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围观:更新时间:2018-11-28 18:29:47

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最近我看了一部電影,名爲《叫我第一名》,給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式症的男童布萊德,從小受到歧視,被學校老師與同學視爲愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下,才給這樣的怪毛病一個正确的認識,源于一項目前無可醫治的疾病。

  他憑借着對人生的樂觀心态與追求夢想的執着,如願成爲人們眼裏妥瑞症不可能從事的職業教師,他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業中,以其優異的表現,最後取得了最佳教師獎項。

  布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心态與追求夢想的執着,他爲了實現自己的一生的夢想,一次又一次的向困難進攻,但也被一次又一次的被打敗:他參加面試,但是由于他時不時發出的怪聲,面試官都對他産生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好,但等待他的也隻是一個:NO!但他沒有放下,他幾乎嘗試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終,一所學校錄取了他,他成爲了教師,成就了自己一生的夢想!

  布萊德的成功,不光取決于他對人生的樂觀心态與追求夢想的執着,也與他媽媽的鼓勵有着直接的密不可分的關系。在布萊德洩氣的時候,他媽媽就會帶他去散心,或者用一些道理去開導他。若沒有媽媽的開導,估計布萊德也沒有此刻的成就。

  成功,不僅僅取決于自己的自信心,上進心,或自己自強不息的精神,還取決于自己背後的強大的支撐我們的家長!家長此刻是我們的頂梁柱,定心丸,爲我們遮風擋雨,安撫心境,長大了,我們必須要做以回報!必須![由www.duanmeiwen.com整理]

  叫我第一名觀後感(二):

  《叫我第一名》是一部真實電影,講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞症。這種病是會讓患者不由自主地狗吠和抽搐,因此,主人公總被人排斥,問了很多醫生,但醫生都無從下手,之後主人公憑自己堅強的意志戰勝了妥瑞症,像正常人一樣讀書、上班、結婚。當然,在他的一生中也有許許多多對他不滿的人,但是世上也同時存在着許多好人,他們不怕主人公科恩的妥瑞症,反而很喜歡和科恩在一齊,因爲科恩很幽默。會逗他身邊的人笑。

  雖然科恩屢次因妥瑞症而遭到人的冷漠和無情的打擊,但他并不因此而氣餒,而是敢于正視這種病。當然,每個成功人士的背後都會有支持他的人。科恩能這樣堅定不移,如他的弟弟,他的父母,他的小學校長和他的妻子。但是,更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞症,那無論誰勸導都無濟于事。科恩曾屢次因病而做不成事,即使他十分想實現他的夢想,但因妥瑞症也都前功盡棄。我看見他那麽難過,都替他悲哀,但他在失敗後又重新振作起來,繼續锲而不舍地完成他夢寐以求的願望。

  即使這種病無藥可治,但是科恩還是會想方設法來适應它,并把它當成自己最大的對手。這種精神真值得我們學習,不是嗎?就像雨後都會有彩虹,沒有失敗就沒有成功,所以朋友們請相信,世界上沒有什麽不可能的,“世上無難事,隻怕有心人。”隻要你願意,隻要你堅信,那夢想必須會實現,無論你與夢想多麽遙遠,無論你有多少人在唾棄你,但請相信,努力終究能換回甜美的成果!

  叫我第一名觀後感(三):

  這天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影,有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭,小主人公科恩怪異的表現,也許會引人發笑。但随着故事情節的發展,讓我慢慢的沉靜了下來,情緒也變的越加沉重。電影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏症,這種病會使人無法控制自己發出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因爲發出奇怪的聲音被老師批評,被同學欺負。甚至老師還認爲這是一種愚蠢的小醜行爲。老師不經意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠理解科恩這種行爲的還有自己幼時的父親,記得影片裏有一段故事情節,科恩的父親要去機場,父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱,然而科恩卻沒有,當科恩擁抱自己的父親時,父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛着自己的父親。

  有時真的覺得老師的一句話對學生的影響真的很大,看到校長爲他開的音樂會讓他到台上去講述他的疾病和期望,同學們都鼓掌了,爲他勇敢地應對疾病而鼓掌,真是位好校長。從此科恩有了夢想,他想當一名老師,他想教育更多的人,去關懷更多的人,因爲他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性,他期望更多像他一樣受别人異樣的目光的孩子能夠有一個關心他們的人,有一個人能真正地理解他于是他開始爲了自己的夢想而奮鬥了。

  經過一次次的求職失敗,科恩從來沒有放下自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷,布拉德自己已經邁過了自卑這道坎,所以他能夠面帶微笑的介紹着自己的殘障。但作爲觀械奈遥醋潘男s總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經曆了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切,能做到他的一半就已經是奇迹了吧。

  最後科恩找到了一家能夠理解自己的學校,他教得異常出色,他跟自己的學生溝通得很好,他不放下每一個學生,就像他永遠不會放下自己的夢想一樣。最後,他被評選爲了年度最佳教師,在授獎講台上,台下是他的家庭,愛人,學生,同事還有陌生人,他感謝了所有人,更感謝了他的夥伴多動症,他說這個病一向是他的朋友,是它教會了科恩要永不放下,永不放下自己,不放下自己的夢想,就算有再大的困難,他都不能妥協,生命裏,就就應永不放下。

  看完影片,永不放下四個字也在我腦海裏留下了深刻的印象,對于我們每一個人來說,永久的信念是不可能被打敗的,隻要我們努力了,就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學生來說,老師就是他們人生的引路人,我們不能夠用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中小學教師應對的是正在萌生、構成思想的孩子,教師的思想、言行對這群孩子的成長至關重要。很難想象,一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什麽樣貌。因此,每一位教師都應把自己看作燈塔,爲學生的成長指明方向。

  叫我第一名觀後感(四):

  這是一個普通的夢想——成爲一名小學教師。

  然而對于這個先天患有妥瑞症的男孩,這能夠說是missionimpossible。

  妥瑞症是種罕見并且至今無任何醫治手段的精神控制失調疾病。

  片中的主角就是妥瑞症裏的聲音痙攣患者,從6歲開始,無法抑制地反複發出巨大的“BiBo”響聲,從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳裏,課堂裏,在音樂會上,在不得不安靜的任何場所,他都被厭惡和不解的眼神包圍着。

  他同周圍的人們一樣厭惡着自己和自己的疾病。不願出此刻任何需要安靜的場所。直到有一天,他小學的校長,請他出席學校音樂會,并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛後,将他請上台,讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰心驚地說到“如果你們能夠像正常人一樣地看待我,我的症狀反而會緩和一些。”于是同學們掌聲四起,理解萬歲,男孩充滿幸福地走下台。我想,正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。

