设置主页 加入收藏 保存到桌面
当前位置首页美文伤感美文董存瑞炸碉堡的笑话

董存瑞炸碉堡的笑话

围观:更新时间:2018-11-28 19:58:36

 董存瑞炸碉堡的笑話

 最近我一向在看一個電視節目,叫《變形記》,是把城裏嬌生慣養壞習慣十分多的孩子送去農村,而又從城裏孩子去的家裏的農村孩子去看看大城市大世界。

  這種節目,專業的名字也叫大型生活互換類節目。這個節目剛開始不久,我在換台的時候無意間就看見了,基本隻要到播出時間我就看。

  雖然這種節目很多,但是我覺得這個《法蘭林卡變形記》最好,因爲這個節目是真實的讓城裏來的孩子隔絕城市,而農村少年融入城市,所以我覺得這個變形記是最好的。

  我就說說少年何愁中的城市主人公易虎臣吧,因爲以爲家境富裕,所以花錢沒有期限,上課直接忽視老師,生活老師也挨過他的拳打腳踢,還不分場合的開玩笑,也被變形記節目的忠實粉絲稱作“梳頭哥”。他的頭型很像西瓜太郎。[由www.duanmeiwen.com整理]

  還有鄉村主人公吳宗宏,在他雲南一個貧窮的鄉村裏,他是家裏的老大,接替了家裏的髒活累活,他和弟弟妹妹上學的時候,要走五六個小時的山路,在學校裏也是最大的,校園裏的事情也有他的功勞呢,還有幫老師喂豬等等。

  他們各自學到了,對方的長處,也看到了自己的短處,易虎臣變得不那麽調皮了,更理解家長和老師的苦心了。而吳宗宏雖然羨慕大城市的生活,但是他并沒有嫌棄自己的生活,而是更努力的學習,争取讓爸爸媽媽也過上這樣的生活。

  《變形記》這個節目十分好,期望大家都來關注吧。

  變形記觀後感(二):

  變形記觀後感

  這個星期,老師用課餘時間,讓我們看了一部很有價值的電視---《變形記》。

  這個電視的主要資料是:有兩個相同年齡的男孩,性格截然不同。一個叫易虎臣,是城市裏的公子哥,他脾氣暴躁,不孝敬家長,不尊重老師,不團結同學,在學校,隻要老師一管他,他便野蠻地打起老師來,被同學們稱爲“最不受歡迎的人”。他家庭條件優越,隻要是他要得東西,爸爸媽媽都盡量滿足他。他給我的第一印象是:太臭美了。無論到哪,他都不會忘了梳頭,衣服也有十幾件,連鞋都有六七雙。而另一個孩子叫吳宗宏,他一向住在農村,家裏經濟條件十分艱苦。每一天要走五個小時才到學校。每次放學回家後,他便會幫着家人做事。比如:做菜、喂豬…在學校,他尊重老師,熱愛同學,樂于助人,在家他孝順父母。他給我的第一印象是:是個善良、純真、懂事的好孩子。之後,這兩個孩子互換了七天的生活條件,易虎臣來到農村生活,才過了幾天,他就受不了了。因爲,那兒的教室很破,飯也不好吃,還要幹很多事,就連洗頭也沒有清水。這顯然讓易虎臣很難理解。而吳宗宏卻在城市的學校受到同學們熱烈歡迎,在家幫易爸媽做家務,易爸媽很高興。他還透過打工賺了好多錢,給易媽買了一箱牛奶。在農村的易虎臣也漸漸透過體驗,變得懂事起來。最後,他們又換回了自己家。再一次回到家,易虎臣身邊的人都誇他很懂事。他還親

  自給家人做飯,令易爸媽很欣慰。

  看了《變形記》後,我的感觸很深,因爲我平時在家不僅僅從不幫媽媽做家務,甚至連自己的書房都是媽媽打掃,還經常挑食。我覺得我的一些習慣有該改一改,我就應向吳宗宏學習。我今後必須會多幫媽媽做家務,自己打掃書房,不挑食。同時,還要好好學習易虎臣的知錯就改,做一個讨大家都喜歡的好學生。

  變形記觀後感(三):

  湖南衛視《變形記》觀後感

  這期的《變形計》講述的是兩位城市孩子的鄉村孩子的七天交換生活。城市孩子同時也是獨生子女的顧劍橋生活在富裕的南京,家庭富足、家人寵着,也由此構成了他不知足、不可一世、易怒的性格。他富足的生活也讓他有了260斤的“敏感”身形。顧劍橋辱罵老師長輩、擾亂課堂紀律,逃課、遲到等等惡行都讓周圍的人頭疼不已。而鄉村孩子邰奕江則過着完全不一樣的生活。邰奕江生活在貴州大山裏的一個小鄉村,家庭條件艱苦,有三個姐姐,爸爸欠下巨債,隻爲能讓全部孩子都有受教育的機會。懂事的邰奕江總是幫忙父母打理農活,還一邊勤奮地學習,是班上的學習委員。艱苦的條件讓邰奕江養成了懂事、單純、謙虛、羞澀的性格。這樣兩位截然不同的孩子開始了爲期7天的交換生活,同時也慢慢地改變。

  看完這期《變形計》之後,發現《變形計》十分真實地反映了中國社會的發展現狀:東部地區發達,西部地區貧困,東西貧富差距相當大。這也是社會不公平的真切反映,這是一種物質資源的分配不公,是發展條件的嚴重不公。南京,一個大城市,物質充裕,各産業蓬勃發展,在其中生活的人們過着富裕的生活,到處是消費娛樂的地方,孩子們有很好的學習條件:美麗偌大的校園、外教、可口的飯菜、舒适的宿舍,等等;而貴州,是中國最貧窮的省份,其中的小山村更是貧窮,人們買不起新衣服,好幾年才能自己做一套,做養殖業的找不到銷路反而欠下一大筆債,到了新年也是像平日一樣辛勤地幹農活,孩子們的讀書條件更是差:簡陋的校舍,糧食要靠孩子們每一天上學的時候帶到學校,破爛的課本,僅有的幾位鄉村老師,等等。如此大的差距,真是讓人咋舌。

