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马上有什么

围观:更新时间:2018-11-28 15:20:09

 馬上有什麽

 昨晚我看了七、八十年代的一部優秀電影——《少年犯》。看後,能夠說是情愫種種,感慨頗多,更被劇中感人的情節催下了含着各種滋味的淚水……

  《少年犯》主要寫了少年犯們在獄中思想轉變過程中所遇到的艱難、挫折,以及寫了管教人員的良苦用心,也側面抨擊了當時人們對子女教育方面的欠缺,更是對當時個别不負職責的父母醜行的控訴。從而,給搞教育的、給少管所、給家庭,也更給社會提出了很多值得人深思的問題,爲教育少年兒童成才而不是走歪路,敲響了警鍾!

  電影開篇鏡頭是一台警車,拉着新進少年犯來到上海市少年管教所。車中的一個犯了“錯”的孩子,往車窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。電影以推拉的鏡頭,從中焦遠景跟着母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車道,從車道跑到人群中,之後拌倒了,舉着傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽,這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的隻有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下着蒙蒙的細雨。電影結尾也用了這一鏡頭,是著名女記者丁潔心回家看自我的孩子時,自我的孩子也在警車中望着她,這回沒有從車窗内寫親人的情形,而是從母親的視角看孩子、看警車。整個電影的首尾呼應,處理得十分妙,兩次對警車的鏡頭的描述,如同敲響了兩次警鍾。使人被牽入了無限的思考中。

  透過電影教育孩子的細節鏡頭有很多。像一中隊隊長在評價做出玩具的孩子時,他隻說了一句話:“同樣是一雙手!”是啊,同樣是一雙手,爲什麽就不能像此刻這樣去勞動、去賺錢生活呢?難道隻有下道才能活嗎?我看下道去偷、去搶反而活得更累、反而活得更提心吊膽吧?可見這句話對孩子們是就應有必須教育好處的。讓人深思。

  電影中還交代了一個問題,就是孩子如果跟社會的小混混在一齊,就容易被拉下水。像丁潔心的兒子就是這樣。父親在國外上班,母親是記者天天不在家,很忙。隻有個年邁的奶奶還都順着他。試想,這樣的家庭環境孩子和無人管有什麽分别呢?孩子能不學壞嗎?年齡小,自控潛力差,閑散慣了,最終自然受社會負面人物的拉攏而走向了犯罪。這一事件的交待,不僅僅僅是告訴孩子們要遠離壞人,控制自我的任性、嬌慣;也同時對父母們提個醒:管教孩子不要離得太遠,更不要離得太久。孩子是需要安慰的,是需要父愛和母愛的。自我發展很容易成長爲歪脖柳。從這一點看,孩子犯了罪,其實父母也就等于犯了罪。[由www.duanmeiwen.com整理]

  對于監獄的說教,透過王剛吞剪刀一事,深刻地指出了管教過程中的漏洞和不周全的地方,對當時的監獄能夠說是一種警示,也積累了經驗。孩子的教育,包括成年人改過自新的教育,是需要家庭的原諒和社會的理解,這樣才能真正的讓一個人從深淵走向光明。如果想讓一個人重見天日,我們每個家屬,每一個社會的人都就應諒解他、鼓勵他和支持他去做好人。

  整部電影除了出獄後考上大學的那位孩子,其餘的全是由在押犯人和管教、所長們拍的。孩子超凡的演技,自編的歌、曲、舞,十分精彩、十分感人,透射出了青春的美麗、展示出了他們的才華。難道他們真的就是犯罪的人嗎?他們那種改過自新,重新做人的勇氣,在那青春萌動的年齡,透過一曲《少年犯》感動了所有在場的人。這首歌是考上大學的少年犯寫的。而在少年犯對家長的彙報演出精彩中對社會也發出了一個信號,就是:孩子們是無罪的,隻是因爲年輕,隻是因爲缺乏法制教育,隻是因爲很多家庭對孩子的一種抛棄态度和不負職責,隻是我們人類禮貌在不斷進步的同時,缺乏對一些性格倔犟、一些心理有壓力、膽小的孩子們的一些關心。也許每一天我們成年人對孩子多關心10分鍾,就會造就一個有用的人才。也許因爲我們把這十分鍾用在打麻将、上飯店、參加紅白喜事上,而讓一個孩子走向犯錯、“犯罪”,甚至走向人生的失敗。就算孩子已經失敗了,就算孩子已經令人悲哀了,難道看着他們可愛的面龐,看着他們多姿的身影,就忍心放下嗎?不!我相信,所有看過這部電影的家長們、老師們,都不會這樣做。我也更堅信,能認真看這部電影的孩子們,尤其是那些已經逐漸堕落的孩子們能從中得到警示。