  從此勵志成爲一名教師。充滿了熱忱與關愛。

  每次看見單純如他,習慣了取笑與辱罵,并總是包容地一笑而過。心中就隐隐作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球,卻被工作人員趕出,都隻是理解地笑笑作罷,還阻止要爲他打抱不平的弟弟。又有誰能明白,布萊恩是以什麽心态包容着現實的種種不公。

  一次又一次地去各大小學面試,一次又一次地期盼這回音,最後又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念裏被冷酷地駁回。隻能去從來都不看好他的父親那裏在工地當臨時工讨活。

  父親,母親,這兩個人同是在愛着布萊恩,卻用着截然不同的方式。父親隻是現實地勸他放下做老師,不想看到他受傷害。而母親卻說,我相信你能夠,你不能輸給它。

  對于質疑自己夢想的父親,溫和的布萊恩顯得那麽暴躁易怒,是的,那個夢想,讓所有人看着都心疼的夢想,是他不容置疑的信仰。

  最後,在一次機智幽默的面談後,布萊恩獲得了一個小學的任教機會。那份激動!讓熒幕前的我都一齊歡呼雀躍着!

  開班之前,把教室布置得像個小花園,從門到窗台,每個角落,每個細節,面面俱到。用心做了每個孩子的名字卡片,并放着孩子們的照片,一張一張整齊排好。把自己的寵物,兔子“姜餅”也一齊帶去教室。多可愛的班主任啊!

  最後,興奮地等到了開學的那天,站在教室門口看着孩子們蹦蹦跳跳進來,門口貼着他親手繪制的标語“歡迎來到布萊恩老師的班”。這是他夢想的起點。

  上課了,他讓孩子們提問,關于新老師的“怪異特點”,孩子們充滿了好奇,但布萊恩有問必答,即使孩子們會取笑,甚至被罵了“怪胎”。他隻是幽默的回答,微笑,并且悉心地指引,對或是錯讓孩子們從内心體驗。而并不是強迫他們理解任何既定概念。并允許他們保有自己的特點,鼓勵,并且開導。

  對于這樣一個用心在教導,用心在關愛着自己的老師,無邪的孩子們很快就喜歡上了他。布萊恩說,因爲孩子們的眼光不一樣,他們不會覺得你不能做什麽,他們會想看,你要做些什麽。

  他的用心是肥沃的土壤,他的耐心是溫暖的陽光,而他的啓發是灌溉的雨水。這樣的環境下,不管是怎樣的小苗苗,都能以最快速最茁壯的方式成長。

  所以,正式任職的這一年,他就獲得了年度最佳新進老師獎。然而,上台領獎時,卻由于情緒激動,又開始無法克制不斷地發出怪聲。台下的母親開始擔心,此刻,從不看好兒子教師夢的父親,握住了母親的手,眼神堅定并微笑着說:“他能夠的。”

  沒錯,他是能夠,不僅僅是他的父親,立刻也讓腥祟I悟到了他的受之無愧。當被問及自己如何應對妥瑞症的人生時,竟然是孩子們搶着爲他回答了一切。二年級的小學生們有禮貌地競相舉手發言,句句在理,語出驚人。那全是因爲他們有一位這樣執着于教好他們的妥瑞症老師。

  電影最後,布萊恩在領獎台上說,不管發生什麽,都不要放下追尋自己的夢想。

  真人真事改編的勵志電影。我健全,我慚愧。

  叫我第一名觀後感(五):

  這部影片講述了一個患有妥瑞氏症的人――科恩,在與病魔的對抗下,最終實現了自己的夢想,當一名老師。

  在劇中,我看到科恩因爲面試失敗,而痛苦的敲打着方向盤。那種夢想實現不了,還被人嘲笑的感覺實在是很難受。但是不經曆風雨怎能見彩虹呢科恩最後遇到了屬于他的伯樂,一所能容得下他的小學。他在哪兒遇到了各種各樣的孩子們,孩子們也爲有這樣一個老師而歡呼雀躍。

  其實夢想就是這樣,他讓你不顧一切的去追尋他。在這個過程中,你可能會跌倒,但是,跌到了并不要着急爬起來你隻要覺得休息夠了。你再向前追尋你的夢想也不遲!

  劇中的科恩他永遠說着:“我能行!”其實誰又會不行呢你努力了,自然會能行的。生活中永遠持續着樂觀的心态,就算有一萬個理由讓你停下來,你也會秉着一顆樂觀的心,找一萬個理由走下去!

  不要害怕生活所給予你的困難,而就應感謝他們,讓你學會堅強。得到人生中最寶貴的一課!

  叫我第一名觀後感(六):

  國慶節前,潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑,怎樣電影的名字叫這個,看完電影我才真正明白這個題目的好處。電影确實不錯,很令人感動和深思。

  在片中,感動于母親的支持和信任。當同學、老師甚至是科恩的父親都認爲科恩是個有問題的孩子時,母親卻支持他,幫他找醫生,而醫生也誤解科恩時她自己去圖書館研究,幫科恩找出真正的病因,并想辦法治療他的病;當科恩找不到教師的工作而氣餒時,母親跟他說,相信他必須行,相信他是最棒的

  感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭,但是作爲同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學生,(veryok)而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會,他想讓布萊克意識到,人們能理解他像正常孩子一樣學習的想法,他也想讓全校學生能接納這個有點不一樣的學生。正是這樣的老師,教會了布萊克堅持,正是這樣的老師,給了布萊克待在學校的機會,正是這樣的老師,讓布萊克有了當上教師的願望

  感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎别人的目光,做自己夢想着的事情。長大後的科恩正在找老師的工作,但是幾乎所有的學校都對他說不,因爲他有多動症,他們認爲多動症會影響教育孩子,認爲他不可能勝任,但是科恩幷沒有放下,父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作,但是科恩是不會放下自己的夢想的,最後他找到了一家能夠理解自己的學校,他教得異常出色,跟自己的學生溝通得很好。他不放下每一個學生,就像他永遠不會放下自己的夢想一樣。最後,他被評選爲了年度最佳教師。

  感動一向伴随我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好,但是他擁有正常人一要的生活,他喜愛的教師事業,他知心的愛人,他親愛的家人,他可愛的學生他用自己的經曆告訴學生,不放下,戰勝疾病。他讓我懂得了永不放下,永不放下這四個字要用一生去诠釋,才有好處。