  這樣的資源分布的不公平也直接影響着孩子的成長。正因有富足的生活,顧劍橋任性妄爲、不可一世,從不知足也就從不感恩;但相反地,貧乏困頓的生活使邰奕江早早地懂事,默默地承擔着家庭的重擔……在交換“變形”之後,兩位主人公經曆着與之前完全不同的生活,也從而改變着他們的性格:貧乏的資源讓任性易怒的顧劍橋變得懂事、有職責感、關心他人,富裕的環境讓一向生活在小山村的邰奕江開闊眼界、進行國際交流的機會,他也從自卑變得自信許多。曾在一篇國外文章中看到這樣一句話:例如,測試并不能彌補明顯的社會不公,因此就不能說明一個物質條件很差的人,如果在更加有利的條件下成長,會有多麽能幹。這句話放在邰奕江身上無比适宜,因爲你永遠不會明白,如果他能一向有這種的優越條件,他會成爲一個比此刻優秀多少的人。窮人家的孩子能透過自身的努力考上清華、北大,走出大山,但條件優越的孩子早已經到國外深造了。這是社會的不公,一種資源上的不公平,是難以消除的。我們務必正視這種不公平,而非回避這種不公平、隻關注于富裕的地方如何更加富裕。

  我們中國發展的藍圖設計是“先富帶後富,共奔富裕路”,這樣的設計是可行的,所以現今中國才能有如此強大的國力并在國際中立足。但是,我們不能被“先富”的強大發展遮住了全局。中國還有很多貧窮的地方還沒成爲“後富”,而這部分“後富”之所以很難富起來,是因爲大家都明白要到資源豐富的地區将自己先富起來再回去将家鄉富起來,導緻落後的地區的勞動力還向富裕地區流失,而當生活真的富起來之後,這部分勞動力又離不開這種資源豐富的生活,很少回去把家鄉富起來,最終貧窮地區依然貧窮。爲了發展,自然資源豐富的地區還需要将資源咄辉5貐^。在自然資源上,中國盡量做到物有所用,但在生活、學習工作資源上,仍舊分配不公。

  中國的貧富差距是一個巨大的矛盾問題,當我們用全面的觀點看問題,統籌兼顧,均衡發展,真正縮小兩者的差距,讓人們之間的生活資源分配也像自然資源那樣到達盡量平均。

  變形記觀後感(四):

  湖南衛視《變形記》觀後感

  一個是來自廣州大都市,一個來自甘肅小山溝;一個視學校爲地獄,一個卻渴望上學;一個打架鬥毆屢犯校規,一個率性陽光品學兼優——前者叫龔韋華,後者名胡若男。

  若男出生在素有“隆中之苦甲天下”的甘肅會甯,貧瘠的土地、辛勤的汗水培養出了一代又一代的大學生。若男和那裏的孩子一樣很愛讀書,視讀書爲天下第一大事,他們相信知識能帶他們走出這一片黃沙地漠。若男給我最深的印象就是率真陽光。年邁的爺爺奶奶、常年在外的母親和尚在監獄的父親組成一個并不完整的家庭。這個懂事的孩子總是把痛苦埋在心裏,把笑臉和陽光帶給他人。

  若男對于新環境有很強的适應潛力,她深深地被廣州的繁華所吸引,并很快融入了龔韋華的家庭;從她很快博得了弟弟的歡心能夠看出這個孩子的交際潛力十分強,她能想出各種方法扭轉尴尬的氣氛;她具有清晰的分析潛力,能很快認清當時、當下、當景;在離開廣州時,她說的一番話讓人感覺這個孩子确實不一般。她說,她隻把這次廣州之旅當做一次遊玩而已,她不會嫉妒他人,他們有的她将來能夠有,她要靠自己将來去争取。多麽樸實的語言,沒有矯揉造作,不用刻意渲染,一眼就能看見這個孩子純潔的心。

  與若男互換的龔韋華是一個叛逆的孩子,多次因爲打架鬥毆被學校勸退,與望子成龍的父母形同陌路,而參加《變形計》的原因也隻是因爲能夠不去學校上課。龔韋華似乎做什麽事都是三分鍾熱度。剛到時,這漫天黃土滿坡溝的西北帶給龔韋華的是新奇,可未維持多久,開始時的興奮就變成了厭倦;再比如幫爺爺奶奶拉玉米杆,起初的滿心歡喜、興緻勃勃,在拉過幾次之後變99成了不耐煩。龔韋華也是一個任性不懂事的孩子,洗一次頭全家人都爲他忙碌,洗一次衣服幾乎耗盡了這一家人半個月的用水……這些種種讓我們看到了這個城市孩子身上的不羁。

  但從這個嬌生慣養的城市少年身上,我們又看到了他的另一面。當他遇到一些不開心的事,他獨自一人跑到黃土坡上坐着發呆,這個孩子的内心似乎比我們看到的要複雜。雖然他心裏抵觸讀書,甚至反感“讀書”這兩個字眼,但當常把讀書挂在嘴邊的爺爺屢次勸他好好讀書時,他卻總是采取無聲的方式給予回應,讓我們看到了他對老人的尊敬。當看到爺爺步履維艱地爬上山坡來找他時,他還是很聽話的回去了。他是一個心思細膩的孩子,有着熱心善良的一面,他帶爺爺奶奶到縣城的醫院看病,給二老買新衣服,帶他們去了可能他們一輩子也不可能去的酒店吃飯;甚至主動拿出三千塊的壓歲錢讓這一家人去探望十年未曾置娴娜裟邪职郑患胰藞F聚的溫馨場面讓我們看到了龔韋華内心的善良。

  有人說,這個節目對“富二代”的教育好處遠遠大于農村孩子。城市的孩子透過到農村去體驗生活,明白了父母的辛苦、生活的艱辛、自己的不懂事,爲自己“身在福中不知福”而後悔;而對于農村的小孩他們體驗了一次夢寐以求的都市生活,他們會不會嫉妒城市的小孩?會不會産生一種自卑的心理,抑或是由于内心的不平衡對整個社會産生一種厭倦仇視心理?我想這些問題的答案就應留給未來。

  農村的孩子天真純樸,熱情懂事;城裏的孩子物質條件優越,教育水平相對較高。但所有的孩子在成長的路上都會遇到荊棘,所有的孩子都有善良可愛的一面。這個節目帶給我們的不是誰是誰非,而是我們從中受到的啓發,發現我們自身的問題并加以改正,懂得珍惜和感恩。

  變形記觀後感(五):

  《變形記》是湖南衛視創新研發的一檔生活類主角互換節目,紀錄片+真人秀模式號稱“新生态紀錄片”。這檔節目透過現實生活中人物主角的對調,參與節目的雙方就在七天之中互換主角,體驗對方的生活。透過人物親身經曆和體悟讓人物自身以及廣大的觀信笥牙斫饨逃恼嫒诵愎澞俊

  而在節目中,最讓我觸目驚心的是城市孩子病态不健康的生活狀态和态度,他們幾乎不懂得感恩。感恩意識和心理嚴重缺乏主要表現爲以下幾個方面:

  1。對于親情的冷漠

  當代青少年,尤其是一些物質生活條件優越,過着養尊處優生活的青少年,對于父母親人的關愛呈現出一種就應“應分”的心理狀态。某一期節目中的易虎臣就是這樣的典型形象,每一天過着衣來伸手,飯來張口的生活,認爲父母的付出對自己來說是天經地義的,總認爲他們賺錢個性容易,不斷提高自己時尚手機的換代速度,一味地向父母索取,在生活中不懂得向父母回饋,在心靈上不懂得感恩。

  2。對于師生情的無視

  随着社會的不斷發展,教育的不斷改革,學生的主體意識和權利意識在不斷增強,老師受尊重的地位卻不斷下降。部分青少年節目中的城市小主人公能夠說是如出一轍:對于老師的諄諄教誨,不但毫不領情,還踐踏老師的教學成果:課上搞小動作,不認真聽講;課下不完成作業。

  3。以自我爲中心,社會職責意識淡薄

  在優越的生活環境中,對于自我欲望和欲求的滿足,則成爲他們生活中的最大樂趣在他們自我意識不斷增強,個人權力欲望不斷增長的同時,帶來的即是職責感的缺失和弱化,過于依靠外界,注重外表忽視内在,貪圖享樂。在這種惡性循環下,更加誘使了感恩意識的淡薄和缺失。

  雖然《變形記》成功地引起了社會對城市與農村孩子這種群體的差别性的關注,也對現代教育敲響了警鍾。但是在和同伴一齊看《變形記》時,也發現了一些問題。主要問題如下:

  1。模式化叙事的弊端

  在7天的主角互換體驗中,新家庭父母的付出新校園生活的體驗,新環境中人的生存苦難和困境孩子打工回報新家庭等等這些模式化的叙事充斥着每一期《變形計>,這樣模式化的叙事結構會帶來了必須的負效果。首先是受袑τ谀J交鹗聞荼貢b生審美疲勞,進而使節目失去收視懸念;其次是欄目會陷入固有的模式當中,節目本身資料、形式、趨同。

  2。節目形式帶來道德風險

  “真人秀”節目作爲電視節目的一種,在持續必須思想深度的同時,也必定想獲得高收視率。因此,爲了讓節目有可看性,獲得高收視率,帶實驗性質的互換形式有時存在着必須的道德風險,而這種風險也許會影響一個人的一生。那麽,節目雖然有很高的收視率并且給觀袔砹嗽S多深度的思考,卻給參與者帶來了危險,節目是否就應繼續存在?如何在保證節目的可看性、深刻性的同時保證參與者的安全,是“真人秀”節目需要改善的地方。

  3。介入性幹預影響真實

  電視上的資料畢竟經過媒介選取和加工過,不是真實環境。媒介的介入,個性是電視媒介的介入,必然會影響參與節目的主人公的行爲模式,“秀”的元素影響了節目真實性本身。比如在拍攝現場中編導對事件進展的參與,對事件發展的勸阻激化采訪,都改變着節目的真實性,再次是在後期修改中,解說心理專家主持人等電視元素的介入也誘導着受凶呦蚰馓h境所營造的真實中。在這種環境下,解決節目的真實性和表演性沖突成爲《變形記》亟須解決的問題。

  總的來說,湖南衛視的好處不僅僅在于真人秀節目全新的本土化發展,更在于他并沒有滿足舞台上火藥味濃重的pk,在娛樂至死的電視生态環境下,主動擔當起電視媒介社會職責感和曆史使命感。他再一次提醒忙碌的現代人:感恩教育在當今社會實在是不可或缺的。青少年是祖國的未來,承載着民族的期望。期望《變形記》的影響不是三分熱度,更期望我們國家能夠大力加強青少年的感恩教育,發揮家庭學校社會自身的合力性作用,促進中華民族的整體發展。

  變形記觀後感(六):

  變形記觀後感

  昨日晚上我們看了由湖南衛視制作播出的《變形計》,片中的兩個小主人公――魏程與高占喜,分别來自兩個不同的家庭環境與城市,我看了這部片,感到最無奈和悲哀的是他們的父母。

  魏程是一個城市孩子,由于迷戀網絡遊戲而辍學,當訪問到他的父母時,展此刻他們臉上的不僅僅是悲哀悲痛還有更多的是無奈。我明白,每個爸爸媽媽看到自己的兒女無心向學,雖然表面上好像還很耐心地勸導,但是他們的心也許在流血流淚。

  每個父母都期望自己的兒女長大後做一個出色的人,他們有時會由于緊張我們而忍不住多叮咛幾句,我們覺得煩,卻不了解父母的一片苦心。我們平時在生活上可能覺得爸爸媽媽很煩,甚至厭惡他們,但當我們離開,不在他們身邊,獨自一人生活,你才會發現那種是什麽滋味,就像魏程一樣,平時對他隻顧無微不至的父母,愛理不理,當他來到高占喜的貧困窮苦的家庭時,高爸爸那出了自己多年儲存的20元作爲他的玩樂費用,在一個山區,在一個貧窮的山區家庭,做出這一切是多麽不容易啊!而且還是沒有血緣關系的兩“父子”,魏程無疑是被觸動了,他的心靈與親生父母隔着的一堵牆倒了,他既然能被沒有血緣關系的高爸爸感動地流淚,而應對自己親生父母對自己的多少付出就冷漠相對呢

  我想,一輩子永遠在我們身後默默支持着、鼓勵着我們的肯定是父母,透過人生路上的艱苦磨練與困難的洗濯,才發現原先最愛我們的還是父母。

  變形記觀後感(七):

  變形記觀後感

  這天下午,我們看了《變形記》。看完之後,我深有感觸,對自己産生了一些想法,有了新目标,這次觀看,也是對心靈的一種洗滌。

  這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山裏娃吳宗宏。

  在互換主角之前,城市公子哥易虎臣,每一天都和老師作對,嘲笑同學,不愛上學,鍾愛手機,在他的心裏語文老師是他的天敵,生活老師是他的克星;而在雲南大山的吳宗宏,每一天幫忙小同學煮飯,被他們趟過河流,幫家裏采松脂掙錢。

  在變形的七天中,當易虎臣應對着這綠色的森林,心裏難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大

  山裏穿梭着,經曆了幾小時的跋涉,迎接他的是藝術野山花。穿的破爛,面黃肌瘦的同學,凹凸不平的泥土操場,破爛的籃球架,竹子做的五星紅旗旗杆,四壁秃廢的教室,那一刻,易虎臣心裏不明白是什麽滋味,也許是後悔與無奈,也許是可憐與同情,心裏酸酸的,莫名的淚水不禁往下流。

