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拉菲娱乐2

围观:更新时间:2018-11-28 18:40:32

 拉菲娛樂2

星期二的晚上,我們班看了電影《魯冰花》,主要反映的是師生情的故事。

  主人翁古阿明家很貧窮,他媽媽死于肝病,所以他也被傳染了。古阿明是一個很愛畫畫的孩子,之後學校來了一位美術老師教他們畫畫,正因爲古阿明很愛畫畫又畫得好,所以美術老師推薦他去參加美術比賽。但是他們班的林志鴻是鄉長的兒子,所以其他的老師都讓林志鴻代表學校去比賽。美術老師一氣之下打了校長和教導主任,被開除了。古阿明受到雙倍打擊,最後肝病複發而死。

  看到那裏,我真想捐出1000元給古阿明治病,因爲古阿明家很貧窮,但他卻很好學,爲了自己的理想不斷努力。同時又感到忿忿不平,影片中的校長、教導主任太勢利,古阿明在學校時總是看不起他,得知他之後得了獎,又來巴結他的家人。真期望我們的生活中不要再出現這樣的杯具,世界變得更完美一些。

  魯冰花觀後感(二):

  這天下午,我們要去看電影。來到學校,我迫不急待地想,啥時出發呀?我都等的不耐煩了!老天不負有心人,最後要出發了!我馬不停蹄的趕往目的地——電影院。[由www.duanmeiwen.com整理]

  到了電影院,我們陸續走進電影院的入口,找了個位置坐下。過了一會兒,電影院的燈都關了,熒幕上亮起來了,哇!原先題目是“魯冰花”!開始了,台下鴉雀無聲。首先我見到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦,原先他們家窮,在打工賺錢。他們做完了,到茶場主人那交貨取錢了。取了錢,就在一路笑聲中回家了。在路上,他們見到了一位大叔叔在畫畫,由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫,所以也津津有味地看起來了……之後那叔叔把畫送給了他,他高興極了!古阿明還要他簽名,那叔叔開了個玩笑,在畫上簽了“傻瓜”兩個字,弄得全場同學哄堂大笑!

  之後,大叔叔成了他們的美術老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫,想讓他參加畫畫比賽。但一些人都爲權爲利要讓鄉長的兒子參加,結果古阿明落選了!

  最後,古阿明死了,爲什麽呢?因爲他生病了,家裏窮,付不起醫藥費,而且他的夢想——參加比賽也落空了,因此十分悲痛,給他帶來了很沉重的打擊!

  他死後,老師把他的畫——《茶蟲》寄到美國參加國際兒童畫畫比賽,得了世界第一,成爲了天才兒童。每人都十分悲哀,這麽好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

  啊!我不禁流下了眼淚,古阿明這顆富有想象力的美術天才就這樣隕落了。在場的所有老師同學都在檫着淚水,大家都在惋惜,都痛恨那些追求名利的人們……我真期望古阿明生活在我們的身邊,那樣他如果有困難,我們這些熱心的老師同學必須都會向他伸出援助之手,幫他治好病,幫他實現夢想!這影片讓我懂得了做什麽事都不能太死板,要大膽的展開富有想象力的翅膀!

  魯冰花觀後感(三):

  星期二,劉老師給我們看了電影——《魯冰花》。

  影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的一生。

  古阿明出生在水城鄉一個貧困農家,他很小的時候就沒了媽媽,是靠爸爸種茶葉生活的。他很頑皮,有一次,他踢球把學校的玻璃踢破了,怕老師處罰,就用辣椒擦屁股,這樣“以毒攻毒”,老師打起來就不痛了,可沒想到新來的美術老師竟然沒打他。

  學校來了個美術專家——郭老師,因此,學校開了一個美術班,要參加的去報名,古阿明、林志鴻等人報了名。有一次,古阿明畫了一幅畫,畫的是茶蟲,在别人看來那畫是那麽可怕,在郭老師眼裏卻是那麽優秀。還有一次,他畫了一個藍色的太陽,老師問他:“這是什麽?”古阿明說:“太陽啊!”老師好奇地問:“太陽怎樣是藍色的呢?”他說:“因爲藍色的太陽不熱,爸爸在茶園裏幹活就清爽多了,就不會中暑了。”古阿明很想念媽媽,他要畫一幅媽媽的畫像,畫了很久,可怎樣都畫不出來。老師問他:“怎樣畫了這麽長時間還沒有畫出來?”古阿明悲哀地說:“我想不起來媽媽的樣貌了。”之後,古阿明生病了,沒錢醫治,所以沒等治好就出院了。古阿明出院後還是堅持畫畫,學校要從各班選取一名學生參加縣裏的美術比賽,郭老師準備選古阿明,可校長他們要林志鴻去,因爲林志鴻爸爸是鄉長,很多人巴結他。在各種打擊下,古阿明去世了。之後,郭老師把他的畫拿到國外參加比賽,得了世界第一。

  和古阿明相比,我們真是太幸福了,我們吃得好,穿得好,學校又不歧視人。隻有自己努力學習,才對得起爸爸媽媽和老師。

  這部電影令人感動,人生是寶貴的,隻要活在世上就要努力争取并發揮特長。

  魯冰花觀後感(四):