  看完這部電影後,讓我感到一位好老師能影響學生的一生,影片男主角就是被校長的寬容所感動,猶如一隻大手撥開了烏雲,使得小布萊恩之後的學生生涯,充滿了陽光,并最終堅定地走向了教育事業。而我們的現實生活中,很多老師卻都是帶着有色眼鏡看學生,對于調皮搗蛋的學生總是嚴喝厲教,甚至于以爲學生沒辦法教,沒救了。這會讓很多學生這樣會深受打擊,自卑好久,甚至蹉跎改變一生的命咭搽b因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此,我們要把包容和關愛的情懷内化爲工作的動力,把自己的日常教學工作做好做細做到位,爲祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。

  叫我第一名觀後感(七):

  在24號下午3點,在HBO電視台看了第一遍;25號中午11點看了第二遍;這天晚上7點看了第三遍。自己真的覺得幸撸裢砜吹酵暾囊槐椤G榫w還是久久不能平複。

  布拉德科恩是妥瑞氏症患者,會不自覺的肢體抽搐和發出怪聲,一向被人們另眼看待,同學們也欺負他。直到一位叫做梅爾的校長在學校音樂會上向全校說明一切,布拉德才開始真正被大家理解,理解,而梅爾校長也改變了小布拉德。他立志成爲一名教師。在逐漸的不懈努力下,布拉德最後成爲一位受到周圍人尊敬,熱愛,支持的科恩老師。

  看完電影後,學到了四點:

  1科恩老師身上所體現的樂觀用心、信心、不放下精神與認真、負責的态度。即使妥瑞氏症帶來了一系列的麻煩,還有人們異樣的目光,甚至是一種歧視,科恩老師仍然持續着樂觀用心的态度。對于父親的不認同,布拉德有過苦惱,但是還是充滿信心,堅信自己會成爲一名教師,完成自己的夢想。爲了找到一個願意理解自己的學校,布拉德甚至在全國的地圖上圈出未去過的學校,然後帶着地圖,駕車前往。在被25所學校拒絕後,布拉德帶着期望來的景山小學,其實在等待答複的過程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗,聽到電話聲就很敏感,最後最後順利被聘用。帶着二年級的科恩老師開始了教師生涯,和學生的互動透露出的是坦眨J真。爲給同學們更好地上地理課。科恩老師特地請來了卡車司機麥辛。亞曼達無奈被父親掉到别的班級後,在門口窺看他的地理課;海瑟去世時,她的母親堅持要他進入教堂,參加告别儀式。科恩老師的負責爲他赢得了最佳新進教師獎,更重要的是大家的尊敬,熱愛與支持。

  2疾病和一切的困難是無法阻擋又信念的人走向成功。妥瑞氏症,别人眼中的麻煩,卻是布拉德眼中的朋友,老師。小時候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏症,他們一齊找到一個妥瑞氏症患者的聚集地,病友中大人沒工作,小孩家裏蹲,甚至沒有人敢于露面。原以爲會有治療效果的母親發現這兒的消極氣氛時如此不利于孩子時,向布拉德道歉,并帶他快速離開,小布拉德說,他和這兒的人們不同,他不會被疾病打敗,會是成功。相比之下,父親一向不相信兒子能夠融入社會,成爲教師,執着的布拉德堅守信念,不在乎他人的看法,克服一切,用成績說明了一切,完成狀況的夢想。

  3社會的包容力與社會輿論對個人的影響。小時候的布拉德被同齡的孩子嘲笑,欺負,稱呼他爲怪胎,不懂事的湯瑪士也這樣叫過,一向以來,人們對于布拉德的态度不外乎是這樣。小學的女教師,一群不友好的同學,認爲布拉德是殘疾人的可惡校長,甚至包括自己的父親也存在偏見;當然生活不必須是那麽糟糕,母親與弟弟傑夫的支持,善良的梅爾校長,合住在一齊的羅恩,繼母黛安娜的努力溝通,高爾夫球友,學校同事的認可,學生的喜愛,正如科恩老師在感言中所說,這天我能站在那裏,是因爲你們對我的愛與支持。能夠看到社會輿論對一個人的影響是多麽大,或許我們也應學會包容,杖徊祭掠袝r會打擾到旁人,但是他不是故意爲之,他就應得到社公正的對待。社會上需要一種理解與包容力。

  4偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說,孩子看世界的眼光和大人不一樣,他們會說“我要做什麽”而不是“我不能做什麽”,所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們在成長過程中逐漸丢失的單純,在社會上生存人們學會了世故,開始圓滑,遇事容易輕言放下,布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣,不言棄,努力追求的夢想。或許我們還能夠學到向孩子們那樣單純點,把一切看的簡單些。

  疾病的困擾,内心的折磨,人們的不理解,布拉德戰勝了這一切,走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演,把一個布拉德科恩的主角演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容,自信的像溫暖陽光一般能夠融化一切堅冰。而他在被傷害後的哭泣,帶有一種自責的哭泣也深深打動我。當然,在現實生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩,他所付出的努力和取得的成就激勵着我。

  或許以後的日子裏,我也會帶着自信的笑容,像布拉德科恩一樣,努力追求逐漸的夢想,無論遇到怎樣的挑戰,無論會有多大的麻煩。

  叫我第一名觀後感(八):

  最近在學校的推薦下,我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》,起初聽到這個影名,以爲是一部有關兒童的電影,并沒有太放于心間。當周六閑暇觀看時,随着影片劇情的深入,我慢慢的已經被這部電影所講述的精神所震撼,這部電影所表現的生活态度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來,這部影片聽說是根據真人真事改編而成的,主要是說一名患了妥瑞症的男孩如何樂觀堅持地應對自己的病症表現,最後實現自己理想的故事。由于他的理想和我此刻從事的職業都是教師,所以,在教師的立場上,似乎看到更多讓我感動的東西。

  影片中的布萊德去應聘教師時,滿臉的渴望與期盼,在他心裏,這不是一個稚穆殬I,而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是以前有一名老師深深地影響過他,所以他這麽想當一名教師。他想起了中學時代,那個在腥嗣媲敖o他一個解釋機會的校長。那個最後讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊,一名立志要做老師的人總是有一個以前影響過自己的伯樂。而這次面試,讓曆經挫折的布萊德最後當上了老師,還是二年級的老師。

  他經常變換裝束來扮演不同的主角,給學生講解知識時幽默诙諧,他常常扮演那個最笨的人,而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響,所以,他對每個孩子都有用心平等的心态,不管是身患重病的海瑟,還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯,他都悅納了他們,把自己所有的愛都給予他們。