  七天的主角互換後,易虎臣明白了對他人的态度及做人的道理,吳宗宏的學校得到了捐助,孩子們不用住在破爛的宿舍裏,能夠在寬敞明亮的教室裏安心上課。

  此刻,我也給自己定了新的目标,一分耕耘一分收獲,珍惜此刻的一切,去幫忙那些需要幫忙的孩子,還要懂得關心孝敬父母因爲父母是生我們養我們的人,吳宗宏爲了賺錢而打工,我們更就應學習他的勞動潛力。

  變形記觀後感(八):

  一開始,我把《變形記》當做喜劇來看,漸漸地到了最後,我感到他是一部陽光的﹑感恩的,美麗的一部長篇小說,那裏面的城市主人公,都是闊少爺﹑富二代擁有盡有,想要什麽有什麽但是在學校的他們卻是一個個最差的學生,打架的是他們﹑逃課的是他們﹑打老師的還是他們,一點都不珍惜在學校的時光,浪費着父母的血汗錢在學校裏玩。

  則農村的主人公卻恰恰相反,連學校有時都會漏雨,更别說是他們的家了。每一天隻有5角的零花錢“5——1000”這是他們之間最少的比例。5角錢對山裏的一個家庭來說也是一個很大的數字,對孩子來說5角錢都是很大的奢侈了。雖然窮,但是他們還是個個學習成績優異,雖然課本都不是新的,但他們還是都不舍得扔,一個學期一個學期的傳着用,一遍一遍的翻着看,()一本本都不舍得扔。住在山裏的大多數都是留守兒童,有的父母出去打工,把孩子放在家裏。有的甚至父母都不在了,所以他們承受着比常人更重的壓力,正是在這種環境下,他們加倍努力的學習,努力争取走出大山的那一天。

  在每一期的開頭,似乎都不約而同的不順利,每個人都吵着﹑鬧着說:“不拍了﹑不拍了,快點送我回家”則在一旁的山裏爸爸媽媽看着這個讓他們束手無措的城裏孩子,卻對他一點變法都沒有,他們從來沒有見過這樣的孩子,那是因爲他們的孩子從來不會這樣。這些在“錢”裏呆慣了的他們,又怎樣能吃這樣的苦呢!

  但是七天之後,一個個暴跳如雷,亂砸東西的少年,都離不開那間簡陋的小屋子,他們明白了父母爲了家,爲了孩子付出了多少的努力,流了多少的汗水。這時的他們,卻一個個都願意重返校園,重新開始。期末考試他們都是班裏前幾名的學生。

  其實《變形記》這個節目也使我感受到了父母的不易,每一個父母都能夠爲自己的孩子去做一切,去做一些令你們都想不到的事情,爲了貼補家用往往付出了比别人更多的汗水。但收入是微薄的,就算是這樣他們也不願低頭,不明白他們哪一天會因爲輻射﹑有毒物質的過量吸入,就會倒在那裏。就算是這樣他們也無怨無悔。

  變形記觀後感(九):

  我沒有記住他們的名字,這或許有些些的遺憾。但是那個質樸、害羞、又很單純的山裏孩子,卻在我心裏紮了根。

  他沒有城裏孩子的高大,不會城裏孩子得心應手的遊戲,會因爲一雙420塊錢的鞋而惶恐,更會因爲自己的惶恐帶來的惶恐而羞憤。内心脆弱,敏感,可他真的很懂事,在他自己家裏他也做的很棒。雖然那個偌大的北京城看不到。

  太多的人把目光關注在城市孩子的身上。也許,他本該就是主角。但是,當那個偏遠落後的小山村暴露在我們眼前,那些勤勞,樸實的老農民走進我們的視野,那些城市的小王子,小公主被送到那裏體驗生活。我們是不是就應問一問自己,這是爲什麽?隻是因爲那裏條件艱苦嗎?不,我認爲更多的還是人性的力量吧。

  他們善良,團結。也許他們會爲了每一天的三餐發愁,也許多少年買不了一件新衣服,但是他們卻都毫無保留的愛着身邊的親人,朋友們。我們呢?那些在《變形記》成長起來的城市主人公呢?攀比、心計,太多本不就應屬于這個年紀的我們的東西,都因爲社會這個大染缸,過早的滲透進我們的生活裏。如此這般,怎樣可能不驕躁,怎樣可能像他們那樣,單純,善良的生活。

  也許很還很長遠,但是,這種善良的正能量終究會像病毒般傳播開來。用愛的循環,來傳染更多更多的人!我相信!

  變形記觀後感(十):

  收獲溫情與感動――《變形記》觀後感

  這天,我打開電視,本打算看湖南台的娛樂節目,可令人失望的是湖南台播出的沒有播娛樂節目,我本打算換台,可無意中卻看到了《變形記》。《變形記》是城裏孩子同鄉下孩子互換生活主角的“真人秀”節目,我被節目的資料深深吸引,不知不覺便看了進去。

  這一期《變形記》講述的是一位被母親稱之爲“魔鬼”的城市少爺與山村樸實無華的兄妹互換家庭,在互換過程中發生了一些事情,這些事情都是讓人爲之動容的情節。

  這位城市少年到達了山村後,以“蜘蛛俠”的造型降臨學校,受到了老師和同學們的熱烈歡迎。可第二天中午,他便在學校裏大發雷霆,不懂得分享,在回家的路上,也顯現出了不耐煩。而在城裏那邊生活的農村兄妹又是怎樣呢?在新父母的陪伴下他們獲得了時常的新

  衣服。哥哥很懂事,新媽媽給他買衣服,一向不要,留下了眼淚,我爲他的真崭袆印

  城市少年意外地明白了自己的新爸爸很有可能得了白血病,一向問攝像叔叔病能不能治好,想到自己以前說過自己爸爸是“豬”便留下了眼淚。第二天一向在爲這件事悶悶不樂,沒有吃飯,之後,同學們過來了,對他說:“你吃一點飯吧,你吃一口我們就吃一口。”可能是同學們的真沾騽恿怂豢谝豢诘爻云饋恚瑢W們也跟着吃了起來……

  城市少年認識到自己的錯誤,便在自己的送别會上向全班同學和自己的農村父母道歉,而農村父母就在門外,聽見了少年的忏悔。也被少年的真账袆樱錅I。

  在城裏少年的要求下,他農村的爸爸同意去北京檢查,檢查的結果讓少年心裏的一塊石頭落地了,因爲檢查的結果是——貧血。看到這,我仿佛也成了那個城裏少年,跟着着急,生怕農村爸爸有個三長兩短,因爲對于那個貧困的家庭來說真的不能再有什麽閃失了。

  看完《變形記》,讓我的情緒久久不能平靜,透過城裏孩子與農村孩子的生活主角互換讓我明白了:要做一個孝順的孩子,對父母、長輩、師長,都要盡自己的孝心;要對我們周圍的人有一顆感恩的心;更要有一顆與人爲善,處處爲人着想的愛心,要和同學們互敬互愛永遠在一齊,保護我們的親情和友情!

