子的温暖世道了。

  其实只要做到五个方面,那么这种仁爱就基本完成了:恭则不侮,生命有尊严;宽则得众,受众人爱戴;信则人任焉,走得更长久;敏则有功,打碎的罐子变宝贝;惠则足以使人,调动他人用心性。

  我们以下代人的眼光来看“恭”和“宽”是教我们怎样样做人的,“信”和“敏”是教我们怎样样做事的,“惠”是教我们怎样做官的,做人做事做官这就是我们现代人一生基本上要做的资料,所以中国儒家的仁爱思想,我想他跟我们这天每一个人生命中的理想都会相关,他让我们有具体的做事的方法,在这个世界上找到自己的主角。

  于丹讲座观后感(七):

  感恩教育――于丹讲座观后感

  落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!――题记这天早晨,我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅,使我完美了的自己的品质,

  提升了自己的修养,完美的自己的人生!

  节目中主要讲了四个方面:

  一、如何培养孩子的孝心?

  二、如何培养孩子的爱心?

  三、如何让我们的孩子自立、自强和自信?

  四、如何培养孩子抵抗挫折的潜力?于丹教授的讲话极富感染力,所说的话出口成章,令人醍醐灌顶,茅塞顿开。她精练的语言和

  高度的概括潜力,使人叹为观止。

  于丹教授的字字句句引起了我无限的思考:孝,是一句温馨的话语,揉搓父母疲惫的心;是一把亲切的唠叨,分担父母的痛楚;是一首暖暖的小曲,解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧!

  爱心,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧!自尊、自立、

  自强、抗挫是完美人生的四大必备,是走向成功的必经之路。让我们在应对人生的荆棘时,扬起自尊、自立、自强、抗挫的风帆,

  更加从容得徜徉也人生的海洋里!

  感恩,是一个亘古不变的话题,总能引起人们的遐想,这天我对它有了更深的认识。让我们做一个感恩的人吧!

  于丹讲座观后感(八):

  这天,我看了于丹老师的《中小学生感恩教育》之后,让我明白了许多道理。我们要心存感恩、学会感恩、感恩父母、感恩老师,感恩一切爱我们的人!父母对儿女的爱是无私的,不计回报的。父母对我们的教育,都是尽心尽力的,不惜任何代价的。可我们是怎样对待我们的父母的呢我们只明白索取,觉得父母给我们的一切都是就应的,可我们又给了父母什么呢同学们,你为下了班的父母端过一杯热茶,还是为父母洗过一次脚记得民间有一句俗语:鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。连动物都懂得感恩的含义,何况我们呢我们不仅仅仅只对父母感恩,对我们身边的同学,老师、朋友、和帮忙过我们的好心人,也要怀着一颗感恩的心,个性是我们的老师。老师您每一天都在默默的奉献着,为班里的事情操心着,多累呀!您从来都没有抱怨过,我们还是总惹您生气,不好好学习。老师您辛苦了!我们以后会好好学习的,不会惹您生气了。常怀感恩之心,我们便能够生活在一个感恩的世界。要学会感恩去报答,感恩是没有界限的!让我们每个人都报有一颗感恩的心吧,世界将变得更和谐,更友善!

  于丹讲座观后感(九):

  星期天的早晨,我被爸爸叫醒,一齐收看由北京师范大学博士生导师于丹教授的《如何培养孩子的德智体全面发展》的节目,看到深受启发。

  讲座中讲述了超多的故事和实例,尤其是一颗大树的故事,途述它把自己的全部都贡献给那个小孩,为了满足她的愿望,最后只留下一棵老树根,而小孩一向到头发白了,满脸沧桑的时候,才明白大树的用意,才感恩它,才来真心的陪伴他。我们的父母都像那棵大树一样,付出了自己的全部,心血和精力来哺育我们,盼望我们能实现梦想,长大后成为对社会有用的人才。同时有时间,我们也要多出去走走,多结交些朋友,不能让自己整天守在书桌旁和电脑桌旁,提高自己的各方面的潜力,平时注意多观察外界的各种食物,这都是知识的积累。

  只有在德智体各方面都优秀的人才能称得上是一个合格的好学生,我会努力的去争取,是自己成为全面发展的人。

  于丹讲座观后感(十):

  2015年1月17日星期六早上8时,我们家长和孩子按照学校的通知,一齐及时收看于丹教授《如何培养孩子的德智体能全面发展》电视讲座。主要是关于中小学生“人格教育”为主题的一个讲座。受到了一次极好的教育,看完之后感触很深,受益匪浅。

  主要有以下几点感受:

  第一:于丹老师透过讲述和举例,我受到了很大的启发。透过“一碗米的价值”的阐述,比喻一个人、一个孩子的价值的创造。明潦又深刻。一个孩子的空间大小也因人不同,除了老师和家长要帮忙他发现最大的价值空间,更重要的是教育他自己来认知自己的生命价值。懂得了“一个孩子在很小的时候能不能拥有快乐的生命,可能比他掌握多少知识更重要。”在学习知识的同时,完成自己的开发。这是大家都企及的一种教育的境界。并严肃的指出“我们陪伴孩子成长,不能用一种高高在上的姿态,而是教会孩子在应对挫折,让孩子独立去完成自己的发现,去完成自我成长的修复。”必须要遵从孩子的自然成长规律,为培养孩子健全的人格而踏实走好每一步!