  當我看見他求職道路的坎坷,我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫忙一個個小朋友做最好的自己時,我就在想,我也能夠向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時,我就想到每次給孩子們放學,孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴,很多感動,随着劇情鋪陳開來,讓我充滿笑意地看着,眼角又不留意有些濕潤。

  在看電影的時候,看到母愛的偉大,看到内心力量的源泉,也看到生命的活力。這個活潑好動,但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部着名影片《阿甘正傳》,當中的主人公也是克服一切困難,實現常人難以實現的成功。影片結束後,我想我的猜測是準确的。但總是這樣,不一樣的故事,一樣的感動。我從不認爲布萊德和阿甘是有缺陷的人,他們隻是更需要成功的人。我們也有夢想,但是我們卻不能勇敢的衛它,或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激,久而久之,就失去了前進的動力。就像那個互助會裏的人一樣,被疾病擊倒,隻會一味的抱怨,自哀自憐,或者,被偶爾喚起的時候,總能以不同的理由搪塞過去。也許,這也是爲什麽我們這些正常人最後成爲平凡人的原因吧。

  這不由得讓我想到了我們的工作,作爲一名教育工作者。我們有沒有關注到每個孩子的優點,興趣引領,寓教于樂。清英作爲一座國際化學校,将會迎來四面八方的孩子,如果讓這些孩子都能在是這個大家庭幸福,快樂的成長,我想教師的愛最爲關鍵。我也要做一個像布萊德這樣的老師,樂觀用心地做一名幸福的老師。而每一個孩子,也就應像布萊德一樣,樂觀用心地追求自己的理想,大聲喊出《叫我第一名》!

  叫我第一名觀後感(九):

  《叫我第一名》觀後感

  這個影片的名字爲什麽叫《叫我第一名》?我就是不明白。

  布拉德科恩從小就患上了妥瑞氏症,爸爸媽媽都爲他而苦惱,因爲這會影響到他的一生。上小學的時候,他也受了很多委屈。上課了,教室裏隻有老師的聲音,下面都是鴉雀無聲的。但是,過了一會,他發出了奇怪的聲音,“咕咕”“咕咕”,這聲音引起了同學們的注意,大家都嘲笑他。老師走過來,批評了他,讓他到校長那裏去說明白。結果,校長不但沒同情他,反而訓斥了他。音樂會上,大家都認真地聽着,惟獨他發出古怪的聲音。表演結束後,指揮批評他,告訴他要尊重别人。可這一切是他無法控制的,都是他的病在作怪。在委屈和無奈中,他度過了自己的童年。

  長大後,他雖然還病着,但他靠着自己努力當上了一名小學老師,這背後的付出是我們常人難以想象的;雖然還病着,但是他還是堅持給學生上課。第一次上課前的一天晚上,時鍾已到了11點30,他還在燈下準備着,他是多麽看重自己的工作,是多麽勤奮。他的付出還是有回報的。同學們都很喜歡上他的課。一個小女孩的父親把他的女兒從科恩班裏換走了,但下課時,小女孩又到教室門前來看他。

  哦,我明白了。他用自己的行動,用自己永不放下的精神赢得了大家的尊重,成了人們心目中的第一名。電影中的許多細節,深深的感動了我。科恩讓我想到一個身體有缺陷的人,都有勇氣和毅力應對生活中的困難,他最好的夥伴和老師竟是妥瑞症,妥瑞症教他學會堅持到底,永不放下的優秀品質,之所以他才會成功。這部電影讓我深深懂得:隻要你堅持到底,就必須能成功。

  讓我們想想,科恩一個殘疾人,他都能做到堅持到底,并取得了成功,我們是正常人,就應比他更棒。讓我們一齊努力,向科恩學習他那些優秀品質,戰勝自我,做一個最棒的自己。

  在我的生活中,我遇到了一點小困難就會退縮。一天,我和外婆在包馄饨。我包好的馄饨,不是皮開了,就是露餡了。我大聲叫着:“這馄饨專和我作對啊,哼,我不包了。”于是我憤憤地走了。(觀後感guanhougan)有時候,我題目不會做了,就去看會電視;彈琴彈得不耐煩了,就出去玩一玩。我就像一塊軟弱的豆腐,一碰就破了。而科恩就像一堵堅硬的牆,怎樣撞都撞不倒。他是我學習的榜樣。不管是被别人嘲笑,還是有說不出的委屈,都要重新站起來。最終我也會成爲最棒的。

  叫我第一名觀後感(十):

  《叫我第一名》的主角是一位從小就有病的人,我看了這個電影後我明白了許多道理。

  這個電影主要講了一個名叫的人,他從小就有妥瑞氏症,這種嚴重的疾病,導緻他無法控制的扭動脖子和發出奇怪的聲音。而這種怪異的行爲,更是讓他從小不被周圍的人理解,在學校裏老師因爲他發出怪異的聲音而批評他,不僅僅如此,就連同學們也是對他常常嘲笑,他的父親也對他失望透了。隻有他的母親一向陪伴在他的身邊,母親的堅持與鼓勵,使他能夠在正常人的生活裏艱難前進。然而在這個不能理解他的世界裏,他失望極了。之後他的校長了解了他之後,在一次全校大會上校長在腥嗣媲扒擅畹刈尨蠹艺J識了布萊德的真實情狀況,讓他成爲一名關愛學生的教師的堅定願望。他在以後的實現願望的過程中因爲他的病症讓他在尋求教師夢想的道路上遭到了腥说膽岩桑瑢以獯煺郏冀K堅持着自己的夢想,最後在一所小學他找到了自己的工作,同學們都很喜歡他的課他還獲得了。他很感謝這個病症,因爲是它使他在應對痛苦時沒有放下。他最後還獲得了碩士學位,還有一個南希永遠陪伴在他身邊。

  透過看這個電影我明白了在應對困難的時候不能放下,要勇往直前,絕不向困難低頭,要堅持不懈。還有我們要有夢想,永遠向着夢想行走,隻有堅持不懈,才能實現所追求的夢想。我們每一個都就應向布萊德學習。他在病痛面前沒有放下,而是勇敢的去應對,他真是太堅強了。

  同學我們每一個人都就應學會應對。生活不可能一帆風順,我們要學會應對生活中的點點滴滴。

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最近我看了一部电影,名为《叫我第一名》,给我感触颇深。这部电影改编自BradCohen的真实故事。影片讲述了一位患有妥瑞式症的男童布莱德,从小受到歧视,被学校老师与同学视为爱捣蛋的怪人。但在其生母的努力之下,才给这样的怪毛病一个正确的认识,源于一项目前无可医治的疾病。

  他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着,如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业教师,他用心用情用智慧投入到他热爱的事业中,以其优异的表现,最后取得了最佳教师奖项。

  布莱德的成功大部分取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着,他为了实现自己的一生的梦想,一次又一次的向困难进攻,但也被一次又一次的被打败:他参加面试,但是由于他时不时发出的怪声,面试官都对他产生了不好的印象。尽管他的背景资料有多好,但等待他的也只是一个:NO!但他没有放下,他几乎尝试了城市中的所有学校但都被拒绝了。最终,一所学校录取了他,他成为了教师,成就了自己一生的梦想!