  此刻開始節約用錢。父母很辛苦、不容易,從此刻開始我要好好學習、回報家長。

 董存瑞炸碉堡的笑话

 最近我一向在看一个电视节目,叫《变形记》,是把城里娇生惯养坏习惯十分多的孩子送去农村,而又从城里孩子去的家里的农村孩子去看看大城市大世界。

  这种节目,专业的名字也叫大型生活互换类节目。这个节目刚开始不久,我在换台的时候无意间就看见了,基本只要到播出时间我就看。

  虽然这种节目很多,但是我觉得这个《法兰林卡变形记》最好,因为这个节目是真实的让城里来的孩子隔绝城市,而农村少年融入城市,所以我觉得这个变形记是最好的。

  我就说说少年何愁中的城市主人公易虎臣吧,因为以为家境富裕,所以花钱没有期限,上课直接忽视老师,生活老师也挨过他的拳打脚踢,还不分场合的开玩笑,也被变形记节目的忠实粉丝称作“梳头哥”。他的头型很像西瓜太郎。[由www.duanmeiwen.com整理]

  还有乡村主人公吴宗宏,在他云南一个贫穷的乡村里,他是家里的老大,接替了家里的脏活累活,他和弟弟妹妹上学的时候,要走五六个小时的山路,在学校里也是最大的,校园里的事情也有他的功劳呢,还有帮老师喂猪等等。

  他们各自学到了,对方的长处,也看到了自己的短处,易虎臣变得不那么调皮了,更理解家长和老师的苦心了。而吴宗宏虽然羡慕大城市的生活,但是他并没有嫌弃自己的生活,而是更努力的学习,争取让爸爸妈妈也过上这样的生活。

  《变形记》这个节目十分好,期望大家都来关注吧。

  变形记观后感(二):

  变形记观后感

  这个星期,老师用课余时间,让我们看了一部很有价值的电视---《变形记》。

  这个电视的主要资料是:有两个相同年龄的男孩,性格截然不同。一个叫易虎臣,是城市里的公子哥,他脾气暴躁,不孝敬家长,不尊重老师,不团结同学,在学校,只要老师一管他,他便野蛮地打起老师来,被同学们称为“最不受欢迎的人”。他家庭条件优越,只要是他要得东西,爸爸妈妈都尽量满足他。他给我的第一印象是:太臭美了。无论到哪,他都不会忘了梳头,衣服也有十几件,连鞋都有六七双。而另一个孩子叫吴宗宏,他一向住在农村,家里经济条件十分艰苦。每一天要走五个小时才到学校。每次放学回家后,他便会帮着家人做事。比如:做菜、喂猪…在学校,他尊重老师,热爱同学,乐于助人,在家他孝顺父母。他给我的第一印象是:是个善良、纯真、懂事的好孩子。之后,这两个孩子互换了七天的生活条件,易虎臣来到农村生活,才过了几天,他就受不了了。因为,那儿的教室很破,饭也不好吃,还要干很多事,就连洗头也没有清水。这显然让易虎臣很难理解。而吴宗宏却在城市的学校受到同学们热烈欢迎,在家帮易爸妈做家务,易爸妈很高兴。他还透过打工赚了好多钱,给易妈买了一箱牛奶。在农村的易虎臣也渐渐透过体验,变得懂事起来。最后,他们又换回了自己家。再一次回到家,易虎臣身边的人都夸他很懂事。他还亲

  自给家人做饭,令易爸妈很欣慰。

  看了《变形记》后,我的感触很深,因为我平时在家不仅仅从不帮妈妈做家务,甚至连自己的书房都是妈妈打扫,还经常挑食。我觉得我的一些习惯有该改一改,我就应向吴宗宏学习。我今后必须会多帮妈妈做家务,自己打扫书房,不挑食。同时,还要好好学习易虎臣的知错就改,做一个讨大家都喜欢的好学生。

  变形记观后感(三):

  湖南卫视《变形记》观后感

  这期的《变形计》讲述的是两位城市孩子的乡村孩子的七天交换生活。城市孩子同时也是独生子女的顾剑桥生活在富裕的南京,家庭富足、家人宠着,也由此构成了他不知足、不可一世、易怒的性格。他富足的生活也让他有了260斤的“敏感”身形。顾剑桥辱骂老师长辈、扰乱课堂纪律,逃课、迟到等等恶行都让周围的人头疼不已。而乡村孩子邰奕江则过着完全不一样的生活。邰奕江生活在贵州大山里的一个小乡村,家庭条件艰苦,有三个姐姐,爸爸欠下巨债,只为能让全部孩子都有受教育的机会。懂事的邰奕江总是帮忙父母打理农活,还一边勤奋地学习,是班上的学习委员。艰苦的条件让邰奕江养成了懂事、单纯、谦虚、羞涩的性格。这样两位截然不同的孩子开始了为期7天的交换生活,同时也慢慢地改变。

  看完这期《变形计》之后,发现《变形计》十分真实地反映了中国社会的发展现状:东部地区发达,西部地区贫困,东西贫富差距相当大。这也是社会不公平的真切反映,这是一种物质资源的分配不公,是发展条件的严重不公。南京,一个大城市,物质充裕,各产业蓬勃发展,在其中生活的人们过着富裕的生活,到处是消费娱乐的地方,孩子们有很好的学习条件:美丽偌大的校园、外教、可口的饭菜、舒适的宿舍,等等;而贵州,是中国最贫穷的省份,其中的小山村更是贫穷,人们买不起新衣服,好几年才能自己做一套,做养殖业的找不到销路反而欠下一大笔债,到了新年也是像平日一样辛勤地干农活,孩子们的读书条件更是差:简陋的校舍,粮食要靠孩子们每一天上学的时候带到学校,破烂的课本,仅有的几位乡村老师,等等。如此大的差距,真是让人咋舌。