  正所謂:“浪子回頭金不換”。如果我們青少年中那些已經在逐漸走向低谷的孩子能從内心世界有個新的認識,能“重新做人”,那麽就如同《少年犯》主題曲中唱的一樣,是被扶上了駿馬。也就意味着你要進步了,要被人們關心和喜愛了。

  電影在當時轟動一時,并不是因爲電影手段多麽高明,更不是什麽鼓吹。在我看來,能透過一部電影提出讓人們關注的社會問題,讓人深思,讓人受感觸,并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。

  尤其電影對後代,對人,對人類禮貌的一點提醒,更是值得推廣觀賞,這是一部廣大中小學生所就應觀賞的好電影,真正好處上的好電影。

  少年犯觀後感(二):

  這天我們在學校看了一部電影--------《少年犯》。它是一部具有教育好處的影片。

  《少年犯》主要講述了少年犯在少管所内的生活的一些場景,以及管教員和報社記者對少年犯們的良苦用心。

  電影中有關教育我們的情景很多。像警察叔叔在評價一個做出玩具的少年犯時,說了一句話:“同樣是一雙手!”是啊。同樣是一雙手,爲什麽不能像此刻一樣去勞動賺錢生活呢?難道隻有去偷盜才能養活自我嗎?如果隻想着去偷,去搶的話,那反而會使自我活得更累,更提心吊膽。

  在一個個少年犯的經曆中,我們能夠看出,家庭,父母,對孩子的成長是多麽的重要。家庭是孩子永遠的學校,父母是孩子的第一任老師,作爲父母不但要養育自我的孩子,更需要關愛他們,并引導他們走上健康的人生之路,決不能過分地去溺愛他們,當然更不能對他們的一切不聞不問。當家長得知自我的孩子犯錯之後,千萬不要認爲他已無可救藥,任其在社會上去遊蕩。作爲家長,就應向孩子說明錯誤的後果,鼓勵孩子改過自新,重新做人。

  我想“浪子回頭金不換”,在少年犯中,一個少年犯靠着自我的努力,說出一口流利的英語,在出少管所後還考上了大學。在演出時,一個個少年犯如健康成長的孩子,超凡的演技,自編的歌舞,深情的演唱,透射出了他們青春,無盡的才華。他們那種改過自新,重新做人的勇氣,透過他們唱出的每一個歌詞,跳出的每一個舞姿感動了在場觀看的所有人。看着他們的面龐,看着他們的身影,難道人們就願意這樣放下他們嗎?難道大家就不想做點什麽嗎?我相信,隻要我們不鄙視他們,并能夠寬容地去接納他們那些受傷的心靈,他們必須會樹立起信心,重新做人的。

  與影片中的少年犯的經曆相比,我們是幸咧械膶檭海驙懺谖覀兂砷L的過程中,父母給予了我們無限的愛,老師把我們帶進了有益知識的海洋,社會給我們營造了安逸舒适的生活環境,應對如此的恩惠,我們還有什麽理由能讓他們失望呢?我們要對得起我們的社會,父母和老師——做一個有益于社會的人!

  少年犯觀後感(三):

  看完《少年犯》這部具有教育性的電影,我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影後心中久久不能平伏。

  這部電影是圍繞“一輛囚車将少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所。《社會與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪。”之間的生活來寫的。

  故事裏面的情節十分曲折。先是剛進少年犯管教所的方剛桀骜不馴,整天惹事鬥非,上課睡覺。氣的老師哇哇叫。到之後方剛銷聲匿迹一段時光後,教官們本來以爲他會悔改的,但是他又和另一個也是桀骜不馴的獄友制造了一場鬧劇。但在各方的努力下方剛這個桀骜不馴的少年最後醒悟了,決定不再鬧事了。

  從方剛變爲一個好人的過程中,我從中看到了溫柔的人性的光芒能夠使一個壞小孩變成一個正常人,啊!這就是人性的力量,但過于有溫柔的人性的光芒也會适得其反的,潔心阿姨的孩子就是一個很好的例子,因爲潔心阿姨的過度溫柔和潔心阿姨的母親的過度溺愛,造成了他兒子進監獄的一幕了。

  這些少年犯爲什麽會進監獄呢?這一切的原因都是因爲他們的自身原因,如果他們不範事,那他們又怎樣會進來呢?想想我們此刻受着高等教育,從未有出去找事的心,安穩的學習,這是多麽好的事情啊,但我們有時還要反省一下自我,因爲犯罪都是因爲一些小錯誤積累合成的,我們不能因爲這種小事而大動肝火。必須要三思啊!

