设置主页 加入收藏 保存到桌面
当前位置首页美文经典美文汉沽区haobc

汉沽区haobc

围观:更新时间:2018-11-15 21:54:48

 漢沽區haobc

 

“不悔夢歸處,隻恨太匆匆”,在那樣一個年代,我們愛過,恨過,幸福過,也痛苦過,一切匆匆而過,留給我們的隻是不悔的青春。用書中的話就是我們都方茴過,陳尋過,喬燃過,趙烨過,林嘉茉過。

  方茴,單純且認真的愛着。她像灰姑娘一樣默默無聞着,卻被自己愛着的王子愛上了。有過擔心,有過猶豫,但感情卻把一切沖淡,隻要能在一齊,以爲在一齊了就是一輩子,以爲此刻愛着就永遠不會變。我想,我說我以前方茴過,隻能說我像她那樣傻傻的什麽也不說,以爲對方會懂,但卻自己在那邊獨自心傷,自虐着卻也虐着那個人,敏感卻倔強着。但我卻隻能說我沒有她愛的那麽炙熱,或許是他們彼此深愛過,而我沒有,或許是我本就太過理性,或是根本就不夠愛吧。因此我不會糟蹋自己,我會把它當做是一時的迷路,走進了一個自己編造的迷宮裏,像夢一樣,夢醒了,也就回到自己的軌道,一個人吃飯旅行,看書寫信。和身邊的朋友打打鬧鬧,簡單的幸福着。

  陳尋,有愛有職責。我想這是他最可愛的地方,同樣也是最不可愛的地方。正因對婷婷的職責,經常能夠忽略那個在背後一向默默等着他的人。那個在意他是不是會正因心裏最開始的那個人而忘記自己的人。之後又是同樣的正因方茴的職責,能夠在沈曉棠面前承認别人肚子裏是自己的孩子。但是,他很真,愛的時候就是愛了,不愛了,愛上别人了也光明磊落的承認。不想傷害卻傷害最深,但是感情哪有不傷人的呢?其實變心很正常但是了,隻要愛的時候是真的愛了,抱着認真的态度,抱着期望一輩子的态度。能夠不顧兄弟也喜愛着她,能夠不顧父母老師的反對,能夠爲了上同一個學校而故意少做一個題目,能夠不在意她的過去和發小的反對……但是這些不顧一切之後卻陷得是那麽的諷刺。一切隻能怪我們太年輕,尚且還不懂得什麽叫珍惜,我們以爲的永遠最後到了總也到不了的彼岸。[由Www.DuanMeiWen.Com整理]

  喬燃,愛她就要她幸福。青春裏總會遇到這樣的人,不是友情,不是感情,大概就是人們常說的“友情以上,感情未滿吧”。我想要的隻是要你幸福就好。能夠在他關心不到的地方關心你,能夠在不需要的時候選取不打擾的遠離,能夠在需要的時候踏過千山萬水守護你身邊,能夠定時的郵件“你過得好嗎?祝好盼複”,隻需要你一個“好”便心滿意足。他的愛,淡淡的,卻無處不在。讓人沒有壓力卻倍覺溫暖。隻是在偶爾控制不住時溢出來讓人心疼,不知所措。但又很好的隐藏下去,不給她任何的負擔。即使隻是一朵小小的丁香花也能讓自己回味許久,許久。

  趙烨,大大咧咧卻帶着真性情。平時最沒心沒肺的,沒個正行,隻知道插科打诨,瞎耍貧嘴,卻有着最真的性情。自己喜愛的女生喜愛自己的隊長——那個自己崇敬至極的兄弟。卻依舊爲了完成兄弟夢想,苦練籃球,會有埋怨,會有發脾氣,但之後卻又自己認着。之後那個女的又喜愛自己最好的兄弟,他很過之後還是恨不起來。還是隻想靜靜的靠着她坐着,在她悲哀地時候守護者,隻期望有那麽一瞬間能牽起她的手,而她沒有去拒絕。之後又當什麽也沒發生的回到各自的位置。心情日志随筆