  布莱德的成功,不光取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着,也与他妈妈的鼓励有着直接的密不可分的关系。在布莱德泄气的时候,他妈妈就会带他去散心,或者用一些道理去开导他。若没有妈妈的开导,估计布莱德也没有此刻的成就。

  成功,不仅仅取决于自己的自信心,上进心,或自己自强不息的精神,还取决于自己背后的强大的支撑我们的家长!家长此刻是我们的顶梁柱,定心丸,为我们遮风挡雨,安抚心境,长大了,我们必须要做以回报!必须![由www.duanmeiwen.com整理]

  叫我第一名观后感(二):

  《叫我第一名》是一部真实电影,讲的是主人公在六岁之际得了一种无药可救的病——妥瑞症。这种病是会让患者不由自主地狗吠和抽搐,因此,主人公总被人排斥,问了很多医生,但医生都无从下手,之后主人公凭自己坚强的意志战胜了妥瑞症,像正常人一样读书、上班、结婚。当然,在他的一生中也有许许多多对他不满的人,但是世上也同时存在着许多好人,他们不怕主人公科恩的妥瑞症,反而很喜欢和科恩在一齐,因为科恩很幽默。会逗他身边的人笑。

  虽然科恩屡次因妥瑞症而遭到人的冷漠和无情的打击,但他并不因此而气馁,而是敢于正视这种病。当然,每个成功人士的背后都会有支持他的人。科恩能这样坚定不移,如他的弟弟,他的父母,他的小学校长和他的妻子。但是,更重要的是科恩自己有坚定的毅力。倘若他十分懦弱败给了妥瑞症,那无论谁劝导都无济于事。科恩曾屡次因病而做不成事,即使他十分想实现他的梦想,但因妥瑞症也都前功尽弃。我看见他那么难过,都替他悲哀,但他在失败后又重新振作起来,继续锲而不舍地完成他梦寐以求的愿望。

  即使这种病无药可治,但是科恩还是会想方设法来适应它,并把它当成自己最大的对手。这种精神真值得我们学习,不是吗?就像雨后都会有彩虹,没有失败就没有成功,所以朋友们请相信,世界上没有什么不可能的,“世上无难事,只怕有心人。”只要你愿意,只要你坚信,那梦想必须会实现,无论你与梦想多么遥远,无论你有多少人在唾弃你,但请相信,努力终究能换回甜美的成果!

  叫我第一名观后感(三):

  这天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影,有一种说不出的激动和感慨。电影的开头,小主人公科恩怪异的表现,也许会引人发笑。但随着故事情节的发展,让我慢慢的沉静了下来,情绪也变的越加沉重。电影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏症,这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评,被同学欺负。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够理解科恩这种行为的还有自己幼时的父亲,记得影片里有一段故事情节,科恩的父亲要去机场,父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱,然而科恩却没有,当科恩拥抱自己的父亲时,父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。但是科恩还是深爱着自己的父亲。

  有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大,看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和期望,同学们都鼓掌了,为他勇敢地应对疾病而鼓掌,真是位好校长。从此科恩有了梦想,他想当一名老师,他想教育更多的人,去关怀更多的人,因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性,他期望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人,有一个人能真正地理解他于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。

  经过一次次的求职失败,科恩从来没有放下自己的梦想。在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷,布拉德自己已经迈过了自卑这道坎,所以他能够面带微笑的介绍着自己的残障。但作为观众的我,看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切,能做到他的一半就已经是奇迹了吧。

  最后科恩找到了一家能够理解自己的学校,他教得异常出色,他跟自己的学生沟通得很好,他不放下每一个学生,就像他永远不会放下自己的梦想一样。最后,他被评选为了年度最佳教师,在授奖讲台上,台下是他的家庭,爱人,学生,同事还有陌生人,他感谢了所有人,更感谢了他的伙伴多动症,他说这个病一向是他的朋友,是它教会了科恩要永不放下,永不放下自己,不放下自己的梦想,就算有再大的困难,他都不能妥协,生命里,就就应永不放下。

  看完影片,永不放下四个字也在我脑海里留下了深刻的印象,对于我们每一个人来说,永久的信念是不可能被打败的,只要我们努力了,就不会留下任何的遗憾。同样对于我们的学生来说,老师就是他们人生的引路人,我们不能够用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学教师应对的是正在萌生、构成思想的孩子,教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象,一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样貌。因此,每一位教师都应把自己看作灯塔,为学生的成长指明方向。

  叫我第一名观后感(四):

  这是一个普通的梦想——成为一名小学教师。

  然而对于这个先天患有妥瑞症的男孩,这能够说是missionimpossible。

  妥瑞症是种罕见并且至今无任何医治手段的精神控制失调疾病。

  片中的主角就是妥瑞症里的声音痉挛患者,从6岁开始,无法抑制地反复发出巨大的“BiBo”响声,从此被周围的人群另眼相待。在餐厅里,课堂里,在音乐会上,在不得不安静的任何场所,他都被厌恶和不解的眼神包围着。

  他同周围的人们一样厌恶着自己和自己的疾病。不愿出此刻任何需要安静的场所。直到有一天,他小学的校长,请他出席学校音乐会,并在被他无奈地破坏整场音乐会的气氛后,将他请上台,让他拥有了一次向所有人解释自己身体状况的机会。他胆战心惊地说到“如果你们能够像正常人一样地看待我,我的症状反而会缓和一些。”于是同学们掌声四起,理解万岁,男孩充满幸福地走下台。我想,正是这次掌声给了他一生追求教师梦的勇气。