  從這部電影中我得到了:用一顆寬榮的心去對待他人會有一個大大的回報。

  少年犯觀後感(四):

  雜志社的記者謝潔心來到上海市少年管教所,她在那裏認識了很多失足少年,三名少年犯一一講述了自我灰色的過去。他們大多都是缺乏關愛,所以一時沖動走上了犯罪的道路。

  這是一部講述在監獄中生活的青少年電影-----<少年犯>。影片采用監獄實景拍攝,選了十八名犯罪少年做演員。()電影在當時轟動一時,并不是因爲電影手段多麽高明,更不是什麽鼓吹。在我看來,能透過一部電影提出讓人們關注的社會問題,讓人深思,讓人受感觸,并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。

  尤其電影對後代,對人,對人類禮貌的一點提醒,更是值得推廣觀賞,這是一部廣大中小學生所就應觀賞的好電影,真正好處上的好電影。

  學校組織我們觀看這部電影,我深感體會。對于電影中的記者謝潔心,我對她又愛又恨。她寫稿,向社會、向所有的父母呼籲,要關心孩子們的教育。在監獄中她靠近少年犯,給予了他們關愛。謝潔心從他的事例受到啓發,寫了評論文章,呼籲對失足青少年不要歧視。文章發表後在少年犯中引起強烈反響。可她萬萬沒想到,就在此時,她自我的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會工作,忽視了對子女的教育,此刻自我吞食了這個苦果,更加痛切地感到肩負挽救失足青少年的重大使命。這個結果令我哭笑不得。

  《少年犯》讓觀锌吹搅司拘亩纯嗟某砷L,看到被遺忘的灰色角落裏一個“有罪”的群落。該片在當時産生的廣泛社會影響更是它的最大價值所在。在改革開放的這天,青少年所應對的是一個更具誘惑力的社會,如何引導青少年走向正途,是家長和全社會的職責。當然,我們也就更深層的看待,與體會到,其實做爲父母也是不容易的。

  影片創作者在深刻研究卸嗌钤偷幕A上創作了這部作品,提出了“挽救孩子、造就人才”的觀點,提醒人們重視犯罪少年的心理變化和生活環境,增強人們的社會職責感。影片采用實景拍攝,啓用少年犯來扮演少年犯,具有強烈的紀實色彩和震撼力。

  少年犯觀後感(五):

  星期三的晚上,因學校要求,我和同學一齊觀看了一場老電影《少年犯》。

  電影開篇鏡頭是一台警車,拉着新進少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子,往車窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟着母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車道,從車道跑到人群中,之後絆倒了,舉着傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽,這個車中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的隻有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下着蒙蒙的細雨。這個鏡頭顯得十分悲傷,我在想:或許,這個孩子的心必須很痛,他或許在流淚。

  這電影中最突出的是方剛。從我的角度看,他是一個社會的流氓。在課堂上,他并沒有認真聽講,而是在睡覺。同學好心叫醒他讓他注意聽講,可他一醒來卻是一拳将同學打倒,并且使老師的眼鏡打飛,公然與老師對抗。隊長爲此打了他一巴掌,而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀,想制造混亂,伺機逃跑。但是,他良心未泯。他看到隊長們一向鼓勵他,搶救他,最後道出了事情的真相。

  這部電影使我重新認識了這個社會,社會上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進入了少管所而受管教,但是爲什麽青少年明白法律,仍出來做錯事,從而走上悲慘的道路。我想,也許是家長的教育的不足,也許是自身對自我已經完全放下,對一些不能理解的事實而低頭,對生活不抱任何期望。這部電影啓示我們:我們要明白法律,我們不能辜負家長們的期望,家長們也應好好地教育孩子,不能教壞孩子,不能使這些祖國的花朵凋謝,我們應對種種的不公平也要抱着用心樂觀的态度去應對,完美的生活等着我們。

  少年犯觀後感(六):

  《少年犯》這部電影十分感人,它透過一位記者謝阿姨對少年犯的采訪,了解到他們逐漸變壞的原因,以及教官對他們心靈的改造。

  這部電影裏面的人都是真正的少年犯。其中,有一位叫方剛的男孩,他常常得罪别人,還經常頂撞教官。又一次,方剛假裝吞下一把剪刀,分散教官們的注意力,好讓改勞所裏的另一名成員逃走。教官們很緊張,抱着方剛很快的來到醫院,教官們的真情打動了他,使他說出了事情的真相。