  林嘉茉,一時竟不知道怎樣去形容她了。正因她像方茴那樣單純且認真的愛着蘇凱,即使蘇凱之後有了女朋友,即使蘇凱離開了她,即使蘇凱說過不可能,她還是給他送水,請他吃飯。還是留着他的書他的碟,隻爲有理由能夠在不能見時還能見他。還是收着SK開頭的一元錢,厚厚一疊。她也像喬燃那樣選取愛他就讓他幸福,她愛他,是她一個人的事,與他無關,她選取愛了,不管怎樣,她都能夠一個人堅持下去。不會要求對方也同樣愛着自己,不會死纏爛打。她還像趙烨一樣真性情。不愛趙烨就是不愛,宋甯也是。感動是有的,但她清楚的明白感動不是感情。沒有經曆過真正的感情,是不甘心爲感動所屈服的。而她愛陳尋的時候,也不管他是趙烨最好的兄弟,也不管他是方茴的男朋友,也不管自己和方茴是最好的朋友,也不管他是和方茴還是沈曉棠在一齊了,也不管他是不是永遠也不會和自己在一齊。:

  他們五個的友情。高考結束後在樹上刻着永遠在一齊,永遠有多遠,他們不知道命叩氖謺屗麄円晦D身就是一輩子。三年的朝夕相處換來的隻是高考後的各奔東西。高考掩埋了我們的熱血,也覆蓋了我們的青春。

  還有蘇凱,那個說着會永遠等着鄭雪回來的人,說着不管三年,四年還是一輩子都要等下去,說要等等試試,沒等過怎樣知道自己等不了呢。他是等了,但是是找了另一個人一齊等而已。關于招诺拿嗣

  鄭雪,高考的殘酷不僅僅僅體此刻分數上,對于感情,于那五個人是如此,于他們兩亦是如此,以前的山盟海誓,在高考面前是那麽的不堪一擊。陳方邭夂梅值搅送粋學校,尚且如此,何況他們呢?我想,大部分高中學子都有守着那樣一份考同一所學校承諾而發奮拼搏着吧,但孰不知承諾是最脆弱的,是玻璃做的,碎了就永遠無法拼湊。不好有任何責怪,也不好問“說好的承諾呢?”正因現實如此,我們是那麽的無能爲力。

  宋甯,其實我覺得文中對他的描述很多,但卻始終不能了解他是個什麽樣的人。或許隻是心疼林嘉茉而爲她安排的走出感情迷霧的人吧。

  王森昭,像卸嗥椒驳娜艘粯樱l奮地學習,發奮地生活,發奮傻傻地愛着守護着那個人。

  沈曉棠,如一般故事的女主角一樣,渾身閃耀着光芒,照射的身邊所有的人張不開眼。也自然而然的和男主在一齊了。但是又很現實的。她需要的不是一個白馬王子,而隻是一個愛她的,能在她需要的時候随時出現,守護在她身邊的人,而王森昭就是那個人,陳尋不是。

  匆匆那年,如一座紀念碑一樣立在那裏,告訴我們那是我們的青春,我們在那裏沉淪,在那裏傷痛,但我們永遠不悔,如果再來一次,我還是願意作出同樣的選取。

  二:

  匆匆那年、

  我手挽風,輕挽夜的哀愁。昨日點點随雨沾濕雙眸。

  她。未曾遠走卻不尋纖影。

  蓦然回首,燈火闌珊依舊,隻是那是的笑靥如花,卻早是葬送在時的泥土裏。縱我醒Y尋她千百度,換不得一朝夢中相見。昨日的永世轉瞬,淪爲茶餘飯後的笑談。

  匆匆那年,隻餘一縷悱恻纏綿。

  愛戀,那隻海心的,煙波裏的畫舫。韶華,也宛若千年隔世。而獨我孑然相守沫中誓言。

  忘,又何談容易。

  舉杯邀月,渿L觞中的酒。不曾想盡飲愁思。任紙,和筆在流年中郁郁寡歡。一述紅塵莫多情殇片刻。

  不喜,星辰黯淡。

  黃昏漸落。

  猶記你我,初遇晨夏。那抹餘暈笑得沒有紛擾,那麽無邪。

  初夜漸涼,

  何見你我,早陌路在匆匆那年,不曾爲彼此回首。

  人海茫茫,又何處尋當日的你、我。

  隻是······

  那年匆匆,

  我們都忘了告别。

  三:

  他和她的匆匆那年……

  他和她的故事是發生在校園裏。

  2003年她才13歲,她叫Z。剛升入初中,Z的父親讓她報普通班,她沒聽,執意和她的發小報了實驗班,開學了,第一天在實驗班上課,他叫H,是實驗2班的班主任,教曆史和政治。Z在班裏很鬧,很吵,和發小很熟絡,第二天,Z的父親來到學校,給她辦理了轉班手續,那天Z很不舍,她感覺很落寞,很孤單,從此有很長一段時刻,要去适應新的環境,新的班級,新的同學,她要一個人上學,放學,她哭了,但沒人會在乎,父親隻會認爲是委屈吧,H一向幫Z勸阻她父親,但是沒有用,當時的境況不允許,她家沒有錢,母親也需要照顧,Z隻得被迫理解。

  轉到新班級的Z,滿滿的認識了同桌,以及同學,還有好朋友,以及和她同年同月同日生的M(女孩),新到普通4班,有時候會受到欺負,Z隐忍,沒有人幫她,她也比較膽小,不愛說話,之後和大家熟悉了之後,好了不少,在班級成績名列前茅,文科比理科好,日子一天天過去,Z在校園裏,常常會見到H老師,她覺得很不可思議,不再同一教學樓,爲什麽會老是見到H老師呢?雖然從來沒有說過話,小小的心思,在心裏冒了芽,每次見到他,都個性緊張,有時候課間休息時,Z喜愛趴在欄杆上,看藍藍的天空就好,Z的朋友Y也會陪着她說話,一齊看藍藍的天空,一齊想象無知未來,一轉頭的刹那,Z看見H老師也和自己一樣,手扶着欄杆看着前方,他們一個在北側教學樓,一個在西側教學樓,Z慢慢的變得個性留意H老師的動向。

  大概是2004年的秋天,學校組織大掃除,Z再次多了和H老師的相處時刻,同在一片操場,每個班級打掃一塊區域,Z很激動,也很緊張,她隻敢偷偷的看他,那天下午,她很開心,快樂,奢望着有一天,能當他的學生,聽他講課。

  Z把對H老師的想念和喜愛寫在紙上,Z把這個唯一的小秘密告訴了她唯一的好朋友Y,Y老是逗她,Y做了一個十分大膽的決定,Y和Z在互相搶信的時候,Y占了上風,拿着信沖向H老師的辦公室,Z很擔心,也很害怕,本來隻是想這封信,永遠的保存,從沒想過有一天,會到H老師的手裏,手無足措,但這封信,确實實現了Z的願望,她不知道H老師怎樣想到的辦法?

  有一天下午,上曆史課,H老師出此刻Z的教室裏,Z的心髒跳個不停,感覺像在做夢,臉紅彤彤的,H老師很自然地說的自己的名字,我們全體起立,喊老師好,這是Z第一次叫他老師,H老師講課很簡單,很搞笑,Z一向沉浸在這種感覺裏,她一向在想爲什麽呢?H老師爲什麽會來?普通班和實驗班是分開的,就連H老師讓舉手讀課本裏的一首詩,Z都沒聽到,看到别人都舉手了,她也本能反應舉了手,H老師不必須會注意到她的,但Z這次沒想對,H老師就點了她,Z很驚慌,給讀錯了,同桌提醒她,才趕緊改,她太幸福了,坐下後,好久都沒緩過神來,這一節課45分鍾,對于她說,就像一刹那!好快啊!

  Z很健忘,可能忘了每次相遇的日期,但從來沒有忘記過他們之間發生的種種,某天傍晚,輪到Z值日,打掃完衛生後,發現門鎖沒了,好着急,不知該怎樣辦?找了好久,都沒找到,也沒錢買鎖,就下學回家了,心裏雖有些忐忑,但沒有辦法。第二天來的時候,發現教室的門上了把鎖,不知是誰上的?正在這時,看見H老師,向Z走來,開了門,她不敢堅信,H老師,怎樣能夠這麽好?