  想了許久,不知如何下筆,亦不知如何定題,心中反複揣摩,實在不知如何是好,隻好使用歌曲裏的一句詞作爲題目,但仍然對不起淚水沾濕的那幾張紙巾。

  說是寫篇觀後感,但我想問,何爲觀後感?從定義上講,它隻是寫作的一種類型,即在看過一部影片之後寫出自己的感想。但我認爲,觀後感的“感”,就應是我們的感情。因爲感想有很多,不可能都寫出來,那樣會使文章毫無主題可言。所以,我隻寫感情,不寫感想。

  打小我就在聽《魯冰花》這首歌,雖然當時并沒有看過這部電影,但還是會落淚,因爲其中提到了媽媽。我是一個很愛媽媽的人,但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過我,罵過我,也打過我,但是我怎樣都找不出個恨她的理由,隻是會一而再再而三地惹她生氣,生氣,再生氣。從小媽媽對我管教就很嚴,當時覺得很厭惡,因爲我渴望像别的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西,擁有更多玩的時間,但是此刻回想起來,我真的要感謝媽媽了。

  世上隻有媽媽好,沒媽的孩子像根草。這是小時候我對沒有媽媽後果唯一的理解。長大之後發現,這個理解沒有一點錯,因爲隻有在媽媽細心呵護下成長起來的孩子,才是最幸福的。

  回顧自己的成長史,媽媽總是在我最關鍵的時刻陪在我的身邊,她總是願意爲了我而放下一切,說的沒錯,甚至是尊嚴!以前我總想着,長大必須要報答自己的母親,但是,如何才能報答呢?母親們爲了孩子,心甘情願地勞苦一輩子,這期間受過的一切,或許我們連萬分之一也忍受不了!我們還如何報答她們啊?!白癡,傻瓜!母親們何時要求我們的回報了?難道你能報答得了她的生育之恩?你能報答得了她這輩子爲你付出的一切?隻有我們過得好,才是報答她們唯一的途徑啊!

  骨肉相連,骨肉相連,我們和母親是骨肉相連!你的苦就是她的苦,你的痛就是她的痛,要想母親過得好,首先你要過得好!但是,有些時候,你的快樂,并不必須是母親的快樂,反而,會是她們的愁苦。看看你此刻的所作所爲,有多少是瞞着她做的?又有多少事情,是你不敢告訴她的?如果她明白了這一切,後果如何?想過嗎?思考過嗎?扪心自問過嗎?無論你此刻有多高的學曆,多高的薪水,多大的成就,多大的官職,你爲得到這些而做過的一切,你敢一件一件詳細的告訴你的母親嗎?

  當我們剛剛出生的時候,母親們抱着我們,一遍又一遍地看啊看啊,她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至爲我們規劃好了完美的将來。但是,看看我們此刻,還是當初她們眼中,那個襁褓裏的小嬰兒了嗎?

  也許還是,但更多的,已經不再是了……

  魯冰花,魯冰花,化作春泥更護花。

  媽媽,永遠都是那個愛我們的媽媽,而我們,隻能努力着去愛我們的媽媽……

  魯冰花觀後感(五):

  我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》,觀看後情緒十分沉痛,古阿明對美術的熱愛對理想的執著追求使人鼓舞,但是在古阿明生活的年代這種完美的願望偏偏被抹殺了,因爲古阿明的家庭貧窮、社會地位低而受不到别人的賞識;影片的另一個主人公郭雲天是一位真正的教師,是一位懂藝術的好老師,一位正直的好老師,而這卻讓他與世俗格格不入,這樣的好老師值得我們尊重。

  從教育的角度看,我們要尊重孩子的選取。我們家長要關注孩子身上的閃光點,不要扼殺孩子的天性,不要打擊孩子豐富的想象力,要結合孩子的特點使其揚長避短。但是我們又面臨着對孩子教育的痛苦選取,我們國家教育資源不均衡,優秀大學資源更是缺少,逐步構成此刻的社會就業有偏見:有技能無文憑能夠有飯吃;無技能有文憑能吃好;有技能又有文憑是人才。

  教育子女是門學問,教育觀點又各不相同,仁者見仁,智者見智。我認爲作爲家長應充分配合老師教育孩子,爲孩子做好服務;就應爲孩子習慣的培養、人格的構成要竭盡所能;不要隻關注孩子的分數,要關注孩子的習慣、行爲以及人格的培養,關注孩子每一天是否進步,關注孩子是否健康成長。我們要相信孩子,關注孩子。

  魯冰花觀後感(六):

  微風輕吹,涼風習習,又是一年一度的教師節,學校安排了一部電影“魯冰花”讓我們欣賞。看着營幕上古阿明的父親淚流滿面,将老師送來的獎狀和古阿明生前所畫的畫一齊燒給在天堂的他,那熊熊的烈火,讓我感到十分的難過,古阿明不明白自己的做品得獎就死了。

  古阿明住在一個偏僻的鄉下,爸爸是一個茶農,姐姐每一天要幫大家煮飯,家裏環境不好,但是他們過得很快樂。古阿明很喜歡畫畫,他在家裏的牆上貼滿了自己的畫做。有一次,他爲了畫狗,還把它綁起來讓它沒辦法動,直到他畫完才把它放走。學校的校長爲了訓練孩子們的畫畫潛力,就從台北請來一位很棒的畫畫老師,這位老師發現古阿明的畫畫天份,還買蠟筆送他,鼓勵他畫畫,并且推薦他去參加比賽。但是,其他老師都堅持,選有錢有勢的鄉長兒子代表學校參加比賽。老師隻好失望的帶着古阿明的“茶蟲”畫回台北。老師把這幅畫送去參加世界畫畫比賽,令人興奮的是,居然得了第一名。消息傳來,鄉民們都引以爲傲。但這時候的古阿明卻因爲肝不好,小小年紀就已經離開了人世。