  这样的资源分布的不公平也直接影响着孩子的成长。正因有富足的生活,顾剑桥任性妄为、不可一世,从不知足也就从不感恩;但相反地,贫乏困顿的生活使邰奕江早早地懂事,默默地承担着家庭的重担……在交换“变形”之后,两位主人公经历着与之前完全不同的生活,也从而改变着他们的性格:贫乏的资源让任性易怒的顾剑桥变得懂事、有职责感、关心他人,富裕的环境让一向生活在小山村的邰奕江开阔眼界、进行国际交流的机会,他也从自卑变得自信许多。曾在一篇国外文章中看到这样一句话:例如,测试并不能弥补明显的社会不公,因此就不能说明一个物质条件很差的人,如果在更加有利的条件下成长,会有多么能干。这句话放在邰奕江身上无比适宜,因为你永远不会明白,如果他能一向有这种的优越条件,他会成为一个比此刻优秀多少的人。穷人家的孩子能透过自身的努力考上清华、北大,走出大山,但条件优越的孩子早已经到国外深造了。这是社会的不公,一种资源上的不公平,是难以消除的。我们务必正视这种不公平,而非回避这种不公平、只关注于富裕的地方如何更加富裕。

  我们中国发展的蓝图设计是“先富带后富,共奔富裕路”,这样的设计是可行的,所以现今中国才能有如此强大的国力并在国际中立足。但是,我们不能被“先富”的强大发展遮住了全局。中国还有很多贫穷的地方还没成为“后富”,而这部分“后富”之所以很难富起来,是因为大家都明白要到资源丰富的地区将自己先富起来再回去将家乡富起来,导致落后的地区的劳动力还向富裕地区流失,而当生活真的富起来之后,这部分劳动力又离不开这种资源丰富的生活,很少回去把家乡富起来,最终贫穷地区依然贫穷。为了发展,自然资源丰富的地区还需要将资源运往富裕地区。在自然资源上,中国尽量做到物有所用,但在生活、学习工作资源上,仍旧分配不公。

  中国的贫富差距是一个巨大的矛盾问题,当我们用全面的观点看问题,统筹兼顾,均衡发展,真正缩小两者的差距,让人们之间的生活资源分配也像自然资源那样到达尽量平均。

  变形记观后感(四):

  湖南卫视《变形记》观后感

  一个是来自广州大都市,一个来自甘肃小山沟;一个视学校为地狱,一个却渴望上学;一个打架斗殴屡犯校规,一个率性阳光品学兼优——前者叫龚韦华,后者名胡若男。

  若男出生在素有“隆中之苦甲天下”的甘肃会宁,贫瘠的土地、辛勤的汗水培养出了一代又一代的大学生。若男和那里的孩子一样很爱读书,视读书为天下第一大事,他们相信知识能带他们走出这一片黄沙地漠。若男给我最深的印象就是率真阳光。年迈的爷爷奶奶、常年在外的母亲和尚在监狱的父亲组成一个并不完整的家庭。这个懂事的孩子总是把痛苦埋在心里,把笑脸和阳光带给他人。

  若男对于新环境有很强的适应潜力,她深深地被广州的繁华所吸引,并很快融入了龚韦华的家庭;从她很快博得了弟弟的欢心能够看出这个孩子的交际潜力十分强,她能想出各种方法扭转尴尬的气氛;她具有清晰的分析潜力,能很快认清当时、当下、当景;在离开广州时,她说的一番话让人感觉这个孩子确实不一般。她说,她只把这次广州之旅当做一次游玩而已,她不会嫉妒他人,他们有的她将来能够有,她要靠自己将来去争取。多么朴实的语言,没有矫揉造作,不用刻意渲染,一眼就能看见这个孩子纯洁的心。

  与若男互换的龚韦华是一个叛逆的孩子,多次因为打架斗殴被学校劝退,与望子成龙的父母形同陌路,而参加《变形计》的原因也只是因为能够不去学校上课。龚韦华似乎做什么事都是三分钟热度。刚到时,这漫天黄土满坡沟的西北带给龚韦华的是新奇,可未维持多久,开始时的兴奋就变成了厌倦;再比如帮爷爷奶奶拉玉米杆,起初的满心欢喜、兴致勃勃,在拉过几次之后变99成了不耐烦。龚韦华也是一个任性不懂事的孩子,洗一次头全家人都为他忙碌,洗一次衣服几乎耗尽了这一家人半个月的用水……这些种种让我们看到了这个城市孩子身上的不羁。

  但从这个娇生惯养的城市少年身上,我们又看到了他的另一面。当他遇到一些不开心的事,他独自一人跑到黄土坡上坐着发呆,这个孩子的内心似乎比我们看到的要复杂。虽然他心里抵触读书,甚至反感“读书”这两个字眼,但当常把读书挂在嘴边的爷爷屡次劝他好好读书时,他却总是采取无声的方式给予回应,让我们看到了他对老人的尊敬。当看到爷爷步履维艰地爬上山坡来找他时,他还是很听话的回去了。他是一个心思细腻的孩子,有着热心善良的一面,他带爷爷奶奶到县城的医院看病,给二老买新衣服,带他们去了可能他们一辈子也不可能去的酒店吃饭;甚至主动拿出三千块的压岁钱让这一家人去探望十年未曾谋面的若男爸爸,一家人团聚的温馨场面让我们看到了龚韦华内心的善良。

  有人说,这个节目对“富二代”的教育好处远远大于农村孩子。城市的孩子透过到农村去体验生活,明白了父母的辛苦、生活的艰辛、自己的不懂事,为自己“身在福中不知福”而后悔;而对于农村的小孩他们体验了一次梦寐以求的都市生活,他们会不会嫉妒城市的小孩?会不会产生一种自卑的心理,抑或是由于内心的不平衡对整个社会产生一种厌倦仇视心理?我想这些问题的答案就应留给未来。

  农村的孩子天真纯朴,热情懂事;城里的孩子物质条件优越,教育水平相对较高。但所有的孩子在成长的路上都会遇到荆棘,所有的孩子都有善良可爱的一面。这个节目带给我们的不是谁是谁非,而是我们从中受到的启发,发现我们自身的问题并加以改正,懂得珍惜和感恩。

  变形记观后感(五):

  《变形记》是湖南卫视创新研发的一档生活类主角互换节目,纪录片+真人秀模式号称“新生态纪录片”。这档节目透过现实生活中人物主角的对调,参与节目的双方就在七天之中互换主角,体验对方的生活。透过人物亲身经历和体悟让人物自身以及广大的观众朋友理解教育的真人秀节目。

  而在节目中,最让我触目惊心的是城市孩子病态不健康的生活状态和态度,他们几乎不懂得感恩。感恩意识和心理严重缺乏主要表现为以下几个方面:

  1。对于亲情的冷漠

  当代青少年,尤其是一些物质生活条件优越,过着养尊处优生活的青少年,对于父母亲人的关爱呈现出一种就应“应分”的心理状态。某一期节目中的易虎臣就是这样的典型形象,每一天过着衣来伸手,饭来张口的生活,认为父母的付出对自己来说是天经地义的,总认为他们赚钱个性容易,不断提高自己时尚手机的换代速度,一味地向父母索取,在生活中不懂得向父母回馈,在心灵上不懂得感恩。

  2。对于师生情的无视

  随着社会的不断发展,教育的不断改革,学生的主体意识和权利意识在不断增强,老师受尊重的地位却不断下降。部分青少年节目中的城市小主人公能够说是如出一辙:对于老师的谆谆教诲,不但毫不领情,还践踏老师的教学成果:课上搞小动作,不认真听讲;课下不完成作业。

  3。以自我为中心,社会职责意识淡薄

  在优越的生活环境中,对于自我欲望和欲求的满足,则成为他们生活中的最大乐趣在他们自我意识不断增强,个人权力欲望不断增长的同时,带来的即是职责感的缺失和弱化,过于依靠外界,注重外表忽视内在,贪图享乐。在这种恶性循环下,更加诱使了感恩意识的淡薄和缺失。

  虽然《变形记》成功地引起了社会对城市与农村孩子这种群体的差别性的关注,也对现代教育敲响了警钟。但是在和同伴一齐看《变形记》时,也发现了一些问题。主要问题如下:

  1。模式化叙事的弊端

  在7天的主角互换体验中,新家庭父母的付出新校园生活的体验,新环境中人的生存苦难和困境孩子打工回报新家庭等等这些模式化的叙事充斥着每一期《变形计>,这样模式化的叙事结构会带来了必须的负效果。首先是受众对于模式化叙事势必会产生审美疲劳,进而使节目失去收视悬念;其次是栏目会陷入固有的模式当中,节目本身资料、形式、趋同。

  2。节目形式带来道德风险

  “真人秀”节目作为电视节目的一种,在持续必须思想深度的同时,也必定想获得高收视率。因此,为了让节目有可看性,获得高收视率,带实验性质的互换形式有时存在着必须的道德风险,而这种风险也许会影响一个人的一生。那么,节目虽然有很高的收视率并且给观众带来了许多深度的思考,却给参与者带来了危险,节目是否就应继续存在?如何在保证节目的可看性、深刻性的同时保证参与者的安全,是“真人秀”节目需要改善的地方。

  3。介入性干预影响真实

  电视上的资料毕竟经过媒介选取和加工过,不是真实环境。媒介的介入,个性是电视媒介的介入,必然会影响参与节目的主人公的行为模式,“秀”的元素影响了节目真实性本身。比如在拍摄现场中编导对事件进展的参与,对事件发展的劝阻激化采访,都改变着节目的真实性,再次是在后期修改中,解说心理专家主持人等电视元素的介入也诱导着受众走向拟态环境所营造的真实中。在这种环境下,解决节目的真实性和表演性冲突成为《变形记》亟须解决的问题。

  总的来说,湖南卫视的好处不仅仅在于真人秀节目全新的本土化发展,更在于他并没有满足舞台上火药味浓重的pk,在娱乐至死的电视生态环境下,主动担当起电视媒介社会职责感和历史使命感。他再一次提醒忙碌的现代人:感恩教育在当今社会实在是不可或缺的。青少年是祖国的未来,承载着民族的期望。期望《变形记》的影响不是三分热度,更期望我们国家能够大力加强青少年的感恩教育,发挥家庭学校社会自身的合力性作用,促进中华民族的整体发展。

  变形记观后感(六):

  变形记观后感

  昨日晚上我们看了由湖南卫视制作播出的《变形计》,片中的两个小主人公――魏程与高占喜,分别来自两个不同的家庭环境与城市,我看了这部片,感到最无奈和悲哀的是他们的父母。

  魏程是一个城市孩子,由于迷恋网络游戏而辍学,当访问到他的父母时,展此刻他们脸上的不仅仅是悲哀悲痛还有更多的是无奈。我明白,每个爸爸妈妈看到自己的儿女无心向学,虽然表面上好像还很耐心地劝导,但是他们的心也许在流血流泪。

  每个父母都期望自己的儿女长大后做一个出色的人,他们有时会由于紧张我们而忍不住多叮咛几句,我们觉得烦,却不了解父母的一片苦心。我们平时在生活上可能觉得爸爸妈妈很烦,甚至厌恶他们,但当我们离开,不在他们身边,独自一人生活,你才会发现那种是什么滋味,就像魏程一样,平时对他只顾无微不至的父母,爱理不理,当他来到高占喜的贫困穷苦的家庭时,高爸爸那出了自己多年储存的20元作为他的玩乐费用,在一个山区,在一个贫穷的山区家庭,做出这一切是多么不容易啊!而且还是没有血缘关系的两“父子”,魏程无疑是被触动了,他的心灵与亲生父母隔着的一堵墙倒了,他既然能被没有血缘关系的高爸爸感动地流泪,而应对自己亲生父母对自己的多少付出就冷漠相对呢

  我想,一辈子永远在我们身后默默支持着、鼓励着我们的肯定是父母,透过人生路上的艰苦磨练与困难的洗濯,才发现原先最爱我们的还是父母。

  变形记观后感(七):

  变形记观后感

  这天下午,我们看了《变形记》。看完之后,我深有感触,对自己产生了一些想法,有了新目标,这次观看,也是对心灵的一种洗涤。

  这次的变形记的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吴宗宏。

  在互换主角之前,城市公子哥易虎臣,每一天都和老师作对,嘲笑同学,不爱上学,钟爱手机,在他的心里语文老师是他的天敌,生活老师是他的克星;而在云南大山的吴宗宏,每一天帮忙小同学煮饭,被他们趟过河流,帮家里采松脂挣钱。

  在变形的七天中,当易虎臣应对着这绿色的森林,心里难免有些好奇。在羊肠小道、坎坎坷坷的大

  山里穿梭着,经历了几小时的跋涉,迎接他的是艺术野山花。穿的破烂,面黄肌瘦的同学,凹凸不平的泥土操场,破烂的篮球架,竹子做的五星红旗旗杆,四壁秃废的教室,那一刻,易虎臣心里不明白是什么滋味,也许是后悔与无奈,也许是可怜与同情,心里酸酸的,莫名的泪水不禁往下流。