  不久,勞改所裏舉行了家人與少年犯見面的活動,少年犯全都聚集在操場,等候家長的到來。過了一會,其他少年犯都去跟家長見面了,隻剩下方剛一人已。他以爲家人抛棄他,覺得生活在這世界上沒有什麽好處,于是再次吞下一把剪刀,幸好及時被教官發現了,送到醫院。謝阿姨和一位教官來到了方剛的家,對他的家人講述了這件事。他的家人到了醫院,坐在病床兩旁。這時方剛醒了,他看見自我的家人在哭,心裏很激動,便也感動的哭起來。此時此刻,我明白了每個人都需要父母的關愛,尤其象方剛那樣個性突出的孩子,更是一絲一毫不能缺少。所以,我想對天下所有的父母說:“不管你們的工作有多麽忙,也務必得抽出時光來陪孩子們。不要讓孩子感到自我沒有母愛。”

  因此,我聯想到了自我:比起那些正在改造的少年犯,我是多麽幸福呀!父母的愛是可貴的,是任何人都給不了的,他們愛我,我也愛他們,珍惜父母的愛,不讓他們爲我們操心,讓他們高高興興,快快樂樂才是我們真正的選取。

  少年犯觀後感(七):

  我看了少年犯這部電影對我的感觸頗深,想想還是一個孩子,怎樣肯能做出這樣的事呢,孩子的父母呢,都這樣的不管他們,據說這部電影的演員都是真正的少年犯,那看這他們就想到,我們更就應好好的珍惜機會。本來就應在學校裏上學,相反确在教管說理解改造,教管所的生活,住所,環境惡劣時普通孩子是不能忍受的。

  在這部電影中最讓我震驚的是有個小男孩有三個爸爸,三個媽媽,親生父母離異了,就都不要他,送給别人,寄人籬下,最後忍受不了家裏的虐待,而離家出走。還是個孩子,哪有潛力養活自我呢,在無奈的狀況下,被一個壞人碰上,讓他學偷,這樣觸犯了法律,被抓。你說這樣是不是很可惜。但是最大的職責還是在他的親生父母,既然不要他就不要生下他,既然要離婚就不要生下他,生下了又不負起就應負起的職責,這樣的父母真是衣冠禽獸,幸好我從小就有一個良好的家庭環境,使我健康的成長,真的很感激父母。我們應關心孩子的心理健康問題,從小就養成良好的道德品質,塑造做人原則。但是父母就因爲孩子犯一次錯誤就對他們放下,不對他們進行矯正,反而斷絕這種親情關系,哪有這樣的父母呢,我們要對他們進行正确的引導,給一個溫暖舒服的家庭氣氛。

  還有一個記者的工作關心青少年犯罪,對工作真是盡職盡責,還和這些管教所的孩子住在一齊,幫忙他們。但是在她獻身工作時,卻忘記了自我的孩子也是處在這樣一個階段,沒有對她進行好的教育,緻使走上了犯罪的道路,當她回家時看到的是被警察帶走的慘面,這個時候後悔也是來不及的啊,錯誤已經造成,後悔也是沒有用的。

  那我想說的是,我們的父母不管工作有多忙,當你有孩子時,就要負起職責,讓他們健康的成長。多關心他們的内心世界,多溝通。

  少年犯觀後感(八):

  上個星期學校組織看了一部名叫少年犯的電影,使我深有感觸。

  小小年紀的他們,因爲做錯了事兒,所以要受到法律的制裁,但社會也沒有放下教育他們的觀念,每一天都在鼓勵和關心他們,讓他們對生活更有自信。

  爲什麽少年的犯罪率一年比一年高?我覺得根源都出在家庭和社會上,電影最讓我難過的一部分:少管所的"家長接見日"那天,方剛和肖佛的家長沒有來,可見家長們丢下一個犯了罪孩子的那種卑鄙和自私,小小的方剛徹底地對生活失望了,因爲沒有得到他想要的關愛,忍心吞了一把剪刀,但因爲發現得快,搶救得來,連老天爺也相信他能夠改掉壞習慣,父母是孩子的第一個老師,家庭是人生的第一堂課,家庭的缺陷是子女構成不良個性基礎,學校教育也是對少年的成長至關重要,學校教育方法不當是導緻一些少年流向社會,走向犯罪的因素。

  最後聽我說一次“嚴是愛,寵是害,不打不罵不成才”!