  “天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽……”當這段音樂再度響起,影片結束,我的心充滿感動與悲傷。感動古阿明能遇到一位懂得欣賞他畫畫的老師,讓他的做品得到肯定;悲傷古阿明的生命很短暫。從那裏面我體會到生活要精采,務必很努力。

  魯冰花觀後感(七):

  這天下午,我看了《魯冰花》這部電影。

  首先,我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶葉,之後才明白:原先他們家很窮,所以要他們打工去掙錢。阿明和茶妹采完茶葉,去老板那裏領過錢,便歡歡喜喜地回家了。

  在回家的路上,他們看到了一位叔叔正在河邊寫生。阿明天生就喜歡畫畫,所以就停在那裏,津津有味地看了起來……那位叔叔見阿明看得那麽入神,便把那張畫送給了他。阿明還要他在上面簽個名。叔叔跟他開了個玩笑:在上面簽了“傻瓜”兩個字。看到那裏,我情不自經地笑了起來。

  之後,那位叔叔去了阿明的學校當了美術老師。阿明明白他姓“郭”,便叫他“郭老師”。郭老師覺得阿明很有畫畫的天賦,而且有極爲豐富的想象力,所以讓他參加了繪畫興趣班。阿明可高興啦!

  但是,過不多久,阿明生病了,但他家裏很窮,沒有錢付醫療費。而且他的夢想——參加繪畫比賽也落空了。阿明又悲哀又氣憤,一氣之下把自己以前的所有作品撕碎了。

  最後,阿明還是死了。他死後,郭老師把他畫的作品《茶蟲》

  寄到美國參加了國際兒童繪畫比賽,結果得了世界第一,成爲了一個天才兒童,但每一個人都十分悲哀。

  我看到那裏,情不自禁地流下了淚水。我真期望阿明和茶妹就生活在我們身邊,那樣我們必須會向他們伸出援助之手,幫忙他們的!

  這部電影讓我懂得了做什麽事都不要太死板,要充分發揮自己的想向力。

  魯冰花觀後感(八):

  突然随後就播放的歌曲放到魯冰花,我心中一顫想起電影魯冰花而後就搜索魯冰花敞開着手看起來,和鍾頭刻看的時刻感受是不同的,再次看起的時刻心中或者異樣的感受着手看見的時刻。偷眼看着古啊明這頑皮的小孩兒還有他那懂事的姐姐。看着那郭老師和孩子們合爲一體的時刻,當看偕老師和兄妹在一塊兒玩打水漂漂的時刻我想起了自個兒在洛水水邊玩石塊的時刻,拿着那種薄薄的石塊打起鄰接的稅票漂鄰接67個甚至于更多的時刻我在想洛水水那是好遠遠的時刻了,如今的水已經不再了。而看見它們一塊兒打水漂的時刻或者感受很開心很***的模樣吧。這老師的确不賴的感受吧。看見那老師從下邊來這處看見這孩子對他的心愛和關心注視恩或許這麽的老師如今未幾見了吧。可最終老師或者怎奈的挑選了離去,沒用與事實抗争的權柄和對事實的怎奈。老師挑選了離去離去了這個他喜歡的孩子帶走他那一副畫。

  而看見小明對畫畫的心愛以及當阿明害病的時刻他父親還被鄉長逼着還錢的時刻心中痛了。或許這就是社會形态的悲哀吧。看着他父親欲哭無淚的把還沒長大的豬娃賣掉酸辛的把錢送給剛才當選鄉長的林大大鄉長。我能夠體驗領會到他父親的怎奈以及對阿明病的怎奈。看見他的怎奈與酸辛。而當聽見茶妹在哼唱的歌曲時或者感受很悅耳的感受,魯冰花再次聽見這首明白得清楚的歌曲。而這是不一樣的感受吧。他父親在水上劃船時的怎奈與酸辛以及茶妹懂事的孩子。這麽的事物或許還在演出但是在此看見或者心理一陣子顫動。

  當音樂課老師在唱歌的時刻看見茶妹眼中的淚珠兒記者湧現的時刻茶妹正是很悲哀難過的時刻而這個時刻阿明的茶蟲取得世界第1的消息兒傳歸來,茶妹的心緒會是如何呢、一種悲悲悲哀難過的感受立刻布一心緒,淚珠沒察覺的流下來。斯人已經往了而事實中的這些個人材曉得了他的價值而這一切卻發生在一個小孩兒身上,在此看見他父親往給鄉長借錢的那眨眼間。看見茶妹悲哀的抽泣,看偕老師悲哀難過的離去。

  阿明離去我們了,離去了這樣好的孩子卻被一群人給斷送了看着那明白得清楚山水令人惋惜人已經不再,再好的世界第1阿明也看不到達在他心裏或許那片廣大寬闊的天際那片山那片水永恒存在他的心中。那茶園那天那世界還在那邊而阿明已經走了走了。若幹年後再次看見魯冰花或者很深的感慨鍾頭刻看着的時刻沒啥感受隻是感到那孩子很苦那歌曲很悅耳。如今看來感受是異樣的。