  第二:于丹老师剖析了《论语》中的“:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

  让我从孩子的身上去感受、注意和发觉这一点。懂得,在学习一种知识的同时,掌握它不如喜欢它,喜欢它不如快乐地理解它。俗话说:“兴趣是最好的老师”,如果一味的让孩子去死搬的理解知识,并不利于他们的健康成长,相反,久而久之,还会适得其反地厌恶学习。作为家长,个性是作为老师,虽然是传道、授业、解惑,但也要为孩子的快乐着想,在课堂上或家庭学习中加些带有孩子感兴趣而且结合学习资料的作料,使得孩子能够有兴趣学习并理解新的知识。

  第三:于丹老师讲了一个寓言故事使我印象更深。有个孩子个性爱发脾气,他的父亲就在墙上钉钉子来记录发脾气的次数,孩子看到一天之中钉了那么多的钉子,自己也傻了,发誓要改掉这个坏毛病,控制住一次就拔掉一颗钉子,慢慢地钉子拔完了,父亲语重心长地说:“孩子,钉子虽然拔完了,但是那么多的洞却永远也抹不掉,你发脾气的时候,让多少人为你痛心呀!”此刻的孩子大都是独生子女,是家中的小皇帝、小公主,衣来伸手,饭来张口。总是发生“五个过分”的问题;在学校里受点委屈,家长就会找老师论说,试想这样对孩子的发展会有好处吗!

  第四:于丹老师讲了自己和孩子一个关于“小花篮”的故事,也让人很受启示。在学习生活中遇到挫折在所难免,要经常鼓励孩子以用心的态度对待一切困难,调动孩子的学习用心性;当孩子遇到困难时,要不断地给他打气,此时家长也要和孩子一齐努力,用实际行动感染孩子,到达了勇敢应对一切困难,用心想办法去解决的素质和品德的目的。

  第五:于丹老师还讲了几个有关孩子因为学习成绩不好、学习压力过大,以及在生活和人际交往等事情中,想不开就产生和发生轻生的倾向及事件的真实事例。使我们更加认识到培养孩子人格和心理素质的重要性,不可掉以轻心。

  总之,在我认真仔细聆听了于丹教授的讲座,进一步明潦:无论在家庭或者学校,家长还是教师,在孩子的教育中,不但要教给孩子文化科学知识,更重要的是对孩子的“礼仪教育”、“挫折教育”、以及“生存教育”,让每个孩子能健健康康地为自己的将来而学习。“十年树木,百年树人”,教育是人类永恒的课题。让我们为了孩子健康成长,为了下一代的教育共同努力吧!

  《如何培养孩子的德智体全面发展》观后感450字

  昨日早上,我看了由北京师范大学教授于丹老师主讲的《如何培养孩子的德智体全面发展》的讲座,感受颇深。

  第一个主题如何培养我们的孝心。于丹教授讲了一个寓意十分深刻的故事---《大树和孩子》,我深受感动,觉得这是一个很好的培养我们孝心的故事。此刻的我们自我意识十分强,尊老爱幼意识薄弱,我要随时注意自己的一言一行。

  第二个主题如何培养我们的爱心。孝是基本的,有了孝还要有仁爱心。有了这两颗心,才能更好的融入社会。于丹教授说:““仁”字拆开来看就是两个人,就是说两个人相处好了才能体现仁的含义。所以说我们要多交朋友,自己处理好和小伙伴之间的关系。”

  第三个主题如何培养我们的自信、自立、自强。我们自信、自立、自强的习惯,要在日常生活和日常交往中才能培养出来。有些事情能够自己做主,自己独立完成。有时候爸爸妈妈的事情还能够问问我们的推荐,不管对错,都要鼓励。不要养成衣来伸手、饭来张口的过度依靠性。一个有爱心、自立、自信的孩子更能融入社会。

  第四个主题如何教育我们理解父母、尊敬老师、懂得感恩。百善孝为先,孝是中华文化传统提倡的行为。要对生活充满感恩的心,感谢父母,尊敬老师。孝不但是外在要求,也是内在的一种职责。

  只要我们有心、用心,我相信,我们都是最棒的。

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