  2005年學校開始普及普通話,一開始的時候感覺說普通話很别扭,大家互相取笑雙方,領導不在的時候,就随自己,說家鄉話,之後的一次寫作文《學說普通話》,Z中獎了,這貌似也不個性,Z的作文一向被拿到講台當範文,但僅限于Z的班級,沒想到的是,Z和另外幾個班級的同學要拿着作文到會議室去讀,讓領導評判,這是Z從來沒有想過的,會議室裏有Z心心念念的H老師,好緊張,聲音更顫抖,看到H老師,Z的眼神老是躲躲閃閃,不敢正視他。之後作文評比出來後,Z得了2等獎,在腥思埃壤蠋煹难凵裣拢咸I獎!

  他們的故事就這樣繼續着,那年的夏天天氣個性熱,Z發高燒,英語老師及時發現,帶Z去辦公室休息,Z不太想去,正因英語老師的辦公室和H老師的辦公室是挨着的,最終拗但是英語老師,隻得去了,英語老師那沒水了,帶着Z就奔到旁邊H老師那接水了,Z很尴尬,很被動,H老師還是很關心的給她接了水!腦子一片空白的她連謝謝都忘了說,灰溜溜的就趕緊走了!

  H老師就應也沒有忽略她吧?也會記得她吧?要不怎樣會在之後的日子裏,給予她幫忙,關心,H老師總是會從Z的教室窗外經過,他們總會在樓梯道,走廊,教導處門前,學校的每個角落都有他們相遇的身影和回憶!隻是之後發生的一件事,讓Z很不解,歎蒼天不公,和她同年同月同日生的女孩M,轉到了實驗2班,正是H老師帶的班,享受自己不曾有的待遇,很悲哀又怎樣?同是同年同月同日生的女孩M,讓她無比羨慕,也感歎爲什麽偏偏會這樣?

  三年的時刻過得很快,Z快要畢業了,H老師也被學校評爲先進标兵,轉到縣一中,Z在畢業前的一個月,再也沒見到過H老師,以前Z看到H老師的摩托車,就知道他來了,他的摩托車沒再出現過,伴着失落,畢業了,連照畢業照片,都沒有機會得到他的照片,更不用說聯系方式了!

  畢業之後的Z,不知道怎樣安排自己的以後的生活,父親給Z安排了個中專學校,分派到上海電子廠,在外的日子很想H老師,但沒有任何聯系方式,試着在微博,QQ,百度,問詢發小等好多方式,都無果,從沒放下過尋找,蒼天不負有心人,2014.8.30在百度論壇裏,最後得知H老師的聯系方式,隻是此刻的他,可能不熟悉我了吧,可能忘記了那些年,Z依然沒有勇氣給H老師打電話,H老師以爲Z已成爲很厲害的人物,這讓敏感的Z不敢再聯系H老師,隻是默默地看着電話號碼發呆,H老師會介意她一事無成嗎?

  他和她的匆匆那年,隻能是這樣了吧?H老師來過Z的夢裏很多次,已經夠了,哪怕不知道什麽時候能見面也無憾!至少H老師曾來過她的生命,Z會用心記得。H老師,還會記得嘛?如果有來生該多好?Z想在H老師身邊照顧他一輩子!

  四:

  匆匆那年成往事

  有些東西,即使你站在原地不動,該丢的也依然會丢,該流逝的也依舊會急急的流逝。

  有些凝望,原本儲存了千言萬語,卻正因距離的隔閡,一切都化作了無聲的省略。

  愛上一個人原本是因了一心悸動,可之後卻變成了苦心,碎心,悲哀,感情的味道啊,總是令人始料不及。

  我們總是去尋求那些得不到的東西,然後在失望裏悲傷難過,在感情裏隻有兩個處所能夠居住,一個是地獄,一個是天堂。

  一個失戀的人讀秋,她的心會和秋雨一樣默默的流淚,有一個人盛開了她世界的芳香,又零落了她全部的芳菲。

  人生總要放下一些東西,放開那些擾心的事,放開那些失散的人,放開那些未曾得到卻依舊念念不忘的情感。

  匆匆那年成往事,當初我愛你沒有任何目的,如今我離開,隻期望你快樂如從前一樣。

  不敢再去深交和深愛,怕太過認真後會是一種更深的冷漠和陌生,将經年的往事浸泡在一首詩中,詩寫罷,往事也做了一場心碎的了斷。。。。。。

 汉沽区haobc

 