  聽着魯冰花便會想起那令人喜愛的2個孩子想起那一個會畫畫的孩子想起那一個裝滿天下的孩子想起那一個孩子臨終前前的意願,想起那孩子最終也沒看見自個兒的畫得了第1我想他看見了,他在天國必須看見了必須看見了。他會記起他有個明白得清楚他的老師。還有一個好姐姐還有一個看着很兇真的很愛他的父親。每每聽見魯冰花心中老是感受很不同。

  再次看完魯冰花或者會不覺的流淚或許是吧。黑更半夜獨自看完魯冰花閑來沒事記憶下,可真正寫的時刻那看時的感受和心理所想的物品沒了,這就是電影中見得進進到心裏頭的物品不是能開具來的他僅存在于我們的心中。僅留存心裏吧。魯冰花

  首次看時很感動第二次序三次依舊會流淚,或許這就是他感動人的地方吧。再次深深地記在。

  魯冰花觀後感(九):

  這天下午,我們要去看電影。來到學校,我迫不急待地想,啥時出發呀?我都等的不耐煩了!老天不負有心人,最後要出發了!我馬不停蹄的趕往目的地――電影院。

  到了電影院,我們陸續走進電影院的入口,找了個位置坐下。過了一會兒,電影院的燈都關了,熒幕上亮起來了,哇!原先題目是“魯冰花”!開始了,台下鴉雀無聲。首先我見到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶葉。哦,原先他們家窮,在打工賺錢。他們做完了,到茶場主人那交貨取錢了。取了錢,就在一路笑聲中回家了。在路上,他們見到了一位大叔叔在畫畫,由于那位小弟弟古阿明也喜歡畫畫,所以也津津有味地看起來了……之後那叔叔把畫送給了他,他高興極了!古阿明還要他簽名,那叔叔開了個玩笑,在畫上簽了“傻瓜”兩個字,弄得全場同學哄堂大笑!

  之後,大叔叔成了他們的美術老師。他很欣賞古阿明富有想象力的畫,想讓他參加畫畫比賽。但一些人都爲權爲利要讓鄉長的兒子參加,結果古阿明落選了!

  最後,古阿明死了,爲什麽呢?因爲他生病了,家裏窮,付不起醫藥費,而且他的夢想――參加比賽也落空了,因此十分悲痛,給他帶來了很沉重的打擊!

  他死後,老師把他的畫――《茶蟲》寄到美國參加國際兒童畫畫比賽,得了世界第一,成爲了天才兒童。每人都十分悲哀,這麽好的人怎樣死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

  啊!我不禁流下了眼淚,古阿明這顆富有想象力的美術天才就這樣隕落了。在場的所有老師同學都在檫着淚水,大家都在惋惜,都痛恨那些追求名利的人們。。。。。。我真期望古阿明生活在我們的身邊,那樣他如果有困難,我們這些熱心的老師同學必須都會向他伸出援助之手,幫他治好病,幫他實現夢想!這影片讓我懂得了做什麽事都不能太死板,要大膽的展開富有想象力的翅膀!

  魯冰花觀後感(十):

  《魯冰花》觀後感

  “孩子的世界,除了吃和玩,就是想像”,影片中郭雲天老師的話在我腦海中反複回蕩,它讓我想起了去年我和孩子的一次談話:兒子開學後的第一篇日記《馬拉灣一日遊》寫得十分好,可往後的日記卻沒有超越這一篇的,我問兒子原因,兒子說:“媽媽,因爲第一篇是我親身經曆的,所以寫起來十分簡單,而其他的,我沒有親身經曆,所以不明白怎樣寫才好。”兒子的話讓我無言以對,因爲生活中我除了能照顧好兒子的吃穿外,其他的我還能做什麽?影片中古阿明和姐姐盡情享受大自然的懷抱,我好羨慕他們啊,同時又感到我們的孩子是多麽可憐,他們眼中的大自然可能就是頭頂的一方藍天,人工栽種的一片草坪······但是連這些,他們也許也沒有時間欣賞,因爲擺在他們面前的,除了課本、作業、資料,還有課外輔導班,雖然風景還在,可我們的孩子有時間嗎?我們的孩子太累了······

  《魯冰花》的結局是悲慘的,古阿明死了,留給人們無盡的傷痛,可這更是一種諷刺!影片用古阿明的死來揭示教育體制的缺憾:所有有思想的東西注定沒有生存的土壤!

  “兒童本來有的是純真,往往因爲大人的教導限制了他們的天份”,“每個小孩都有各式各樣的優點”,這兩句也是影片中郭雲天老師的話,雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識教育”,然而真正做到“賞識”的,恐怕是鳳毛麟角!

  有一次看電視,一位從國外留學歸來的博士生說:“我在國内的時候,學習一般,可我到了國外以後,我的學習十分優秀,爲什麽?因爲他們的知識點十分簡單,所以學起來既有樂趣,又異常簡單,更不會成爲一種負擔!課餘生活就是玩兒,做自己喜歡的事,因爲沒有作業!以前聽過一次關于教育的講座,那位教授說,我們的教育體制落後西方國家幾十年,這絕對不是危言聳聽,而是擺在眼前的事實!