 马上有什么

 昨晚我看了七、八十年代的一部优秀电影——《少年犯》。看后,能够说是情愫种种,感慨颇多,更被剧中感人的情节催下了含着各种滋味的泪水……

  《少年犯》主要写了少年犯们在狱中思想转变过程中所遇到的艰难、挫折,以及写了管教人员的良苦用心,也侧面抨击了当时人们对子女教育方面的欠缺,更是对当时个别不负职责的父母丑行的控诉。从而,给搞教育的、给少管所、给家庭,也更给社会提出了很多值得人深思的问题,为教育少年儿童成才而不是走歪路,敲响了警钟!

  电影开篇镜头是一台警车,拉着新进少年犯来到上海市少年管教所。车中的一个犯了“错”的孩子,往车窗外看,看到人群中有他的妹妹和母亲在追逐他的车。电影以推拉的镜头,从中焦远景跟着母亲和妹妹走,妹妹从人行道跑到车道,从车道跑到人群中,之后拌倒了,举着伞过往的人们淹没了他的妹妹和妈妈,这个车中的孩子懊悔地低下了头。远去的只有“嘟嘟”的警笛声,天空仍然下着蒙蒙的细雨。电影结尾也用了这一镜头,是著名女记者丁洁心回家看自我的孩子时,自我的孩子也在警车中望着她,这回没有从车窗内写亲人的情形,而是从母亲的视角看孩子、看警车。整个电影的首尾呼应,处理得十分妙,两次对警车的镜头的描述,如同敲响了两次警钟。使人被牵入了无限的思考中。

  透过电影教育孩子的细节镜头有很多。像一中队队长在评价做出玩具的孩子时,他只说了一句话:“同样是一双手!”是啊,同样是一双手,为什么就不能像此刻这样去劳动、去赚钱生活呢?难道只有下道才能活吗?我看下道去偷、去抢反而活得更累、反而活得更提心吊胆吧?可见这句话对孩子们是就应有必须教育好处的。让人深思。

  电影中还交代了一个问题,就是孩子如果跟社会的小混混在一齐,就容易被拉下水。像丁洁心的儿子就是这样。父亲在国外上班,母亲是记者天天不在家,很忙。只有个年迈的奶奶还都顺着他。试想,这样的家庭环境孩子和无人管有什么分别呢?孩子能不学坏吗?年龄小,自控潜力差,闲散惯了,最终自然受社会负面人物的拉拢而走向了犯罪。这一事件的交待,不仅仅仅是告诉孩子们要远离坏人,控制自我的任性、娇惯;也同时对父母们提个醒:管教孩子不要离得太远,更不要离得太久。孩子是需要安慰的,是需要父爱和母爱的。自我发展很容易成长为歪脖柳。从这一点看,孩子犯了罪,其实父母也就等于犯了罪。[由www.duanmeiwen.com整理]

  对于监狱的说教,透过王刚吞剪刀一事,深刻地指出了管教过程中的漏洞和不周全的地方,对当时的监狱能够说是一种警示,也积累了经验。孩子的教育,包括成年人改过自新的教育,是需要家庭的原谅和社会的理解,这样才能真正的让一个人从深渊走向光明。如果想让一个人重见天日,我们每个家属,每一个社会的人都就应谅解他、鼓励他和支持他去做好人。

  整部电影除了出狱后考上大学的那位孩子,其余的全是由在押犯人和管教、所长们拍的。孩子超凡的演技,自编的歌、曲、舞,十分精彩、十分感人,透射出了青春的美丽、展示出了他们的才华。难道他们真的就是犯罪的人吗?他们那种改过自新,重新做人的勇气,在那青春萌动的年龄,透过一曲《少年犯》感动了所有在场的人。这首歌是考上大学的少年犯写的。而在少年犯对家长的汇报演出精彩中对社会也发出了一个信号,就是:孩子们是无罪的,只是因为年轻,只是因为缺乏法制教育,只是因为很多家庭对孩子的一种抛弃态度和不负职责,只是我们人类礼貌在不断进步的同时,缺乏对一些性格倔犟、一些心理有压力、胆小的孩子们的一些关心。也许每一天我们成年人对孩子多关心10分钟,就会造就一个有用的人才。也许因为我们把这十分钟用在打麻将、上饭店、参加红白喜事上,而让一个孩子走向犯错、“犯罪”,甚至走向人生的失败。就算孩子已经失败了,就算孩子已经令人悲哀了,难道看着他们可爱的面庞,看着他们多姿的身影,就忍心放下吗?不!我相信,所有看过这部电影的家长们、老师们,都不会这样做。我也更坚信,能认真看这部电影的孩子们,尤其是那些已经逐渐堕落的孩子们能从中得到警示。