  从此励志成为一名教师。充满了热忱与关爱。

  每次看见单纯如他,习惯了取笑与辱骂,并总是包容地一笑而过。心中就隐隐作痛。甚至和弟弟去打高尔夫球,却被工作人员赶出,都只是理解地笑笑作罢,还阻止要为他打抱不平的弟弟。又有谁能明白,布莱恩是以什么心态包容着现实的种种不公。

  一次又一次地去各大小学面试,一次又一次地期盼这回音,最后又落空。他的教师梦总是在世俗的既定概念里被冷酷地驳回。只能去从来都不看好他的父亲那里在工地当临时工讨活。

  父亲,母亲,这两个人同是在爱着布莱恩,却用着截然不同的方式。父亲只是现实地劝他放下做老师,不想看到他受伤害。而母亲却说,我相信你能够,你不能输给它。

  对于质疑自己梦想的父亲,温和的布莱恩显得那么暴躁易怒,是的,那个梦想,让所有人看着都心疼的梦想,是他不容置疑的信仰。

  最后,在一次机智幽默的面谈后,布莱恩获得了一个小学的任教机会。那份激动!让荧幕前的我都一齐欢呼雀跃着!

  开班之前,把教室布置得像个小花园,从门到窗台,每个角落,每个细节,面面俱到。用心做了每个孩子的名字卡片,并放着孩子们的照片,一张一张整齐排好。把自己的宠物,兔子“姜饼”也一齐带去教室。多可爱的班主任啊!

  最后,兴奋地等到了开学的那天,站在教室门口看着孩子们蹦蹦跳跳进来,门口贴着他亲手绘制的标语“欢迎来到布莱恩老师的班”。这是他梦想的起点。

  上课了,他让孩子们提问,关于新老师的“怪异特点”,孩子们充满了好奇,但布莱恩有问必答,即使孩子们会取笑,甚至被骂了“怪胎”。他只是幽默的回答,微笑,并且悉心地指引,对或是错让孩子们从内心体验。而并不是强迫他们理解任何既定概念。并允许他们保有自己的特点,鼓励,并且开导。

  对于这样一个用心在教导,用心在关爱着自己的老师,无邪的孩子们很快就喜欢上了他。布莱恩说,因为孩子们的眼光不一样,他们不会觉得你不能做什么,他们会想看,你要做些什么。

  他的用心是肥沃的土壤,他的耐心是温暖的阳光,而他的启发是灌溉的雨水。这样的环境下,不管是怎样的小苗苗,都能以最快速最茁壮的方式成长。

  所以,正式任职的这一年,他就获得了年度最佳新进老师奖。然而,上台领奖时,却由于情绪激动,又开始无法克制不断地发出怪声。台下的母亲开始担心,此刻,从不看好儿子教师梦的父亲,握住了母亲的手,眼神坚定并微笑着说:“他能够的。”

  没错,他是能够,不仅仅是他的父亲,立刻也让众人领悟到了他的受之无愧。当被问及自己如何应对妥瑞症的人生时,竟然是孩子们抢着为他回答了一切。二年级的小学生们有礼貌地竞相举手发言,句句在理,语出惊人。那全是因为他们有一位这样执着于教好他们的妥瑞症老师。

  电影最后,布莱恩在领奖台上说,不管发生什么,都不要放下追寻自己的梦想。

  真人真事改编的励志电影。我健全,我惭愧。

  叫我第一名观后感(五):

  这部影片讲述了一个患有妥瑞氏症的人――科恩,在与病魔的对抗下,最终实现了自己的梦想,当一名老师。

  在剧中,我看到科恩因为面试失败,而痛苦的敲打着方向盘。那种梦想实现不了,还被人嘲笑的感觉实在是很难受。但是不经历风雨怎能见彩虹呢科恩最后遇到了属于他的伯乐,一所能容得下他的小学。他在哪儿遇到了各种各样的孩子们,孩子们也为有这样一个老师而欢呼雀跃。

  其实梦想就是这样,他让你不顾一切的去追寻他。在这个过程中,你可能会跌倒,但是,跌到了并不要着急爬起来你只要觉得休息够了。你再向前追寻你的梦想也不迟!

  剧中的科恩他永远说着:“我能行!”其实谁又会不行呢你努力了,自然会能行的。生活中永远持续着乐观的心态,就算有一万个理由让你停下来,你也会秉着一颗乐观的心,找一万个理由走下去!

  不要害怕生活所给予你的困难,而就应感谢他们,让你学会坚强。得到人生中最宝贵的一课!

  叫我第一名观后感(六):

  国庆节前,潘校长向全校老师推荐观看一部电影《叫我第一名》。很疑惑,怎样电影的名字叫这个,看完电影我才真正明白这个题目的好处。电影确实不错,很令人感动和深思。

  在片中,感动于母亲的支持和信任。当同学、老师甚至是科恩的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时,母亲却支持他,帮他找医生,而医生也误解科恩时她自己去图书馆研究,帮科恩找出真正的病因,并想办法治疗他的病;当科恩找不到教师的工作而气馁时,母亲跟他说,相信他必须行,相信他是最棒的

  感动于校长的魅力。虽然没有多长的镜头,但是作为同行的我感触是深刻的。他没有向父亲一个批评他的学生,(veryok)而让布莱克参加一向不敢参加的音乐会,他想让布莱克意识到,人们能理解他像正常孩子一样学习的想法,他也想让全校学生能接纳这个有点不一样的学生。正是这样的老师,教会了布莱克坚持,正是这样的老师,给了布莱克待在学校的机会,正是这样的老师,让布莱克有了当上教师的愿望

  感动于科恩的乐观和坚持。他从不在乎别人的目光,做自己梦想着的事情。长大后的科恩正在找老师的工作,但是几乎所有的学校都对他说不,因为他有多动症,他们认为多动症会影响教育孩子,认为他不可能胜任,但是科恩幷没有放下,父亲还是不理解他叫他到自己的单位去工作,但是科恩是不会放下自己的梦想的,最后他找到了一家能够理解自己的学校,他教得异常出色,跟自己的学生沟通得很好。他不放下每一个学生,就像他永远不会放下自己的梦想一样。最后,他被评选为了年度最佳教师。

  感动一向伴随我看完电影。电影中科恩的病虽然没有治好,但是他拥有正常人一要的生活,他喜爱的教师事业,他知心的爱人,他亲爱的家人,他可爱的学生他用自己的经历告诉学生,不放下,战胜疾病。他让我懂得了永不放下,永不放下这四个字要用一生去诠释,才有好处。