  我們的教育體制什麽時候能來一個脫胎換骨的飛躍?看着孩子的書包一天比一天重,看着孩子小小年紀卻沒有童年的快樂,作爲家長,我除了心疼,就是無助······

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星期二的晚上,我们班看了电影《鲁冰花》,主要反映的是师生情的故事。

  主人翁古阿明家很贫穷,他妈妈死于肝病,所以他也被传染了。古阿明是一个很爱画画的孩子,之后学校来了一位美术老师教他们画画,正因为古阿明很爱画画又画得好,所以美术老师推荐他去参加美术比赛。但是他们班的林志鸿是乡长的儿子,所以其他的老师都让林志鸿代表学校去比赛。美术老师一气之下打了校长和教导主任,被开除了。古阿明受到双倍打击,最后肝病复发而死。

  看到那里,我真想捐出1000元给古阿明治病,因为古阿明家很贫穷,但他却很好学,为了自己的理想不断努力。同时又感到忿忿不平,影片中的校长、教导主任太势利,古阿明在学校时总是看不起他,得知他之后得了奖,又来巴结他的家人。真期望我们的生活中不要再出现这样的杯具,世界变得更完美一些。

  鲁冰花观后感(二):

  这天下午,我们要去看电影。来到学校,我迫不急待地想,啥时出发呀?我都等的不耐烦了!老天不负有心人,最后要出发了!我马不停蹄的赶往目的地——电影院。[由www.duanmeiwen.com整理]

  到了电影院,我们陆续走进电影院的入口,找了个位置坐下。过了一会儿,电影院的灯都关了,荧幕上亮起来了,哇!原先题目是“鲁冰花”!开始了,台下鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦,原先他们家穷,在打工赚钱。他们做完了,到茶场主人那交货取钱了。取了钱,就在一路笑声中回家了。在路上,他们见到了一位大叔叔在画画,由于那位小弟弟古阿明也喜欢画画,所以也津津有味地看起来了……之后那叔叔把画送给了他,他高兴极了!古阿明还要他签名,那叔叔开了个玩笑,在画上签了“傻瓜”两个字,弄得全场同学哄堂大笑!

  之后,大叔叔成了他们的美术老师。他很欣赏古阿明富有想象力的画,想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加,结果古阿明落选了!

  最后,古阿明死了,为什么呢?因为他生病了,家里穷,付不起医药费,而且他的梦想——参加比赛也落空了,因此十分悲痛,给他带来了很沉重的打击!

  他死后,老师把他的画——《茶虫》寄到美国参加国际儿童画画比赛,得了世界第一,成为了天才儿童。每人都十分悲哀,这么好的人怎样死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

  啊!我不禁流下了眼泪,古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有老师同学都在檫着泪水,大家都在惋惜,都痛恨那些追求名利的人们……我真期望古阿明生活在我们的身边,那样他如果有困难,我们这些热心的老师同学必须都会向他伸出援助之手,帮他治好病,帮他实现梦想!这影片让我懂得了做什么事都不能太死板,要大胆的展开富有想象力的翅膀!

  鲁冰花观后感(三):

  星期二,刘老师给我们看了电影——《鲁冰花》。

  影片主要描述了少年绘画天才、神童古阿明不幸和短暂的一生。

  古阿明出生在水城乡一个贫困农家,他很小的时候就没了妈妈,是靠爸爸种茶叶生活的。他很顽皮,有一次,他踢球把学校的玻璃踢破了,怕老师处罚,就用辣椒擦屁股,这样“以毒攻毒”,老师打起来就不痛了,可没想到新来的美术老师竟然没打他。

  学校来了个美术专家——郭老师,因此,学校开了一个美术班,要参加的去报名,古阿明、林志鸿等人报了名。有一次,古阿明画了一幅画,画的是茶虫,在别人看来那画是那么可怕,在郭老师眼里却是那么优秀。还有一次,他画了一个蓝色的太阳,老师问他:“这是什么?”古阿明说:“太阳啊!”老师好奇地问:“太阳怎样是蓝色的呢?”他说:“因为蓝色的太阳不热,爸爸在茶园里干活就清爽多了,就不会中暑了。”古阿明很想念妈妈,他要画一幅妈妈的画像,画了很久,可怎样都画不出来。老师问他:“怎样画了这么长时间还没有画出来?”古阿明悲哀地说:“我想不起来妈妈的样貌了。”之后,古阿明生病了,没钱医治,所以没等治好就出院了。古阿明出院后还是坚持画画,学校要从各班选取一名学生参加县里的美术比赛,郭老师准备选古阿明,可校长他们要林志鸿去,因为林志鸿爸爸是乡长,很多人巴结他。在各种打击下,古阿明去世了。之后,郭老师把他的画拿到国外参加比赛,得了世界第一。

  和古阿明相比,我们真是太幸福了,我们吃得好,穿得好,学校又不歧视人。只有自己努力学习,才对得起爸爸妈妈和老师。

  这部电影令人感动,人生是宝贵的,只要活在世上就要努力争取并发挥特长。

  鲁冰花观后感(四):