  正所谓:“浪子回头金不换”。如果我们青少年中那些已经在逐渐走向低谷的孩子能从内心世界有个新的认识,能“重新做人”,那么就如同《少年犯》主题曲中唱的一样,是被扶上了骏马。也就意味着你要进步了,要被人们关心和喜爱了。

  电影在当时轰动一时,并不是因为电影手段多么高明,更不是什么鼓吹。在我看来,能透过一部电影提出让人们关注的社会问题,让人深思,让人受感触,并促使人们要改善这一问题。这才是这部电影的最成功之处。

  尤其电影对后代,对人,对人类礼貌的一点提醒,更是值得推广观赏,这是一部广大中小学生所就应观赏的好电影,真正好处上的好电影。

  少年犯观后感(二):

  这天我们在学校看了一部电影--------《少年犯》。它是一部具有教育好处的影片。

  《少年犯》主要讲述了少年犯在少管所内的生活的一些场景,以及管教员和报社记者对少年犯们的良苦用心。

  电影中有关教育我们的情景很多。像警察叔叔在评价一个做出玩具的少年犯时,说了一句话:“同样是一双手!”是啊。同样是一双手,为什么不能像此刻一样去劳动赚钱生活呢?难道只有去偷盗才能养活自我吗?如果只想着去偷,去抢的话,那反而会使自我活得更累,更提心吊胆。

  在一个个少年犯的经历中,我们能够看出,家庭,父母,对孩子的成长是多么的重要。家庭是孩子永远的学校,父母是孩子的第一任老师,作为父母不但要养育自我的孩子,更需要关爱他们,并引导他们走上健康的人生之路,决不能过分地去溺爱他们,当然更不能对他们的一切不闻不问。当家长得知自我的孩子犯错之后,千万不要认为他已无可救药,任其在社会上去游荡。作为家长,就应向孩子说明错误的后果,鼓励孩子改过自新,重新做人。

  我想“浪子回头金不换”,在少年犯中,一个少年犯靠着自我的努力,说出一口流利的英语,在出少管所后还考上了大学。在演出时,一个个少年犯如健康成长的孩子,超凡的演技,自编的歌舞,深情的演唱,透射出了他们青春,无尽的才华。他们那种改过自新,重新做人的勇气,透过他们唱出的每一个歌词,跳出的每一个舞姿感动了在场观看的所有人。看着他们的面庞,看着他们的身影,难道人们就愿意这样放下他们吗?难道大家就不想做点什么吗?我相信,只要我们不鄙视他们,并能够宽容地去接纳他们那些受伤的心灵,他们必须会树立起信心,重新做人的。

  与影片中的少年犯的经历相比,我们是幸运中的宠儿,因为在我们成长的过程中,父母给予了我们无限的爱,老师把我们带进了有益知识的海洋,社会给我们营造了安逸舒适的生活环境,应对如此的恩惠,我们还有什么理由能让他们失望呢?我们要对得起我们的社会,父母和老师——做一个有益于社会的人!

  少年犯观后感(三):

  看完《少年犯》这部具有教育性的电影,我深有感触。这部电影是一部深入孩子们的人心的一部好佳作!而且我看完这部电影后心中久久不能平伏。

  这部电影是围绕“一辆囚车将少年犯方刚、萧佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所。《社会与家庭》杂志的女记者谢洁心也同车前往采访。”之间的生活来写的。

  故事里面的情节十分曲折。先是刚进少年犯管教所的方刚桀骜不驯,整天惹事斗非,上课睡觉。气的老师哇哇叫。到之后方刚销声匿迹一段时光后,教官们本来以为他会悔改的,但是他又和另一个也是桀骜不驯的狱友制造了一场闹剧。但在各方的努力下方刚这个桀骜不驯的少年最后醒悟了,决定不再闹事了。

  从方刚变为一个好人的过程中,我从中看到了温柔的人性的光芒能够使一个坏小孩变成一个正常人,啊!这就是人性的力量,但过于有温柔的人性的光芒也会适得其反的,洁心阿姨的孩子就是一个很好的例子,因为洁心阿姨的过度温柔和洁心阿姨的母亲的过度溺爱,造成了他儿子进监狱的一幕了。

  这些少年犯为什么会进监狱呢?这一切的原因都是因为他们的自身原因,如果他们不范事,那他们又怎样会进来呢?想想我们此刻受着高等教育,从未有出去找事的心,安稳的学习,这是多么好的事情啊,但我们有时还要反省一下自我,因为犯罪都是因为一些小错误积累合成的,我们不能因为这种小事而大动肝火。必须要三思啊!