  看完这部电影后,让我感到一位好老师能影响学生的一生,影片男主角就是被校长的宽容所感动,犹如一只大手拨开了乌云,使得小布莱恩之后的学生生涯,充满了阳光,并最终坚定地走向了教育事业。而我们的现实生活中,很多老师却都是带着有色眼镜看学生,对于调皮捣蛋的学生总是严喝厉教,甚至于以为学生没办法教,没救了。这会让很多学生这样会深受打击,自卑好久,甚至蹉跎改变一生的命运也只因老师有意或无意的一句话或一个动作。因此,我们要把包容和关爱的情怀内化为工作的动力,把自己的日常教学工作做好做细做到位,为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。

  叫我第一名观后感(七):

  在24号下午3点,在HBO电视台看了第一遍;25号中午11点看了第二遍;这天晚上7点看了第三遍。自己真的觉得幸运,今晚看到完整的一遍。情绪还是久久不能平复。

  布拉德科恩是妥瑞氏症患者,会不自觉的肢体抽搐和发出怪声,一向被人们另眼看待,同学们也欺负他。直到一位叫做梅尔的校长在学校音乐会上向全校说明一切,布拉德才开始真正被大家理解,理解,而梅尔校长也改变了小布拉德。他立志成为一名教师。在逐渐的不懈努力下,布拉德最后成为一位受到周围人尊敬,热爱,支持的科恩老师。

  看完电影后,学到了四点:

  1科恩老师身上所体现的乐观用心、信心、不放下精神与认真、负责的态度。即使妥瑞氏症带来了一系列的麻烦,还有人们异样的目光,甚至是一种歧视,科恩老师仍然持续着乐观用心的态度。对于父亲的不认同,布拉德有过苦恼,但是还是充满信心,坚信自己会成为一名教师,完成自己的梦想。为了找到一个愿意理解自己的学校,布拉德甚至在全国的地图上圈出未去过的学校,然后带着地图,驾车前往。在被25所学校拒绝后,布拉德带着期望来的景山小学,其实在等待答复的过程中他也有些怀疑自己是不是再次失败,听到电话声就很敏感,最后最后顺利被聘用。带着二年级的科恩老师开始了教师生涯,和学生的互动透露出的是坦诚,认真。为给同学们更好地上地理课。科恩老师特地请来了卡车司机麦辛。亚曼达无奈被父亲掉到别的班级后,在门口窥看他的地理课;海瑟去世时,她的母亲坚持要他进入教堂,参加告别仪式。科恩老师的负责为他赢得了最佳新进教师奖,更重要的是大家的尊敬,热爱与支持。

  2疾病和一切的困难是无法阻挡又信念的人走向成功。妥瑞氏症,别人眼中的麻烦,却是布拉德眼中的朋友,老师。小时候母亲想办法治疗布拉德的妥瑞氏症,他们一齐找到一个妥瑞氏症患者的聚集地,病友中大人没工作,小孩家里蹲,甚至没有人敢于露面。原以为会有治疗效果的母亲发现这儿的消极气氛时如此不利于孩子时,向布拉德道歉,并带他快速离开,小布拉德说,他和这儿的人们不同,他不会被疾病打败,会是成功。相比之下,父亲一向不相信儿子能够融入社会,成为教师,执着的布拉德坚守信念,不在乎他人的看法,克服一切,用成绩说明了一切,完成状况的梦想。

  3社会的包容力与社会舆论对个人的影响。小时候的布拉德被同龄的孩子嘲笑,欺负,称呼他为怪胎,不懂事的汤玛士也这样叫过,一向以来,人们对于布拉德的态度不外乎是这样。小学的女教师,一群不友好的同学,认为布拉德是残疾人的可恶校长,甚至包括自己的父亲也存在偏见;当然生活不必须是那么糟糕,母亲与弟弟杰夫的支持,善良的梅尔校长,合住在一齐的罗恩,继母黛安娜的努力沟通,高尔夫球友,学校同事的认可,学生的喜爱,正如科恩老师在感言中所说,这天我能站在那里,是因为你们对我的爱与支持。能够看到社会舆论对一个人的影响是多么大,或许我们也应学会包容,诚然布拉德有时会打扰到旁人,但是他不是故意为之,他就应得到社公正的对待。社会上需要一种理解与包容力。

  4偶尔以小孩的单纯眼光看世界。布拉德的旁白说,孩子看世界的眼光和大人不一样,他们会说“我要做什么”而不是“我不能做什么”,所以我也是这样做的。孩子们稚嫩的思想透露出的还有一种我们在成长过程中逐渐丢失的单纯,在社会上生存人们学会了世故,开始圆滑,遇事容易轻言放下,布拉德告诉我们的就是要向孩子那样,不言弃,努力追求的梦想。或许我们还能够学到向孩子们那样单纯点,把一切看的简单些。

  疾病的困扰,内心的折磨,人们的不理解,布拉德战胜了这一切,走向成功。很喜欢吉米沃克的出色表演,把一个布拉德科恩的主角演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容,自信的像温暖阳光一般能够融化一切坚冰。而他在被伤害后的哭泣,带有一种自责的哭泣也深深打动我。当然,在现实生活中的布拉德科恩更值得我们钦佩,他所付出的努力和取得的成就激励着我。

  或许以后的日子里,我也会带着自信的笑容,像布拉德科恩一样,努力追求逐渐的梦想,无论遇到怎样的挑战,无论会有多大的麻烦。

  叫我第一名观后感(八):

  最近在学校的推荐下,我看了一部美国励志电影《叫我第一名》,起初听到这个影名,以为是一部有关儿童的电影,并没有太放于心间。当周六闲暇观看时,随着影片剧情的深入,我慢慢的已经被这部电影所讲述的精神所震撼,这部电影所表现的生活态度也让我这颗茫然浮躁的心灵静了下来,这部影片听说是根据真人真事改编而成的,主要是说一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地应对自己的病症表现,最后实现自己理想的故事。由于他的理想和我此刻从事的职业都是教师,所以,在教师的立场上,似乎看到更多让我感动的东西。

  影片中的布莱德去应聘教师时,满脸的渴望与期盼,在他心里,这不是一个谋生的职业,而是自己必定要实现的理想。校长首先问他是不是以前有一名老师深深地影响过他,所以他这么想当一名教师。他想起了中学时代,那个在众人面前给他一个解释机会的校长。那个最后让同学们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。是啊,一名立志要做老师的人总是有一个以前影响过自己的伯乐。而这次面试,让历经挫折的布莱德最后当上了老师,还是二年级的老师。