  想了许久,不知如何下笔,亦不知如何定题,心中反复揣摩,实在不知如何是好,只好使用歌曲里的一句词作为题目,但仍然对不起泪水沾湿的那几张纸巾。

  说是写篇观后感,但我想问,何为观后感?从定义上讲,它只是写作的一种类型,即在看过一部影片之后写出自己的感想。但我认为,观后感的“感”,就应是我们的感情。因为感想有很多,不可能都写出来,那样会使文章毫无主题可言。所以,我只写感情,不写感想。

  打小我就在听《鲁冰花》这首歌,虽然当时并没有看过这部电影,但还是会落泪,因为其中提到了妈妈。我是一个很爱妈妈的人,但是我并不懂得如何去爱。从小到大妈妈吵过我,骂过我,也打过我,但是我怎样都找不出个恨她的理由,只是会一而再再而三地惹她生气,生气,再生气。从小妈妈对我管教就很严,当时觉得很厌恶,因为我渴望像别的小朋友一样能够拥有更多自己想要的东西,拥有更多玩的时间,但是此刻回想起来,我真的要感谢妈妈了。

  世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草。这是小时候我对没有妈妈后果唯一的理解。长大之后发现,这个理解没有一点错,因为只有在妈妈细心呵护下成长起来的孩子,才是最幸福的。

  回顾自己的成长史,妈妈总是在我最关键的时刻陪在我的身边,她总是愿意为了我而放下一切,说的没错,甚至是尊严!以前我总想着,长大必须要报答自己的母亲,但是,如何才能报答呢?母亲们为了孩子,心甘情愿地劳苦一辈子,这期间受过的一切,或许我们连万分之一也忍受不了!我们还如何报答她们啊?!白痴,傻瓜!母亲们何时要求我们的回报了?难道你能报答得了她的生育之恩?你能报答得了她这辈子为你付出的一切?只有我们过得好,才是报答她们唯一的途径啊!

  骨肉相连,骨肉相连,我们和母亲是骨肉相连!你的苦就是她的苦,你的痛就是她的痛,要想母亲过得好,首先你要过得好!但是,有些时候,你的快乐,并不必须是母亲的快乐,反而,会是她们的愁苦。看看你此刻的所作所为,有多少是瞒着她做的?又有多少事情,是你不敢告诉她的?如果她明白了这一切,后果如何?想过吗?思考过吗?扪心自问过吗?无论你此刻有多高的学历,多高的薪水,多大的成就,多大的官职,你为得到这些而做过的一切,你敢一件一件详细的告诉你的母亲吗?

  当我们刚刚出生的时候,母亲们抱着我们,一遍又一遍地看啊看啊,她们多想一辈子都陪在我们的身边。她们甚至为我们规划好了完美的将来。但是,看看我们此刻,还是当初她们眼中,那个襁褓里的小婴儿了吗?

  也许还是,但更多的,已经不再是了……

  鲁冰花,鲁冰花,化作春泥更护花。

  妈妈,永远都是那个爱我们的妈妈,而我们,只能努力着去爱我们的妈妈……

  鲁冰花观后感(五):

  我和孩子一同观看了电影《鲁冰花》,观看后情绪十分沉痛,古阿明对美术的热爱对理想的执著追求使人鼓舞,但是在古阿明生活的年代这种完美的愿望偏偏被抹杀了,因为古阿明的家庭贫穷、社会地位低而受不到别人的赏识;影片的另一个主人公郭云天是一位真正的教师,是一位懂艺术的好老师,一位正直的好老师,而这却让他与世俗格格不入,这样的好老师值得我们尊重。

  从教育的角度看,我们要尊重孩子的选取。我们家长要关注孩子身上的闪光点,不要扼杀孩子的天性,不要打击孩子丰富的想象力,要结合孩子的特点使其扬长避短。但是我们又面临着对孩子教育的痛苦选取,我们国家教育资源不均衡,优秀大学资源更是缺少,逐步构成此刻的社会就业有偏见:有技能无文凭能够有饭吃;无技能有文凭能吃好;有技能又有文凭是人才。

  教育子女是门学问,教育观点又各不相同,仁者见仁,智者见智。我认为作为家长应充分配合老师教育孩子,为孩子做好服务;就应为孩子习惯的培养、人格的构成要竭尽所能;不要只关注孩子的分数,要关注孩子的习惯、行为以及人格的培养,关注孩子每一天是否进步,关注孩子是否健康成长。我们要相信孩子,关注孩子。

  鲁冰花观后感(六):

  微风轻吹,凉风习习,又是一年一度的教师节,学校安排了一部电影“鲁冰花”让我们欣赏。看着营幕上古阿明的父亲泪流满面,将老师送来的奖状和古阿明生前所画的画一齐烧给在天堂的他,那熊熊的烈火,让我感到十分的难过,古阿明不明白自己的做品得奖就死了。

  古阿明住在一个偏僻的乡下,爸爸是一个茶农,姐姐每一天要帮大家煮饭,家里环境不好,但是他们过得很快乐。古阿明很喜欢画画,他在家里的墙上贴满了自己的画做。有一次,他为了画狗,还把它绑起来让它没办法动,直到他画完才把它放走。学校的校长为了训练孩子们的画画潜力,就从台北请来一位很棒的画画老师,这位老师发现古阿明的画画天份,还买蜡笔送他,鼓励他画画,并且推荐他去参加比赛。但是,其他老师都坚持,选有钱有势的乡长儿子代表学校参加比赛。老师只好失望的带着古阿明的“茶虫”画回台北。老师把这幅画送去参加世界画画比赛,令人兴奋的是,居然得了第一名。消息传来,乡民们都引以为傲。但这时候的古阿明却因为肝不好,小小年纪就已经离开了人世。