  从这部电影中我得到了:用一颗宽荣的心去对待他人会有一个大大的回报。

  少年犯观后感(四):

  杂志社的记者谢洁心来到上海市少年管教所,她在那里认识了很多失足少年,三名少年犯一一讲述了自我灰色的过去。他们大多都是缺乏关爱,所以一时冲动走上了犯罪的道路。

  这是一部讲述在监狱中生活的青少年电影-----<少年犯>。影片采用监狱实景拍摄,选了十八名犯罪少年做演员。()电影在当时轰动一时,并不是因为电影手段多么高明,更不是什么鼓吹。在我看来,能透过一部电影提出让人们关注的社会问题,让人深思,让人受感触,并促使人们要改善这一问题。这才是这部电影的最成功之处。

  尤其电影对后代,对人,对人类礼貌的一点提醒,更是值得推广观赏,这是一部广大中小学生所就应观赏的好电影,真正好处上的好电影。

  学校组织我们观看这部电影,我深感体会。对于电影中的记者谢洁心,我对她又爱又恨。她写稿,向社会、向所有的父母呼吁,要关心孩子们的教育。在监狱中她靠近少年犯,给予了他们关爱。谢洁心从他的事例受到启发,写了评论文章,呼吁对失足青少年不要歧视。文章发表后在少年犯中引起强烈反响。可她万万没想到,就在此时,她自我的儿子却因流氓罪被捕。她由于忙于社会工作,忽视了对子女的教育,此刻自我吞食了这个苦果,更加痛切地感到肩负挽救失足青少年的重大使命。这个结果令我哭笑不得。

  《少年犯》让观众看到了揪心而痛苦的成长,看到被遗忘的灰色角落里一个“有罪”的群落。该片在当时产生的广泛社会影响更是它的最大价值所在。在改革开放的这天,青少年所应对的是一个更具诱惑力的社会,如何引导青少年走向正途,是家长和全社会的职责。当然,我们也就更深层的看待,与体会到,其实做为父母也是不容易的。

  影片创作者在深刻研究众多生活原型的基础上创作了这部作品,提出了“挽救孩子、造就人才”的观点,提醒人们重视犯罪少年的心理变化和生活环境,增强人们的社会职责感。影片采用实景拍摄,启用少年犯来扮演少年犯,具有强烈的纪实色彩和震撼力。

  少年犯观后感(五):

  星期三的晚上,因学校要求,我和同学一齐观看了一场老电影《少年犯》。

  电影开篇镜头是一台警车,拉着新进少年犯来到少年管教所。车中的一个孩子,往车窗外看,看到人群中有他的妹妹和母亲在追逐他的车。镜头跟着母亲和妹妹走,妹妹从人行道跑到车道,从车道跑到人群中,之后绊倒了,举着伞过往的人们淹没了他的妹妹和妈妈,这个车中的孩子懊悔地低下了头。远去的只有“嘟嘟”的警笛声,天空仍然下着蒙蒙的细雨。这个镜头显得十分悲伤,我在想:或许,这个孩子的心必须很痛,他或许在流泪。

  这电影中最突出的是方刚。从我的角度看,他是一个社会的流氓。在课堂上,他并没有认真听讲,而是在睡觉。同学好心叫醒他让他注意听讲,可他一醒来却是一拳将同学打倒,并且使老师的眼镜打飞,公然与老师对抗。队长为此打了他一巴掌,而方刚却借此谎称自我吞了剪刀,想制造混乱,伺机逃跑。但是,他良心未泯。他看到队长们一向鼓励他,抢救他,最后道出了事情的真相。

  这部电影使我重新认识了这个社会,社会上既有好人也有坏人。有许许多多的青少年因犯错而进入了少管所而受管教,但是为什么青少年明白法律,仍出来做错事,从而走上悲惨的道路。我想,也许是家长的教育的不足,也许是自身对自我已经完全放下,对一些不能理解的事实而低头,对生活不抱任何期望。这部电影启示我们:我们要明白法律,我们不能辜负家长们的期望,家长们也应好好地教育孩子,不能教坏孩子,不能使这些祖国的花朵凋谢,我们应对种种的不公平也要抱着用心乐观的态度去应对,完美的生活等着我们。

  少年犯观后感(六):