  他经常变换装束来扮演不同的主角,给学生讲解知识时幽默诙谐,他常常扮演那个最笨的人,而所有答案都让聪明的学生讲出来。他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响,所以,他对每个孩子都有用心平等的心态,不管是身患重病的海瑟,还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯,他都悦纳了他们,把自己所有的爱都给予他们。

  当我看见他求职道路的坎坷,我就暗自庆幸自己在实现理想时还比较顺利。当我看见他充满智慧地帮忙一个个小朋友做最好的自己时,我就在想,我也能够向他学到很多东西。当我看到每一个小朋友都很喜欢他时,我就想到每次给孩子们放学,孩子们满脸笑容地对我说再见。很多共鸣,很多感动,随着剧情铺陈开来,让我充满笑意地看着,眼角又不留意有些湿润。

  在看电影的时候,看到母爱的伟大,看到内心力量的源泉,也看到生命的活力。这个活泼好动,但看似有点怪异的男孩总是让我不由得想到另一部着名影片《阿甘正传》,当中的主人公也是克服一切困难,实现常人难以实现的成功。影片结束后,我想我的猜测是准确的。但总是这样,不一样的故事,一样的感动。我从不认为布莱德和阿甘是有缺陷的人,他们只是更需要成功的人。我们也有梦想,但是我们却不能勇敢的卫它,或许碰到这样的打击或者那样的刺激,久而久之,就失去了前进的动力。就像那个互助会里的人一样,被疾病击倒,只会一味的抱怨,自哀自怜,或者,被偶尔唤起的时候,总能以不同的理由搪塞过去。也许,这也是为什么我们这些正常人最后成为平凡人的原因吧。

  这不由得让我想到了我们的工作,作为一名教育工作者。我们有没有关注到每个孩子的优点,兴趣引领,寓教于乐。清英作为一座国际化学校,将会迎来四面八方的孩子,如果让这些孩子都能在是这个大家庭幸福,快乐的成长,我想教师的爱最为关键。我也要做一个像布莱德这样的老师,乐观用心地做一名幸福的老师。而每一个孩子,也就应像布莱德一样,乐观用心地追求自己的理想,大声喊出《叫我第一名》!

  叫我第一名观后感(九):

  《叫我第一名》观后感

  这个影片的名字为什么叫《叫我第一名》?我就是不明白。

  布拉德科恩从小就患上了妥瑞氏症,爸爸妈妈都为他而苦恼,因为这会影响到他的一生。上小学的时候,他也受了很多委屈。上课了,教室里只有老师的声音,下面都是鸦雀无声的。但是,过了一会,他发出了奇怪的声音,“咕咕”“咕咕”,这声音引起了同学们的注意,大家都嘲笑他。老师走过来,批评了他,让他到校长那里去说明白。结果,校长不但没同情他,反而训斥了他。音乐会上,大家都认真地听着,惟独他发出古怪的声音。表演结束后,指挥批评他,告诉他要尊重别人。可这一切是他无法控制的,都是他的病在作怪。在委屈和无奈中,他度过了自己的童年。

  长大后,他虽然还病着,但他靠着自己努力当上了一名小学老师,这背后的付出是我们常人难以想象的;虽然还病着,但是他还是坚持给学生上课。第一次上课前的一天晚上,时钟已到了11点30,他还在灯下准备着,他是多么看重自己的工作,是多么勤奋。他的付出还是有回报的。同学们都很喜欢上他的课。一个小女孩的父亲把他的女儿从科恩班里换走了,但下课时,小女孩又到教室门前来看他。

  哦,我明白了。他用自己的行动,用自己永不放下的精神赢得了大家的尊重,成了人们心目中的第一名。电影中的许多细节,深深的感动了我。科恩让我想到一个身体有缺陷的人,都有勇气和毅力应对生活中的困难,他最好的伙伴和老师竟是妥瑞症,妥瑞症教他学会坚持到底,永不放下的优秀品质,之所以他才会成功。这部电影让我深深懂得:只要你坚持到底,就必须能成功。

  让我们想想,科恩一个残疾人,他都能做到坚持到底,并取得了成功,我们是正常人,就应比他更棒。让我们一齐努力,向科恩学习他那些优秀品质,战胜自我,做一个最棒的自己。

  在我的生活中,我遇到了一点小困难就会退缩。一天,我和外婆在包馄饨。我包好的馄饨,不是皮开了,就是露馅了。我大声叫着:“这馄饨专和我作对啊,哼,我不包了。”于是我愤愤地走了。(观后感guanhougan)有时候,我题目不会做了,就去看会电视;弹琴弹得不耐烦了,就出去玩一玩。我就像一块软弱的豆腐,一碰就破了。而科恩就像一堵坚硬的墙,怎样撞都撞不倒。他是我学习的榜样。不管是被别人嘲笑,还是有说不出的委屈,都要重新站起来。最终我也会成为最棒的。

  叫我第一名观后感(十):

  《叫我第一名》的主角是一位从小就有病的人,我看了这个电影后我明白了许多道理。

  这个电影主要讲了一个名叫的人,他从小就有妥瑞氏症,这种严重的疾病,导致他无法控制的扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为,更是让他从小不被周围的人理解,在学校里老师因为他发出怪异的声音而批评他,不仅仅如此,就连同学们也是对他常常嘲笑,他的父亲也对他失望透了。只有他的母亲一向陪伴在他的身边,母亲的坚持与鼓励,使他能够在正常人的生活里艰难前进。然而在这个不能理解他的世界里,他失望极了。之后他的校长了解了他之后,在一次全校大会上校长在众人面前巧妙地让大家认识了布莱德的真实情状况,让他成为一名关爱学生的教师的坚定愿望。他在以后的实现愿望的过程中因为他的病症让他在寻求教师梦想的道路上遭到了众人的怀疑,屡遭挫折,但他始终坚持着自己的梦想,最后在一所小学他找到了自己的工作,同学们都很喜欢他的课他还获得了。他很感谢这个病症,因为是它使他在应对痛苦时没有放下。他最后还获得了硕士学位,还有一个南希永远陪伴在他身边。

  透过看这个电影我明白了在应对困难的时候不能放下,要勇往直前,绝不向困难低头,要坚持不懈。还有我们要有梦想,永远向着梦想行走,只有坚持不懈,才能实现所追求的梦想。我们每一个都就应向布莱德学习。他在病痛面前没有放下,而是勇敢的去应对,他真是太坚强了。

  同学我们每一个人都就应学会应对。生活不可能一帆风顺,我们要学会应对生活中的点点滴滴。

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