“不悔梦归处,只恨太匆匆”,在那样一个年代,我们爱过,恨过,幸福过,也痛苦过,一切匆匆而过,留给我们的只是不悔的青春。用书中的话就是我们都方茴过,陈寻过,乔燃过,赵烨过,林嘉茉过。

  方茴,单纯且认真的爱着。她像灰姑娘一样默默无闻着,却被自己爱着的王子爱上了。有过担心,有过犹豫,但感情却把一切冲淡,只要能在一齐,以为在一齐了就是一辈子,以为此刻爱着就永远不会变。我想,我说我以前方茴过,只能说我像她那样傻傻的什么也不说,以为对方会懂,但却自己在那边独自心伤,自虐着却也虐着那个人,敏感却倔强着。但我却只能说我没有她爱的那么炙热,或许是他们彼此深爱过,而我没有,或许是我本就太过理性,或是根本就不够爱吧。因此我不会糟蹋自己,我会把它当做是一时的迷路,走进了一个自己编造的迷宫里,像梦一样,梦醒了,也就回到自己的轨道,一个人吃饭旅行,看书写信。和身边的朋友打打闹闹,简单的幸福着。

  陈寻,有爱有职责。我想这是他最可爱的地方,同样也是最不可爱的地方。正因对婷婷的职责,经常能够忽略那个在背后一向默默等着他的人。那个在意他是不是会正因心里最开始的那个人而忘记自己的人。之后又是同样的正因方茴的职责,能够在沈晓棠面前承认别人肚子里是自己的孩子。但是,他很真,爱的时候就是爱了,不爱了,爱上别人了也光明磊落的承认。不想伤害却伤害最深,但是感情哪有不伤人的呢?其实变心很正常但是了,只要爱的时候是真的爱了,抱着认真的态度,抱着期望一辈子的态度。能够不顾兄弟也喜爱着她,能够不顾父母老师的反对,能够为了上同一个学校而故意少做一个题目,能够不在意她的过去和发小的反对……但是这些不顾一切之后却陷得是那么的讽刺。一切只能怪我们太年轻,尚且还不懂得什么叫珍惜,我们以为的永远最后到了总也到不了的彼岸。[由Www.DuanMeiWen.Com整理]

  乔燃,爱她就要她幸福。青春里总会遇到这样的人,不是友情,不是感情,大概就是人们常说的“友情以上,感情未满吧”。我想要的只是要你幸福就好。能够在他关心不到的地方关心你,能够在不需要的时候选取不打扰的远离,能够在需要的时候踏过千山万水守护你身边,能够定时的邮件“你过得好吗?祝好盼复”,只需要你一个“好”便心满意足。他的爱,淡淡的,却无处不在。让人没有压力却倍觉温暖。只是在偶尔控制不住时溢出来让人心疼,不知所措。但又很好的隐藏下去,不给她任何的负担。即使只是一朵小小的丁香花也能让自己回味许久,许久。

  赵烨,大大咧咧却带着真性情。平时最没心没肺的,没个正行,只知道插科打诨,瞎耍贫嘴,却有着最真的性情。自己喜爱的女生喜爱自己的队长——那个自己崇敬至极的兄弟。却依旧为了完成兄弟梦想,苦练篮球,会有埋怨,会有发脾气,但之后却又自己认着。之后那个女的又喜爱自己最好的兄弟,他很过之后还是恨不起来。还是只想静静的靠着她坐着,在她悲哀地时候守护者,只期望有那么一瞬间能牵起她的手,而她没有去拒绝。之后又当什么也没发生的回到各自的位置。心情日志随笔