  七天的主角互换后,易虎臣明白了对他人的态度及做人的道理,吴宗宏的学校得到了捐助,孩子们不用住在破烂的宿舍里,能够在宽敞明亮的教室里安心上课。

  此刻,我也给自己定了新的目标,一分耕耘一分收获,珍惜此刻的一切,去帮忙那些需要帮忙的孩子,还要懂得关心孝敬父母因为父母是生我们养我们的人,吴宗宏为了赚钱而打工,我们更就应学习他的劳动潜力。

  变形记观后感(八):

  一开始,我把《变形记》当做喜剧来看,渐渐地到了最后,我感到他是一部阳光的﹑感恩的,美丽的一部长篇小说,那里面的城市主人公,都是阔少爷﹑富二代拥有尽有,想要什么有什么但是在学校的他们却是一个个最差的学生,打架的是他们﹑逃课的是他们﹑打老师的还是他们,一点都不珍惜在学校的时光,浪费着父母的血汗钱在学校里玩。

  则农村的主人公却恰恰相反,连学校有时都会漏雨,更别说是他们的家了。每一天只有5角的零花钱“5——1000”这是他们之间最少的比例。5角钱对山里的一个家庭来说也是一个很大的数字,对孩子来说5角钱都是很大的奢侈了。虽然穷,但是他们还是个个学习成绩优异,虽然课本都不是新的,但他们还是都不舍得扔,一个学期一个学期的传着用,一遍一遍的翻着看,()一本本都不舍得扔。住在山里的大多数都是留守儿童,有的父母出去打工,把孩子放在家里。有的甚至父母都不在了,所以他们承受着比常人更重的压力,正是在这种环境下,他们加倍努力的学习,努力争取走出大山的那一天。

  在每一期的开头,似乎都不约而同的不顺利,每个人都吵着﹑闹着说:“不拍了﹑不拍了,快点送我回家”则在一旁的山里爸爸妈妈看着这个让他们束手无措的城里孩子,却对他一点变法都没有,他们从来没有见过这样的孩子,那是因为他们的孩子从来不会这样。这些在“钱”里呆惯了的他们,又怎样能吃这样的苦呢!

  但是七天之后,一个个暴跳如雷,乱砸东西的少年,都离不开那间简陋的小屋子,他们明白了父母为了家,为了孩子付出了多少的努力,流了多少的汗水。这时的他们,却一个个都愿意重返校园,重新开始。期末考试他们都是班里前几名的学生。

  其实《变形记》这个节目也使我感受到了父母的不易,每一个父母都能够为自己的孩子去做一切,去做一些令你们都想不到的事情,为了贴补家用往往付出了比别人更多的汗水。但收入是微薄的,就算是这样他们也不愿低头,不明白他们哪一天会因为辐射﹑有毒物质的过量吸入,就会倒在那里。就算是这样他们也无怨无悔。

  变形记观后感(九):

  我没有记住他们的名字,这或许有些些的遗憾。但是那个质朴、害羞、又很单纯的山里孩子,却在我心里扎了根。

  他没有城里孩子的高大,不会城里孩子得心应手的游戏,会因为一双420块钱的鞋而惶恐,更会因为自己的惶恐带来的惶恐而羞愤。内心脆弱,敏感,可他真的很懂事,在他自己家里他也做的很棒。虽然那个偌大的北京城看不到。

  太多的人把目光关注在城市孩子的身上。也许,他本该就是主角。但是,当那个偏远落后的小山村暴露在我们眼前,那些勤劳,朴实的老农民走进我们的视野,那些城市的小王子,小公主被送到那里体验生活。我们是不是就应问一问自己,这是为什么?只是因为那里条件艰苦吗?不,我认为更多的还是人性的力量吧。

  他们善良,团结。也许他们会为了每一天的三餐发愁,也许多少年买不了一件新衣服,但是他们却都毫无保留的爱着身边的亲人,朋友们。我们呢?那些在《变形记》成长起来的城市主人公呢?攀比、心计,太多本不就应属于这个年纪的我们的东西,都因为社会这个大染缸,过早的渗透进我们的生活里。如此这般,怎样可能不骄躁,怎样可能像他们那样,单纯,善良的生活。

  也许很还很长远,但是,这种善良的正能量终究会像病毒般传播开来。用爱的循环,来传染更多更多的人!我相信!

  变形记观后感(十):

  收获温情与感动――《变形记》观后感

  这天,我打开电视,本打算看湖南台的娱乐节目,可令人失望的是湖南台播出的没有播娱乐节目,我本打算换台,可无意中却看到了《变形记》。《变形记》是城里孩子同乡下孩子互换生活主角的“真人秀”节目,我被节目的资料深深吸引,不知不觉便看了进去。

  这一期《变形记》讲述的是一位被母亲称之为“魔鬼”的城市少爷与山村朴实无华的兄妹互换家庭,在互换过程中发生了一些事情,这些事情都是让人为之动容的情节。

  这位城市少年到达了山村后,以“蜘蛛侠”的造型降临学校,受到了老师和同学们的热烈欢迎。可第二天中午,他便在学校里大发雷霆,不懂得分享,在回家的路上,也显现出了不耐烦。而在城里那边生活的农村兄妹又是怎样呢?在新父母的陪伴下他们获得了时常的新

  衣服。哥哥很懂事,新妈妈给他买衣服,一向不要,留下了眼泪,我为他的真诚感动。

  城市少年意外地明白了自己的新爸爸很有可能得了白血病,一向问摄像叔叔病能不能治好,想到自己以前说过自己爸爸是“猪”便留下了眼泪。第二天一向在为这件事闷闷不乐,没有吃饭,之后,同学们过来了,对他说:“你吃一点饭吧,你吃一口我们就吃一口。”可能是同学们的真诚打动了他,他一口一口地吃起来,同学们也跟着吃了起来……

  城市少年认识到自己的错误,便在自己的送别会上向全班同学和自己的农村父母道歉,而农村父母就在门外,听见了少年的忏悔。也被少年的真诚所感动,而落泪。

  在城里少年的要求下,他农村的爸爸同意去北京检查,检查的结果让少年心里的一块石头落地了,因为检查的结果是——贫血。看到这,我仿佛也成了那个城里少年,跟着着急,生怕农村爸爸有个三长两短,因为对于那个贫困的家庭来说真的不能再有什么闪失了。

  看完《变形记》,让我的情绪久久不能平静,透过城里孩子与农村孩子的生活主角互换让我明白了:要做一个孝顺的孩子,对父母、长辈、师长,都要尽自己的孝心;要对我们周围的人有一颗感恩的心;更要有一颗与人为善,处处为人着想的爱心,要和同学们互敬互爱永远在一齐,保护我们的亲情和友情!

  此刻开始节约用钱。父母很辛苦、不容易,从此刻开始我要好好学习、回报家长。

[!--temp.pl--]