  《少年犯》这部电影十分感人,它透过一位记者谢阿姨对少年犯的采访,了解到他们逐渐变坏的原因,以及教官对他们心灵的改造。

  这部电影里面的人都是真正的少年犯。其中,有一位叫方刚的男孩,他常常得罪别人,还经常顶撞教官。又一次,方刚假装吞下一把剪刀,分散教官们的注意力,好让改劳所里的另一名成员逃走。教官们很紧张,抱着方刚很快的来到医院,教官们的真情打动了他,使他说出了事情的真相。

  不久,劳改所里举行了家人与少年犯见面的活动,少年犯全都聚集在操场,等候家长的到来。过了一会,其他少年犯都去跟家长见面了,只剩下方刚一人已。他以为家人抛弃他,觉得生活在这世界上没有什么好处,于是再次吞下一把剪刀,幸好及时被教官发现了,送到医院。谢阿姨和一位教官来到了方刚的家,对他的家人讲述了这件事。他的家人到了医院,坐在病床两旁。这时方刚醒了,他看见自我的家人在哭,心里很激动,便也感动的哭起来。此时此刻,我明白了每个人都需要父母的关爱,尤其象方刚那样个性突出的孩子,更是一丝一毫不能缺少。所以,我想对天下所有的父母说:“不管你们的工作有多么忙,也务必得抽出时光来陪孩子们。不要让孩子感到自我没有母爱。”

  因此,我联想到了自我:比起那些正在改造的少年犯,我是多么幸福呀!父母的爱是可贵的,是任何人都给不了的,他们爱我,我也爱他们,珍惜父母的爱,不让他们为我们操心,让他们高高兴兴,快快乐乐才是我们真正的选取。

  少年犯观后感(七):

  我看了少年犯这部电影对我的感触颇深,想想还是一个孩子,怎样肯能做出这样的事呢,孩子的父母呢,都这样的不管他们,据说这部电影的演员都是真正的少年犯,那看这他们就想到,我们更就应好好的珍惜机会。本来就应在学校里上学,相反确在教管说理解改造,教管所的生活,住所,环境恶劣时普通孩子是不能忍受的。

  在这部电影中最让我震惊的是有个小男孩有三个爸爸,三个妈妈,亲生父母离异了,就都不要他,送给别人,寄人篱下,最后忍受不了家里的虐待,而离家出走。还是个孩子,哪有潜力养活自我呢,在无奈的状况下,被一个坏人碰上,让他学偷,这样触犯了法律,被抓。你说这样是不是很可惜。但是最大的职责还是在他的亲生父母,既然不要他就不要生下他,既然要离婚就不要生下他,生下了又不负起就应负起的职责,这样的父母真是衣冠禽兽,幸好我从小就有一个良好的家庭环境,使我健康的成长,真的很感激父母。我们应关心孩子的心理健康问题,从小就养成良好的道德品质,塑造做人原则。但是父母就因为孩子犯一次错误就对他们放下,不对他们进行矫正,反而断绝这种亲情关系,哪有这样的父母呢,我们要对他们进行正确的引导,给一个温暖舒服的家庭气氛。

  还有一个记者的工作关心青少年犯罪,对工作真是尽职尽责,还和这些管教所的孩子住在一齐,帮忙他们。但是在她献身工作时,却忘记了自我的孩子也是处在这样一个阶段,没有对她进行好的教育,致使走上了犯罪的道路,当她回家时看到的是被警察带走的惨面,这个时候后悔也是来不及的啊,错误已经造成,后悔也是没有用的。

  那我想说的是,我们的父母不管工作有多忙,当你有孩子时,就要负起职责,让他们健康的成长。多关心他们的内心世界,多沟通。

  少年犯观后感(八):

  上个星期学校组织看了一部名叫少年犯的电影,使我深有感触。

  小小年纪的他们,因为做错了事儿,所以要受到法律的制裁,但社会也没有放下教育他们的观念,每一天都在鼓励和关心他们,让他们对生活更有自信。

  为什么少年的犯罪率一年比一年高?我觉得根源都出在家庭和社会上,电影最让我难过的一部分:少管所的"家长接见日"那天,方刚和肖佛的家长没有来,可见家长们丢下一个犯了罪孩子的那种卑鄙和自私,小小的方刚彻底地对生活失望了,因为没有得到他想要的关爱,忍心吞了一把剪刀,但因为发现得快,抢救得来,连老天爷也相信他能够改掉坏习惯,父母是孩子的第一个老师,家庭是人生的第一堂课,家庭的缺陷是子女构成不良个性基础,学校教育也是对少年的成长至关重要,学校教育方法不当是导致一些少年流向社会,走向犯罪的因素。

  最后听我说一次“严是爱,宠是害,不打不骂不成才”!

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