  林嘉茉,一时竟不知道怎样去形容她了。正因她像方茴那样单纯且认真的爱着苏凯,即使苏凯之后有了女朋友,即使苏凯离开了她,即使苏凯说过不可能,她还是给他送水,请他吃饭。还是留着他的书他的碟,只为有理由能够在不能见时还能见他。还是收着SK开头的一元钱,厚厚一叠。她也像乔燃那样选取爱他就让他幸福,她爱他,是她一个人的事,与他无关,她选取爱了,不管怎样,她都能够一个人坚持下去。不会要求对方也同样爱着自己,不会死缠烂打。她还像赵烨一样真性情。不爱赵烨就是不爱,宋宁也是。感动是有的,但她清楚的明白感动不是感情。没有经历过真正的感情,是不甘心为感动所屈服的。而她爱陈寻的时候,也不管他是赵烨最好的兄弟,也不管他是方茴的男朋友,也不管自己和方茴是最好的朋友,也不管他是和方茴还是沈晓棠在一齐了,也不管他是不是永远也不会和自己在一齐。:

  他们五个的友情。高考结束后在树上刻着永远在一齐,永远有多远,他们不知道命运的手会让他们一转身就是一辈子。三年的朝夕相处换来的只是高考后的各奔东西。高考掩埋了我们的热血,也覆盖了我们的青春。

  还有苏凯,那个说着会永远等着郑雪回来的人,说着不管三年,四年还是一辈子都要等下去,说要等等试试,没等过怎样知道自己等不了呢。他是等了,但是是找了另一个人一齐等而已。关于诚信的名人名言

  郑雪,高考的残酷不仅仅仅体此刻分数上,对于感情,于那五个人是如此,于他们两亦是如此,以前的山盟海誓,在高考面前是那么的不堪一击。陈方运气好分到了同一个学校,尚且如此,何况他们呢?我想,大部分高中学子都有守着那样一份考同一所学校承诺而发奋拼搏着吧,但孰不知承诺是最脆弱的,是玻璃做的,碎了就永远无法拼凑。不好有任何责怪,也不好问“说好的承诺呢?”正因现实如此,我们是那么的无能为力。

  宋宁,其实我觉得文中对他的描述很多,但却始终不能了解他是个什么样的人。或许只是心疼林嘉茉而为她安排的走出感情迷雾的人吧。

  王森昭,像众多平凡的人一样,发奋地学习,发奋地生活,发奋傻傻地爱着守护着那个人。

  沈晓棠,如一般故事的女主角一样,浑身闪耀着光芒,照射的身边所有的人张不开眼。也自然而然的和男主在一齐了。但是又很现实的。她需要的不是一个白马王子,而只是一个爱她的,能在她需要的时候随时出现,守护在她身边的人,而王森昭就是那个人,陈寻不是。

  匆匆那年,如一座纪念碑一样立在那里,告诉我们那是我们的青春,我们在那里沉沦,在那里伤痛,但我们永远不悔,如果再来一次,我还是愿意作出同样的选取。

  二:

  匆匆那年、

  我手挽风,轻挽夜的哀愁。昨日点点随雨沾湿双眸。

  她。未曾远走却不寻纤影。

  蓦然回首,灯火阑珊依旧,只是那是的笑靥如花,却早是葬送在时的泥土里。纵我众里寻她千百度,换不得一朝梦中相见。昨日的永世转瞬,沦为茶余饭后的笑谈。

  匆匆那年,只余一缕悱恻缠绵。

  爱恋,那只海心的,烟波里的画舫。韶华,也宛若千年隔世。而独我孑然相守沫中誓言。

  忘,又何谈容易。

  举杯邀月,浅尝觞中的酒。不曾想尽饮愁思。任纸,和笔在流年中郁郁寡欢。一述红尘莫多情殇片刻。

  不喜,星辰黯淡。

  黄昏渐落。

  犹记你我,初遇晨夏。那抹余晕笑得没有纷扰,那么无邪。

  初夜渐凉,

  何见你我,早陌路在匆匆那年,不曾为彼此回首。

  人海茫茫,又何处寻当日的你、我。

  只是······

  那年匆匆,

  我们都忘了告别。

  三:

  他和她的匆匆那年……

  他和她的故事是发生在校园里。

  2003年她才13岁,她叫Z。刚升入初中,Z的父亲让她报普通班,她没听,执意和她的发小报了实验班,开学了,第一天在实验班上课,他叫H,是实验2班的班主任,教历史和政治。Z在班里很闹,很吵,和发小很熟络,第二天,Z的父亲来到学校,给她办理了转班手续,那天Z很不舍,她感觉很落寞,很孤单,从此有很长一段时刻,要去适应新的环境,新的班级,新的同学,她要一个人上学,放学,她哭了,但没人会在乎,父亲只会认为是委屈吧,H一向帮Z劝阻她父亲,但是没有用,当时的境况不允许,她家没有钱,母亲也需要照顾,Z只得被迫理解。

  转到新班级的Z,满满的认识了同桌,以及同学,还有好朋友,以及和她同年同月同日生的M(女孩),新到普通4班,有时候会受到欺负,Z隐忍,没有人帮她,她也比较胆小,不爱说话,之后和大家熟悉了之后,好了不少,在班级成绩名列前茅,文科比理科好,日子一天天过去,Z在校园里,常常会见到H老师,她觉得很不可思议,不再同一教学楼,为什么会老是见到H老师呢?虽然从来没有说过话,小小的心思,在心里冒了芽,每次见到他,都个性紧张,有时候课间休息时,Z喜爱趴在栏杆上,看蓝蓝的天空就好,Z的朋友Y也会陪着她说话,一齐看蓝蓝的天空,一齐想象无知未来,一转头的刹那,Z看见H老师也和自己一样,手扶着栏杆看着前方,他们一个在北侧教学楼,一个在西侧教学楼,Z慢慢的变得个性留意H老师的动向。

  大概是2004年的秋天,学校组织大扫除,Z再次多了和H老师的相处时刻,同在一片操场,每个班级打扫一块区域,Z很激动,也很紧张,她只敢偷偷的看他,那天下午,她很开心,快乐,奢望着有一天,能当他的学生,听他讲课。

  Z把对H老师的想念和喜爱写在纸上,Z把这个唯一的小秘密告诉了她唯一的好朋友Y,Y老是逗她,Y做了一个十分大胆的决定,Y和Z在互相抢信的时候,Y占了上风,拿着信冲向H老师的办公室,Z很担心,也很害怕,本来只是想这封信,永远的保存,从没想过有一天,会到H老师的手里,手无足措,但这封信,确实实现了Z的愿望,她不知道H老师怎样想到的办法?

  有一天下午,上历史课,H老师出此刻Z的教室里,Z的心脏跳个不停,感觉像在做梦,脸红彤彤的,H老师很自然地说的自己的名字,我们全体起立,喊老师好,这是Z第一次叫他老师,H老师讲课很简单,很搞笑,Z一向沉浸在这种感觉里,她一向在想为什么呢?H老师为什么会来?普通班和实验班是分开的,就连H老师让举手读课本里的一首诗,Z都没听到,看到别人都举手了,她也本能反应举了手,H老师不必须会注意到她的,但Z这次没想对,H老师就点了她,Z很惊慌,给读错了,同桌提醒她,才赶紧改,她太幸福了,坐下后,好久都没缓过神来,这一节课45分钟,对于她说,就像一刹那!好快啊!

  Z很健忘,可能忘了每次相遇的日期,但从来没有忘记过他们之间发生的种种,某天傍晚,轮到Z值日,打扫完卫生后,发现门锁没了,好着急,不知该怎样办?找了好久,都没找到,也没钱买锁,就下学回家了,心里虽有些忐忑,但没有办法。第二天来的时候,发现教室的门上了把锁,不知是谁上的?正在这时,看见H老师,向Z走来,开了门,她不敢坚信,H老师,怎样能够这么好?