  “天上的星星不说话,地上的娃娃想妈妈……”当这段音乐再度响起,影片结束,我的心充满感动与悲伤。感动古阿明能遇到一位懂得欣赏他画画的老师,让他的做品得到肯定;悲伤古阿明的生命很短暂。从那里面我体会到生活要精采,务必很努力。

  鲁冰花观后感(七):

  这天下午,我看了《鲁冰花》这部电影。

  首先,我看到一位名叫古阿明的小男孩和他的姐姐茶妹在采茶叶,之后才明白:原先他们家很穷,所以要他们打工去挣钱。阿明和茶妹采完茶叶,去老板那里领过钱,便欢欢喜喜地回家了。

  在回家的路上,他们看到了一位叔叔正在河边写生。阿明天生就喜欢画画,所以就停在那里,津津有味地看了起来……那位叔叔见阿明看得那么入神,便把那张画送给了他。阿明还要他在上面签个名。叔叔跟他开了个玩笑:在上面签了“傻瓜”两个字。看到那里,我情不自经地笑了起来。

  之后,那位叔叔去了阿明的学校当了美术老师。阿明明白他姓“郭”,便叫他“郭老师”。郭老师觉得阿明很有画画的天赋,而且有极为丰富的想象力,所以让他参加了绘画兴趣班。阿明可高兴啦!

  但是,过不多久,阿明生病了,但他家里很穷,没有钱付医疗费。而且他的梦想——参加绘画比赛也落空了。阿明又悲哀又气愤,一气之下把自己以前的所有作品撕碎了。

  最后,阿明还是死了。他死后,郭老师把他画的作品《茶虫》

  寄到美国参加了国际儿童绘画比赛,结果得了世界第一,成为了一个天才儿童,但每一个人都十分悲哀。

  我看到那里,情不自禁地流下了泪水。我真期望阿明和茶妹就生活在我们身边,那样我们必须会向他们伸出援助之手,帮忙他们的!

  这部电影让我懂得了做什么事都不要太死板,要充分发挥自己的想向力。

  鲁冰花观后感(八):

  突然随后就播放的歌曲放到鲁冰花,我心中一颤想起电影鲁冰花而后就搜索鲁冰花敞开着手看起来,和钟头刻看的时刻感受是不同的,再次看起的时刻心中或者异样的感受着手看见的时刻。偷眼看着古啊明这顽皮的小孩儿还有他那懂事的姐姐。看着那郭老师和孩子们合为一体的时刻,当看偕老师和兄妹在一块儿玩打水漂漂的时刻我想起了自个儿在洛水水边玩石块的时刻,拿着那种薄薄的石块打起邻接的税票漂邻接67个甚至于更多的时刻我在想洛水水那是好远远的时刻了,如今的水已经不再了。而看见它们一块儿打水漂的时刻或者感受很开心很***的模样吧。这老师的确不赖的感受吧。看见那老师从下边来这处看见这孩子对他的心爱和关心注视恩或许这么的老师如今未几见了吧。可最终老师或者怎奈的挑选了离去,没用与事实抗争的权柄和对事实的怎奈。老师挑选了离去离去了这个他喜欢的孩子带走他那一副画。

  而看见小明对画画的心爱以及当阿明害病的时刻他父亲还被乡长逼着还钱的时刻心中痛了。或许这就是社会形态的悲哀吧。看着他父亲欲哭无泪的把还没长大的猪娃卖掉酸辛的把钱送给刚才当选乡长的林大大乡长。我能够体验领会到他父亲的怎奈以及对阿明病的怎奈。看见他的怎奈与酸辛。而当听见茶妹在哼唱的歌曲时或者感受很悦耳的感受,鲁冰花再次听见这首明白得清楚的歌曲。而这是不一样的感受吧。他父亲在水上划船时的怎奈与酸辛以及茶妹懂事的孩子。这么的事物或许还在演出但是在此看见或者心理一阵子颤动。

  当音乐课老师在唱歌的时刻看见茶妹眼中的泪珠儿记者涌现的时刻茶妹正是很悲哀难过的时刻而这个时刻阿明的茶虫取得世界第1的消息儿传归来,茶妹的心绪会是如何呢、一种悲悲悲哀难过的感受立刻布一心绪,泪珠没察觉的流下来。斯人已经往了而事实中的这些个人材晓得了他的价值而这一切却发生在一个小孩儿身上,在此看见他父亲往给乡长借钱的那眨眼间。看见茶妹悲哀的抽泣,看偕老师悲哀难过的离去。

  阿明离去我们了,离去了这样好的孩子却被一群人给断送了看着那明白得清楚山水令人惋惜人已经不再,再好的世界第1阿明也看不到达在他心里或许那片广大宽阔的天际那片山那片水永恒存在他的心中。那茶园那天那世界还在那边而阿明已经走了走了。若干年后再次看见鲁冰花或者很深的感慨钟头刻看着的时刻没啥感受只是感到那孩子很苦那歌曲很悦耳。如今看来感受是异样的。