  2005年学校开始普及普通话,一开始的时候感觉说普通话很别扭,大家互相取笑双方,领导不在的时候,就随自己,说家乡话,之后的一次写作文《学说普通话》,Z中奖了,这貌似也不个性,Z的作文一向被拿到讲台当范文,但仅限于Z的班级,没想到的是,Z和另外几个班级的同学要拿着作文到会议室去读,让领导评判,这是Z从来没有想过的,会议室里有Z心心念念的H老师,好紧张,声音更颤抖,看到H老师,Z的眼神老是躲躲闪闪,不敢正视他。之后作文评比出来后,Z得了2等奖,在众人及H老师的眼神下,上台领奖!

  他们的故事就这样继续着,那年的夏天天气个性热,Z发高烧,英语老师及时发现,带Z去办公室休息,Z不太想去,正因英语老师的办公室和H老师的办公室是挨着的,最终拗但是英语老师,只得去了,英语老师那没水了,带着Z就奔到旁边H老师那接水了,Z很尴尬,很被动,H老师还是很关心的给她接了水!脑子一片空白的她连谢谢都忘了说,灰溜溜的就赶紧走了!

  H老师就应也没有忽略她吧?也会记得她吧?要不怎样会在之后的日子里,给予她帮忙,关心,H老师总是会从Z的教室窗外经过,他们总会在楼梯道,走廊,教导处门前,学校的每个角落都有他们相遇的身影和回忆!只是之后发生的一件事,让Z很不解,叹苍天不公,和她同年同月同日生的女孩M,转到了实验2班,正是H老师带的班,享受自己不曾有的待遇,很悲哀又怎样?同是同年同月同日生的女孩M,让她无比羡慕,也感叹为什么偏偏会这样?

  三年的时刻过得很快,Z快要毕业了,H老师也被学校评为先进标兵,转到县一中,Z在毕业前的一个月,再也没见到过H老师,以前Z看到H老师的摩托车,就知道他来了,他的摩托车没再出现过,伴着失落,毕业了,连照毕业照片,都没有机会得到他的照片,更不用说联系方式了!

  毕业之后的Z,不知道怎样安排自己的以后的生活,父亲给Z安排了个中专学校,分派到上海电子厂,在外的日子很想H老师,但没有任何联系方式,试着在微博,QQ,百度,问询发小等好多方式,都无果,从没放下过寻找,苍天不负有心人,2014.8.30在百度论坛里,最后得知H老师的联系方式,只是此刻的他,可能不熟悉我了吧,可能忘记了那些年,Z依然没有勇气给H老师打电话,H老师以为Z已成为很厉害的人物,这让敏感的Z不敢再联系H老师,只是默默地看着电话号码发呆,H老师会介意她一事无成吗?

  他和她的匆匆那年,只能是这样了吧?H老师来过Z的梦里很多次,已经够了,哪怕不知道什么时候能见面也无憾!至少H老师曾来过她的生命,Z会用心记得。H老师,还会记得嘛?如果有来生该多好?Z想在H老师身边照顾他一辈子!

  四:

  匆匆那年成往事

  有些东西,即使你站在原地不动,该丢的也依然会丢,该流逝的也依旧会急急的流逝。

  有些凝望,原本储存了千言万语,却正因距离的隔阂,一切都化作了无声的省略。

  爱上一个人原本是因了一心悸动,可之后却变成了苦心,碎心,悲哀,感情的味道啊,总是令人始料不及。

  我们总是去寻求那些得不到的东西,然后在失望里悲伤难过,在感情里只有两个处所能够居住,一个是地狱,一个是天堂。

  一个失恋的人读秋,她的心会和秋雨一样默默的流泪,有一个人盛开了她世界的芳香,又零落了她全部的芳菲。

  人生总要放下一些东西,放开那些扰心的事,放开那些失散的人,放开那些未曾得到却依旧念念不忘的情感。

  匆匆那年成往事,当初我爱你没有任何目的,如今我离开,只期望你快乐如从前一样。

  不敢再去深交和深爱,怕太过认真后会是一种更深的冷漠和陌生,将经年的往事浸泡在一首诗中,诗写罢,往事也做了一场心碎的了断。。。。。。

[!--temp.pl--]