  听着鲁冰花便会想起那令人喜爱的2个孩子想起那一个会画画的孩子想起那一个装满天下的孩子想起那一个孩子临终前前的意愿,想起那孩子最终也没看见自个儿的画得了第1我想他看见了,他在天国必须看见了必须看见了。他会记起他有个明白得清楚他的老师。还有一个好姐姐还有一个看着很凶真的很爱他的父亲。每每听见鲁冰花心中老是感受很不同。

  再次看完鲁冰花或者会不觉的流泪或许是吧。黑更半夜独自看完鲁冰花闲来没事记忆下,可真正写的时刻那看时的感受和心理所想的物品没了,这就是电影中见得进进到心里头的物品不是能开具来的他仅存在于我们的心中。仅留存心里吧。鲁冰花

  首次看时很感动第二次序三次依旧会流泪,或许这就是他感动人的地方吧。再次深深地记在。

  鲁冰花观后感(九):

  这天下午,我们要去看电影。来到学校,我迫不急待地想,啥时出发呀?我都等的不耐烦了!老天不负有心人,最后要出发了!我马不停蹄的赶往目的地――电影院。

  到了电影院,我们陆续走进电影院的入口,找了个位置坐下。过了一会儿,电影院的灯都关了,荧幕上亮起来了,哇!原先题目是“鲁冰花”!开始了,台下鸦雀无声。首先我见到一位叫古阿明的小孩和他的姐姐茶妹在摘茶叶。哦,原先他们家穷,在打工赚钱。他们做完了,到茶场主人那交货取钱了。取了钱,就在一路笑声中回家了。在路上,他们见到了一位大叔叔在画画,由于那位小弟弟古阿明也喜欢画画,所以也津津有味地看起来了……之后那叔叔把画送给了他,他高兴极了!古阿明还要他签名,那叔叔开了个玩笑,在画上签了“傻瓜”两个字,弄得全场同学哄堂大笑!

  之后,大叔叔成了他们的美术老师。他很欣赏古阿明富有想象力的画,想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加,结果古阿明落选了!

  最后,古阿明死了,为什么呢?因为他生病了,家里穷,付不起医药费,而且他的梦想――参加比赛也落空了,因此十分悲痛,给他带来了很沉重的打击!

  他死后,老师把他的画――《茶虫》寄到美国参加国际儿童画画比赛,得了世界第一,成为了天才儿童。每人都十分悲哀,这么好的人怎样死了呢!而且古阿明的生命才短短11年!

  啊!我不禁流下了眼泪,古阿明这颗富有想象力的美术天才就这样陨落了。在场的所有老师同学都在檫着泪水,大家都在惋惜,都痛恨那些追求名利的人们。。。。。。我真期望古阿明生活在我们的身边,那样他如果有困难,我们这些热心的老师同学必须都会向他伸出援助之手,帮他治好病,帮他实现梦想!这影片让我懂得了做什么事都不能太死板,要大胆的展开富有想象力的翅膀!

  鲁冰花观后感(十):

  《鲁冰花》观后感

  “孩子的世界,除了吃和玩,就是想像”,影片中郭云天老师的话在我脑海中反复回荡,它让我想起了去年我和孩子的一次谈话:儿子开学后的第一篇日记《马拉湾一日游》写得十分好,可往后的日记却没有超越这一篇的,我问儿子原因,儿子说:“妈妈,因为第一篇是我亲身经历的,所以写起来十分简单,而其他的,我没有亲身经历,所以不明白怎样写才好。”儿子的话让我无言以对,因为生活中我除了能照顾好儿子的吃穿外,其他的我还能做什么?影片中古阿明和姐姐尽情享受大自然的怀抱,我好羡慕他们啊,同时又感到我们的孩子是多么可怜,他们眼中的大自然可能就是头顶的一方蓝天,人工栽种的一片草坪······但是连这些,他们也许也没有时间欣赏,因为摆在他们面前的,除了课本、作业、资料,还有课外辅导班,虽然风景还在,可我们的孩子有时间吗?我们的孩子太累了······

  《鲁冰花》的结局是悲惨的,古阿明死了,留给人们无尽的伤痛,可这更是一种讽刺!影片用古阿明的死来揭示教育体制的缺憾:所有有思想的东西注定没有生存的土壤!

  “儿童本来有的是纯真,往往因为大人的教导限制了他们的天份”,“每个小孩都有各式各样的优点”,这两句也是影片中郭云天老师的话,虽然此刻的教育也一向在提倡“赏识教育”,然而真正做到“赏识”的,恐怕是凤毛麟角!

  有一次看电视,一位从国外留学归来的博士生说:“我在国内的时候,学习一般,可我到了国外以后,我的学习十分优秀,为什么?因为他们的知识点十分简单,所以学起来既有乐趣,又异常简单,更不会成为一种负担!课余生活就是玩儿,做自己喜欢的事,因为没有作业!以前听过一次关于教育的讲座,那位教授说,我们的教育体制落后西方国家几十年,这绝对不是危言耸听,而是摆在眼前的事实!

  我们的教育体制什么时候能来一个脱胎换骨的飞跃?看着孩子的书包一天比一天重,看着孩子小小年纪却没有童年的快乐,作为家长,我除了心疼,就是无助······

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